三年級(jí)語(yǔ)文第二次月考試卷分析精選五篇-資料下載頁(yè)
2024-10-28 23:14本頁(yè)面
【正文】 生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)。作文教學(xué)，改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，減少作文的錯(cuò)別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文第二次月考試卷分析四年級(jí)語(yǔ)文第二次月考試卷分析一，考試成績(jī)結(jié)果四年級(jí)一班共有32人，本次考試參考32人，及格28人，不及格4人，最高分93分，最低分只有10分。，%，%。二、本次試卷的特點(diǎn)：本次試卷命題不是很難，既考察了學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，又考察了各種句型，課內(nèi)閱讀比較簡(jiǎn)單，課外閱讀既考察了學(xué)生的概括能力，又考察了學(xué)生的理解詞語(yǔ)的能力，作文是課文第八單元的作文，層次也是參差不齊。三、試卷試題分析及學(xué)生做答的整體情況分析本次月考的試卷共有四個(gè)大題，第一大題是基礎(chǔ)小天地。包括六個(gè)小題。第一小題是考察拼音，后進(jìn)生掌握不到位。第二小題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，全部是聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的，但是由于隔得時(shí)間較長(zhǎng)，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，所以大部分遺忘了。第三小題是形近字填空，個(gè)別學(xué)生不能區(qū)分“竟”和“競(jìng)”。第四小題是詞語(yǔ)補(bǔ)充，問(wèn)題不大。第五小題是在古詩(shī)中找地名，其中第三句詩(shī)學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)，所以做的不是很好。第六小題是按要求完成句子。部分學(xué)生對(duì)縮句和修改病句掌握不是很好，這是今后應(yīng)該努力的方向。第二大題是課本回顧。題目簡(jiǎn)單，還是因?yàn)閷W(xué)過(guò)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沒(méi)有及時(shí)的回頭復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生把記住的都忘記了。再一個(gè)就是錯(cuò)別字太多，導(dǎo)致失分。第三大題是閱讀，分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀是《月光曲》要求背誦的段落，學(xué)生大體答題都很好，但還是有個(gè)別學(xué)生把題目意思沒(méi)審清楚，把題做錯(cuò)了。課外閱讀考察內(nèi)容比較多，根據(jù)課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)錯(cuò)得比較多，說(shuō)明學(xué)生的理解能力還需要提高。再就是沒(méi)有用心讀短文，應(yīng)該在短文里找到答案的，卻沒(méi)有找到并寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)明學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)還是比較慌張。第四大題是作文。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)閱卷老師給的作文分?jǐn)?shù)很高。有些確實(shí)是寫(xiě)得好，有些則不然。寫(xiě)作一直是難點(diǎn)，攻克下來(lái)不是一天兩天的事情，這是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。四，改進(jìn)措施1認(rèn)真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。平時(shí)把一些類(lèi)型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中。2加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫(xiě)字方面對(duì)漢字的基本筆畫(huà)，間架結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。教師平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)。利用學(xué)后班時(shí)間練習(xí)寫(xiě)字。培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。對(duì)個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。6作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，減少作文的錯(cuò)別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。還有加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，提高優(yōu)等生人。五、期末努力方向人均：80分。及格率：94% 優(yōu)秀率：50%
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1