初三年級(jí)第二次寫作-資料下載頁(yè)
2025-08-15 20:32本頁(yè)面
【正文】 的輕拂中，開始了一天的程序。 “小朋友，你好！”每天都要碰到這個(gè)小家伙。不知道叫什么名字，但卻像彼此熟悉的親人。小家伙還不會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)到我的問(wèn)候，眼睛瞇起來(lái)，嘴角微微上翹，可愛(ài)的微笑定格在我的心里。 孩子還不會(huì)理性思考，不會(huì)判斷我這個(gè)龐然大物的笑容里是否含有深不可測(cè)的內(nèi)容。你對(duì)我笑，我也對(duì)你笑。本能的反應(yīng)，但卻是人類最本質(zhì)的本能反應(yīng)。 孩子的微笑，天真，可愛(ài)。但愿這樣的微笑，能在我的臉上停留得恒久。 范文 上了地鐵站的站臺(tái)，很不巧，列車剛剛啟動(dòng)。有些沮喪，又要等十分鐘，鬧不好又要遲到了，又要被班主任截住在全班面前“示眾”了。唉！一口氣還沒(méi)嘆利索，見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖的叔叔，站在宣傳畫前與畫中的姚明對(duì)視。姚明的微笑，似無(wú)聲的語(yǔ)言：“笑迎每一天，生活無(wú)限美?！笨串嫷氖迨?，臉上掛著姚明式的微笑，頻頻點(diǎn)頭。 經(jīng)過(guò)服務(wù)臺(tái)，向工作人員微笑頷首；在車廂里，臉上的笑意與列車同行。 “我也能。”拿出書包里的鏡子，認(rèn)真練習(xí)。 范文 走進(jìn)校園，向碰到的同伴、老師點(diǎn)頭行禮，微笑致意。不是例行公事，絕對(duì)發(fā)乎真誠(chéng)。急匆匆往教室走，險(xiǎn)些與負(fù)責(zé)清掃的阿姨撞個(gè)滿懷。“小心點(diǎn)，孩子！”聲音是輕柔的，就像媽媽的叮囑，抬頭，見(jiàn)阿姨的臉上寫滿微笑。猛然想起，這是阿姨的“招牌”表情，對(duì)我，對(duì)每一個(gè)人都是如此。也許，在她的心里，我們就是她的孩子吧。 輕輕報(bào)以一笑，真誠(chéng)的一笑，然后走進(jìn)教室。 生活是美好的，以微笑迎接每一天，生活會(huì)更加美好。 范文 簡(jiǎn)評(píng)： 習(xí)作選取早晨離家到學(xué)校這一段中的三個(gè)鏡頭，寫“微笑”對(duì)人們生活的重要作用。小孩的微笑是“人類最本質(zhì)的本能反應(yīng)”，地鐵上拄拐杖乘客的微笑是基本的生活態(tài)度，阿姨的微笑則充滿了母愛(ài)的光輝。三個(gè)鏡頭從三個(gè)側(cè)面揭示了微笑于生活的重要性。習(xí)作思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語(yǔ)言清新優(yōu)美，形象生動(dòng)。
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