乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-07-26 10:08本頁(yè)面
【正文】 出一題來(lái)考察學(xué)生是否真的理解，在不筆算的情況下，同樣可以用乘法分配律來(lái)解答三位數(shù)乘兩位數(shù)。）四、解決實(shí)際問(wèn)題60套一共多少錢？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩種不同的算法，比較出乘法分配律的簡(jiǎn)便性，更是讓學(xué)生們知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活，更能將生活問(wèn)題簡(jiǎn)單化。）五、拓展延伸 25（4+8+40） （40—4）25 （設(shè)計(jì)意圖：讓同桌倆人用不同的方法解答，一人按正常的運(yùn)算順序來(lái)做，一人按乘法分配律來(lái)做，然后通過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)結(jié)果相等。說(shuō)明乘法分配律不僅適用于兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘并相加，同樣適用于多個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘并相加，也同樣適用于兩個(gè)數(shù)的差與一個(gè)數(shù)相差。）第七個(gè)環(huán)節(jié)：談收獲（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的分享，來(lái)回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。）第八個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)科長(zhǎng)總結(jié)本節(jié)課課堂表現(xiàn)（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)科長(zhǎng)的總結(jié)，評(píng)價(jià)出本節(jié)課表現(xiàn)最棒的小組與同學(xué)，激勵(lì)其它小組和同學(xué)繼續(xù)努力
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