【導(dǎo)讀】“乘法分配律”不會覺得太難,但是學(xué)生的概括、歸納能力還是一個薄弱的環(huán)節(jié)。(男生做第一題,女生做第二題。一枝鋼筆9元錢,一枝鉛筆2元錢,買5枝鋼筆和5枝鉛筆共花多少錢?用兩種方法解答,并找出兩個算式的聯(lián)系。認(rèn)真觀察這兩個等式,你還能舉出含有這樣規(guī)律的例子嗎?這個規(guī)律是普遍存在的,這個規(guī)律在數(shù)學(xué)上叫做乘法分配律。這節(jié)課你有什么收獲?你印象最深刻的是什么?
【總結(jié)】第一篇:《乘法分配律》教案 教學(xué)內(nèi)容:青島版四年級下冊第24-25頁紅點內(nèi)容信息窗2第1課時教學(xué)目標(biāo): 1.通過有步驟的觀察、猜測、比較、概括,引導(dǎo)學(xué)生自己建構(gòu)乘法分配律的全過程。 2.幫助學(xué)生...
2025-09-30 14:54
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律教案 乘法分配律 教學(xué)目標(biāo):。 ,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。 ,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。 教學(xué)重點: 乘法分配律的意義和應(yīng)用。 教學(xué)難點: 乘法...
2025-10-06 18:24
【總結(jié)】1乘法分配律教案仙臺婁莊學(xué)校王曉麗教學(xué)內(nèi)容:乘法分配律教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生結(jié)合具體的問題情境經(jīng)歷探索乘法分配律的過程,理解并掌握乘法分配律。2.使學(xué)生在觀察、比較,猜測、分析、和概括的過程,培養(yǎng)簡單的推理能力,增強(qiáng)用符號表達(dá)數(shù)學(xué)
2024-11-21 23:49
【總結(jié)】《乘法分配律》說課稿盛紹勇一說教材本節(jié)課是人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第二章的《乘法分配律》。本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律,并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。乘法分配律是本單元的教學(xué)重點,也是本節(jié)課內(nèi)容的難點,教材是按照分析題
【總結(jié)】《乘法分配律》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:青島版五四制小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊29頁《乘法分配律》教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷對具體問題的“思考、試探——觀察、理解——發(fā)現(xiàn)、概括規(guī)律”的全過程,理解并掌握乘法分配律。,應(yīng)用乘法分配律。、發(fā)現(xiàn)過程,體驗比較、分析、歸納、概括,反思的學(xué)習(xí)方法,滲透模型思想。、發(fā)現(xiàn)問題的能力,培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理與歸納的能力和應(yīng)用能力。,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
2025-05-01 22:27
【總結(jié)】《乘法分配律》練習(xí)課教學(xué)設(shè)計廣州市天河區(qū)僑樂小學(xué)彭楚福【背景介紹】新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)明確指出“通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的數(shù)學(xué)的基本知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗?!?,所以掌握數(shù)學(xué)的必要的基本技能是數(shù)學(xué)教育在促進(jìn)人的全面發(fā)展教育的一個方面,它是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目標(biāo),同時也作為一種數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗,促進(jìn)學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的
2025-05-09 22:02
【總結(jié)】乘法分配律的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、譏學(xué)生掌握能用乘法分配律迚行簡便運(yùn)算的式題的特點,學(xué)會應(yīng)用乘法分配律迚行簡便計算。2、譏學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用估算的方法判斷計算結(jié)果的合理性。3、譏學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實問題主動運(yùn)用規(guī)律解決問題。感受數(shù)學(xué)規(guī)律的普遍適用性,迚一步體會數(shù)學(xué)不生活的聯(lián)系,獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)律提高計算效率的愉悅感和成功感,增加學(xué)習(xí)的興趣和自信。
2024-11-21 23:09
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律設(shè)計 《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計 如東縣長沙鎮(zhèn)四橋小學(xué) 黃勇 電話***郵編226413[教學(xué)內(nèi)容]:蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊,第七單元“運(yùn)算律” 第54-55頁。 [教材簡析]...
2025-10-25 23:18
【總結(jié)】《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計麻城小學(xué)四(1)班賀朝智教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級下冊第36頁《乘法分配律》及相應(yīng)的練習(xí)教材分析:乘法分配律是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊的教學(xué)內(nèi)容,本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律,并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。乘法分配律是本單元的教
2025-04-04 04:22
【總結(jié)】《乘法分配律》教學(xué)反思 《乘法分配律》教學(xué)反思1關(guān)于乘法分配律早在上學(xué)期和本冊教材的前幾個單元的練習(xí)題中就有所滲透,雖然在當(dāng)時沒有揭示,但學(xué)生已經(jīng)從乘法的意義角度初步進(jìn)行了感知,以及初步體會...
2024-12-03 00:41
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 乘法分配律教學(xué)反思 乘法分配律教學(xué)反思1 首先結(jié)合學(xué)生熟悉的問題情境,幫助學(xué)生體會運(yùn)算定律的現(xiàn)實背景。接著...
2025-04-05 13:02
【總結(jié)】第一篇:《乘法分配律》修改教案 【教材簡析】本信息窗是學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律和乘法交換律的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是乘法運(yùn)算規(guī)律的一個完善。本節(jié)課充分利用學(xué)生熟悉的生活情境,以濟(jì)青高速公路為素材,通過行駛在高速...
2025-10-08 12:14
【總結(jié)】第一篇:《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計與評析 《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計與評析 教學(xué)目標(biāo): 1、通過經(jīng)歷探索乘法分配律的活動,發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律。 2、通過觀察、分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、推理、抽...
2025-10-06 14:39
【總結(jié)】學(xué) 情 分 析 基于學(xué)生前測情況反饋,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生能照樣子畫葫蘆,但是對于乘法分配律內(nèi)在的邏輯關(guān)系不甚理解。究其原因,大概可能: 1、缺乏乘法分配律的前認(rèn)知經(jīng)驗。 乘法分配律和乘法交換律...
2025-10-21 12:00
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊授課人:陳應(yīng)芝每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前.mkv1短袖衫:32元;褲子:45元;夾克衫:65元。小明想:先算買夾克和買褲子各用多少元。小紅想:先算買一套衣服多少元。65×5+45×5(65+45)×5=325+225=550(元)=110&
2024-11-21 22:23