社會心理學(xué)-第七章--社會態(tài)度及其改變-資料下載頁
2025-08-15 23:35本頁面
【正文】 除設(shè)法減少它以外，人們還可以能動地避開那些很可能使這些不協(xié)調(diào)增加的情境因素和信息因素?！? 減少不協(xié)調(diào)的具體途徑有三： ? 改變行為 ? 改變認(rèn)知 ? 引進(jìn)新的認(rèn)知元素 ? 例如，“吸煙有害健康”和“我每天要吸一包煙”之間存在認(rèn)知失調(diào)，如何緩解？ 實驗過程 ：讓被試從事一系列枯燥無味的工作，接著誘使他們?nèi)鲋e告訴別人工作很有趣，付給被試的報酬或者為 1美元，或者為 20美元，最后詢問被試是否喜歡這一工作。 實驗結(jié)果 ：拿 1美元報酬的被試比拿 20美元報酬的被試更積極地評價了這項工作。 “被迫依從”實驗 被迫依從實驗的解釋及應(yīng)用 費斯汀格的解釋 ： 拿 1美元報酬的被試失調(diào)的程度要高于拿 20 美元報酬的被試 ，所以 , 他們改變態(tài)度的可能性就更大。 應(yīng)用 ：沒有充分理由卻從事一件事時，最容易改變態(tài)度；在學(xué)習(xí)中，不給予很多物質(zhì)獎勵，更容易激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。 “心理對抗”實驗 ? 1966年進(jìn)行的實驗。 ? 實驗證明，“ 當(dāng)一個人相信自己是在自由地從事一項習(xí)慣的行為時，如果他的自由被取消或受到取消的威脅，就會產(chǎn)生心理抗拒現(xiàn)象。 ” ? 抗拒的程度與兩個因素成正比 ：（ 1）被取消或受威脅的自由的重要性；（ 2）該種自由行為的比例。 科爾曼態(tài)度改變?nèi)A段論 ? 服從 （ obedience）： 對社會規(guī)范和權(quán)威的被動接受，追求獎賞避免懲罰 ? 認(rèn)同 （ identification）： 自覺自愿接受他人的觀點、信念、態(tài)度和行為 ? 內(nèi)化 （ internalization）： 從內(nèi)心相信并接受了他人的觀點，成為人格的組成部分 三、態(tài)度改變的方法 勸說宣傳法 角色扮演法 團(tuán)體影響法 活動參與法 勸說宣傳法 :誰對誰說了什么？ 傳播者 被勸說者 情境因素 專家身份 社會身份 吸引性 相似性 可信賴性 原有態(tài)度 人格特征 信息加工 信息繁多的情境 令人分心的情境 信息重復(fù)的情境 傳播信息 單面?zhèn)鞑?/雙面?zhèn)鞑? 首因效應(yīng) /近因效應(yīng) 傳播的渠道 情緒效果 四、抗拒說服信息 態(tài)度的預(yù)防免疫 麥奎爾的研究 ? 接種預(yù)防： 態(tài)度不易改變 ? 支持預(yù)防： 態(tài)度較易改變 警惕產(chǎn)品內(nèi)置 插播廣告的減少能降低廣告對我們的影響嗎？ “閾下廣告”真的有作用？ 拒絕同伴壓力 將麥奎爾的預(yù)防免疫方法擴(kuò)展到更多以情感為基礎(chǔ)的說服技巧上。 How to eat fried worms? 69 當(dāng)說服產(chǎn)生反作用：抗拒理論 任何試圖說服他人的技巧都要適度運用，否則就會產(chǎn)生反效果（禁果效應(yīng)）；當(dāng)人們感到自己的自由收到威脅，會產(chǎn)生心理抗拒。 “不許停車” or “青青小草，何忍踐踏” 70 廣告的威力到底有多大？ “分離電視市場測試法” 課后復(fù)習(xí)指南 ? 名詞： 態(tài)度、偏見 ? 請簡要說明態(tài)度的構(gòu)成要素。 ? 請舉例說明態(tài)度的功能。 ? 簡要說明海德的平衡理論。 ? 簡要說明費斯汀格的認(rèn)知失調(diào)理論。 ? 論述態(tài)度與行為間的關(guān)系。 ? 舉例說明偏見產(chǎn)生的原因極其后果，如何消除？ ? 舉例說明態(tài)度是如何通過卻說被改變的？ 拓展學(xué)習(xí) ? 要求學(xué)生分組查閱社會態(tài)度方面研究的成果，著作、論文等，并口頭報告（ 5分鐘），可制作成 PPT形式。
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