初三年級第二次寫作-資料下載頁
2025-08-15 20:32本頁面
【正文】 的輕拂中，開始了一天的程序。 “小朋友，你好！”每天都要碰到這個小家伙。不知道叫什么名字，但卻像彼此熟悉的親人。小家伙還不會說話，聽到我的問候，眼睛瞇起來，嘴角微微上翹，可愛的微笑定格在我的心里。 孩子還不會理性思考，不會判斷我這個龐然大物的笑容里是否含有深不可測的內(nèi)容。你對我笑，我也對你笑。本能的反應(yīng)，但卻是人類最本質(zhì)的本能反應(yīng)。 孩子的微笑，天真，可愛。但愿這樣的微笑，能在我的臉上停留得恒久。 范文 上了地鐵站的站臺，很不巧，列車剛剛啟動。有些沮喪，又要等十分鐘，鬧不好又要遲到了，又要被班主任截住在全班面前“示眾”了。唉！一口氣還沒嘆利索，見一個拄著拐杖的叔叔，站在宣傳畫前與畫中的姚明對視。姚明的微笑，似無聲的語言：“笑迎每一天，生活無限美?！笨串嫷氖迨?，臉上掛著姚明式的微笑，頻頻點頭。 經(jīng)過服務(wù)臺，向工作人員微笑頷首；在車廂里，臉上的笑意與列車同行。 “我也能?！蹦贸鰰锏溺R子，認(rèn)真練習(xí)。 范文 走進(jìn)校園，向碰到的同伴、老師點頭行禮，微笑致意。不是例行公事，絕對發(fā)乎真誠。急匆匆往教室走，險些與負(fù)責(zé)清掃的阿姨撞個滿懷。“小心點，孩子！”聲音是輕柔的，就像媽媽的叮囑，抬頭，見阿姨的臉上寫滿微笑。猛然想起，這是阿姨的“招牌”表情，對我，對每一個人都是如此。也許，在她的心里，我們就是她的孩子吧。 輕輕報以一笑，真誠的一笑，然后走進(jìn)教室。 生活是美好的，以微笑迎接每一天，生活會更加美好。 范文 簡評： 習(xí)作選取早晨離家到學(xué)校這一段中的三個鏡頭，寫“微笑”對人們生活的重要作用。小孩的微笑是“人類最本質(zhì)的本能反應(yīng)”，地鐵上拄拐杖乘客的微笑是基本的生活態(tài)度，阿姨的微笑則充滿了母愛的光輝。三個鏡頭從三個側(cè)面揭示了微笑于生活的重要性。習(xí)作思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語言清新優(yōu)美，形象生動。
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