【正文】 確電壓表應選擇的量程是0﹣3V．（2）若小燈泡短路，燈不亮，電路為通路，電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，符合題意；若小燈泡斷路，則電壓表串聯(lián)在電路中，電流表沒有示數(shù)，電壓表與電源連通測電源電壓有示數(shù)，不符合題意；所以故障原因可能是小燈泡短路；（3）排除故障后，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，；（4）根據表中數(shù)據，電路中的電流越來越小，由歐姆定律，電路的總電阻越來越大，故實驗中滑動變阻器的滑片逐漸向左端滑動；根據由歐姆定律的變形式，、……，所以隨著燈絲溫度降低，小燈泡的電阻值變??；（5）小明還設計了如圖丙所示的電路，測出另一小燈泡的額定功率．已知滑動變陽器R1的最大阻值為R0，小燈泡的額定電壓為U額．請完成下列實驗步驟：①閉合開關S，S1，調節(jié)R1的滑片，使電壓表的示數(shù)為U額；②接著，保持變阻器R1的滑片位置不動，再斷開S1閉合S2，移動變阻器R2使電壓表示數(shù)不變；根據等效替代的原理知，此時R2=RL；③將R1的滑片P調至最左端，記下電壓表的示數(shù)為U1；再將R1的滑片P調至最右端，記下電壓表的示數(shù)為U2，在③中，將R1的滑片P調至最左端，R1連入電路中的電阻為0，電壓表的示數(shù)為U1即為電源電壓；再將R1的滑片P調至最右端，此時兩變阻器串聯(lián)，電壓表的示數(shù)為U2，即為R2的電壓，根據串聯(lián)電路電流相等和歐姆定律可得：，解得：；根據得小燈泡額定功率的表達式：．【點睛】23．考點：電功率的測量小明在測定小燈泡的電阻和額定功率的實驗中，可用器材：相同規(guī)格的小燈泡（其電阻約為10歐，）若干，量程為0~3V的電壓表一個，開關一個，滑動變阻器一個，電源電壓3V，導線若干。另可供選擇的電流表有：A．量程為0—100mA的電流表；B．量程為0—；C．量程為0—3A的電流表.（1）為保證測量準確，電流表應選____(填序號“A”,“B”或“C”（2）實驗電路如圖一所示，圖中甲是_______（選填電流表、電壓表和小燈泡）, 連接電路時，開關應________(選填斷開或閉合),滑動變阻器的滑片應處于最____________端(選填左或右).（3）根據電路選好實物，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈不亮。電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V。取下燈泡，兩表的示數(shù)不變。出現(xiàn)故障的原因可能是_______________（選填燈泡短路或燈泡斷路）.（4）故障排除后，開始進行實驗，根據測出的數(shù)據據，我畫出了小燈泡的電流、電壓關系圖像，如圖，由此可以判斷小燈泡的電阻隨溫度的增大而______選填增大，減小或不變).（5）小明還做出了小燈炮的功率與電壓二次方電流二次方的關系圖如圖所其中功率電壓二次方關系正確的圖像是___________.【答案】B電流表斷路右燈泡斷路增大BC【解析】【詳解】（1）已知小燈泡的電阻約為10Ω，根據歐姆定律可得，燈泡正常發(fā)光時的電流約為，所以為保證測量準確，電流表應選B。（2）為測定小燈泡的電阻和額定功率，電壓表應與小燈泡并聯(lián)，電流表與小燈泡串聯(lián)，所以圖中甲是電流表，連接電路時，開關應斷開，滑動變阻器的滑片置于阻值最大位置，即滑動變阻器的右端。（3）閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈不亮。電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V。取下燈泡，兩表的示數(shù)不變。說明與電壓表并聯(lián)部分斷路，即出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路。（4）由圖像可知，電壓的變化量大于對應的電流變化量，根據可判斷小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大。（5）根據公式，若燈泡的電阻為定值，電功率P與U2成正比，則圖象如A所示，而燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，所以電功率應比電阻不變時稍小，故圖象B正確；根據公式P=I2R，若燈泡的電阻為定值，則P與I2成正比，圖像為過原點的直線，但因為燈泡的實際功率越大，燈絲的溫度越高，燈泡的電阻越大，故電功率值應比電阻不變稍大，故圖象C正確，圖象D不正確。故答案為BC?！军c睛】24．(5)[6]為達到最佳的滅蚊效果，小明應選用的粘膠類型為粘性最強的，即殘留的芝麻數(shù)量最多的A膠。故選A。小亮利用以下器材：電源（電壓恒為6V）、滑動變阻器、開關各一個，電壓表、電流表各一只，三個定值電阻RRR3，大小分別為10Ω、15Ω、20Ω，導線若干，來探究“電流與電阻的關系”。(1)圖甲是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“”并補畫出正確的連線______。(2)電路連接正確后，閉合開關后，移到滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復上述實驗，收集的實驗數(shù)據如表所示。老師告訴小明有一組數(shù)據誤差較大，便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數(shù)據。當他把5Ω的電阻接入電路時，要使電壓表示數(shù)仍為4V，實驗不能繼續(xù)進行，其原因______。改變連接后，當電壓表示數(shù)仍為4V時，電流表示數(shù)為______A（如圖乙所示）。綜合分析數(shù)據可得：電壓一定時，______。(3)完成上述實驗后，小亮還想測定一個U額＝，他發(fā)現(xiàn)電流表已壞，于是向老師要了一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖所示的電路，測出了小燈泡的額定功率。請幫他完成實驗步驟：①連接好實驗電路，______，移動滑片，使電壓表示為______V。②保持滑片的位置不動，______，讀出電壓表示數(shù)為U。③小燈泡的額定功率表達式P額＝______。（用物理符號表示）【答案】 電流表超出量程 電流與電阻成反比 將開關S1閉合，S2撥到觸點2 將S2撥到觸點1 【解析】【分析】【詳解】(1)[1]由題目中的電流表表盤知，電流表選擇0~，電流表與電阻串聯(lián)，電源電壓為6V，電壓表選擇0 ~15V量程，電壓表與電阻并聯(lián)，滑動變阻器選擇一上一下接線柱，串聯(lián)在電路中。由圖可知，電阻R被短路，沒有接入電路中，正確的電路圖為(2)[2]若再接入5Ω的電阻時，實驗不能正常進行，是由于超過了電流表所選的量程。[3]電阻兩端的電壓為4V，根據，電流表選擇0~3A量程。[4]綜合數(shù)據分析可知，電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比。(3)①[5][6]連接好實驗電路，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點2，移動滑片。②[7]保持滑動變阻器滑片位置不變，將開關S2撥到觸點1，讀出電壓表示數(shù)U，電壓表測量燈泡和R0的總電壓。③[8]此時定值電阻R0兩端的電壓U1=UU額通過燈泡的電流則小燈泡的額定功率為三、初三物理 電與磁 易錯壓軸題（難）25．小明學會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關系呢？于是他利用如圖所示的電路，選用分別標有“ V A”“ V A”和“ V A”字樣的小燈泡LLL3，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關系．(1)他將燈L1接入圖甲電路，請你用筆畫線代替導線，幫他將實物電路連接完整．______ (2)閉合開關后，他調節(jié)滑動變阻器的滑片P， A，再測出L1兩端的電壓，此時電壓表示數(shù)如圖乙所示，然后計算出此時燈L1的電阻為______Ω，實際功率是____ W．(3)換上燈L2，閉合開關， A不變，應將滑片P向________(選填“左”或“右”)端移動；再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率．換上燈L3，做第三次實驗，并將實驗數(shù)據記錄在下表中．(4)請根據實驗數(shù)據，在圖丙中作出小燈泡功率與電阻關系的圖象．______ (5)分析圖象可得結論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成________關系．(6)小波認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便．對此你可以如何改進？____．【答案】答案見解析 4 左 答案見解析 正比 將LLL3串聯(lián)在同一電路中，使電流不變 【解析】【分析】【詳解】(1)如圖(2)電壓表使用的0～3V，，所以L1電阻為R1== ，實際功率P實=UI=；(3) 換上燈L2，電阻增大，總電阻增大，電路電流減小，電流表的示數(shù)將變??； ，要減小電路總電阻，滑動變阻器的滑片向左端移動；(4) (5)分析圖像可知圖線是一條過原點的直線，可知，電流一定時，功率和電阻成正比．（6）實驗目的是小燈泡功率與電阻的關系，根據控制變量法，要保證電流不變，則可以將LLL3串聯(lián)在同一電路中，分別測各自兩端電壓即可．【點睛】本題題干很長，給學生的心理壓力很大，并且本題涉及到的知識點多，而且和數(shù)學聯(lián)系起來，增大了試題的難度，并且用實驗探究功率和電阻關系的題目比較少見，學生不熟悉，更增大了習題的難度．26．小剛學習了電磁鐵的知識后，想知道電磁鐵周圍的磁場強弱與通入電磁鐵的電流大小和距電磁鐵的距離是否有關。查閱資料知道，磁場強弱即磁感應強度（用B表示）的單位是T（特斯拉）。圖甲和圖乙中電源電壓均為6 V且恒定不變，圖乙中R是磁敏電阻，其阻值隨磁感應強度B的變化關系如圖丙所示。（1）由圖丙可知，磁感應強度越大，R阻值越_____；小剛設計的圖甲、乙組成的實驗裝置是通過________來判斷R所處位置的磁感應強度。（2）利用圖甲、乙裝置，保持_________相同時，閉合SS2后移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片P向左滑動時，靈敏電流計的示數(shù)不斷變小，說明R所處位置的磁感應強度不斷________（選填“增大”或“減小”）。（3）當閉合SS2，保持滑片位置不變，沿電磁鐵軸線方向移動R，測出R距離電磁鐵的距離L和靈敏電流計的示數(shù)I，結合圖丙計算出磁感應強度B的數(shù)值如下表.L/cm12345I/mA1015203050B/T___①當L＝3 cm時，將此時磁感應強度B數(shù)值填在上表中對應位置。②分析以上數(shù)據可以得出，通入電磁鐵的電流一定時，距電磁鐵越遠，磁感應強度B越______．③綜合（2）和（3）的實驗結論可知，電磁鐵周圍的磁感應強度B與通入電磁鐵的電流大小和距電磁鐵的距離________（選填“有關”或“無關”）。【答案】大 靈敏電流計示數(shù) R距電磁鐵的距離 增大 小 有關 【解析】【分析】【詳解】(1)[1]由圖丙可知，磁感應強度越大，R阻值越大。[2]圖乙中R是磁敏電阻，其阻值隨磁感應強度B的變化而變化，磁敏電阻的變化引起電路中電流的變化，實驗中根據靈敏電流計示數(shù)判斷R所處位置的磁感應強度的強弱。(2)[3]研究電磁鐵周圍的磁場強弱與通入電磁鐵的電流大小是否有關，控制磁敏電阻R到電磁鐵的距離。[4]靈敏電流計的示數(shù)不斷變小，說明圖乙電路中的電流不斷減小，磁敏電阻的阻值不斷增大，R所處位置的磁感應強度不斷增大。(3) ①[5]由表可知當電流為15mA時，，磁敏電阻的阻值為400Ω，由歐姆定律可知，此時，磁敏電阻兩端的電壓為則電源電壓為6V。當電流為20mA時，磁敏電阻此時的電阻為由圖丙可知電阻為300Ω時。②[6]由表中數(shù)據可以得出，通入電磁鐵的電流一定時，距電磁鐵越遠，磁感應強度B越小。③[7]由（2）可知電磁鐵周圍的磁感應強度B與通入電磁鐵的電流大小有關；由（3）可知電磁鐵周圍的磁感應強度B與距電磁鐵的距離有關。綜合上述實驗結論可知，電磁鐵周圍的磁感應強度B與通入電磁鐵的電流大小和到電磁鐵的距離有關。27．小謙在探究“磁體間相互作用規(guī)律”時發(fā)現(xiàn)：磁體間的距離不同，作用力大小也不同。他想：磁體間作用力的大小與磁極間的距離有什么關系呢？(1)小謙用如圖所示的實驗進行探究。由于磁體間作用力的大小不便測量，他通過觀察細線與豎直方向的夾角的變化，來判斷磁體間力的變化，用到的科學方法是________法。 (2)小謙分析三次實驗現(xiàn)象，得出結論：兩磁鐵磁極間的________，相互作用力越大，小月認為：這個結論還需要進一步實驗論證，聯(lián)想到磁體間的相互作用規(guī)律，還須研究甲、乙兩塊磁鐵相互________時，磁體間作用力與距離的關系。【答案】轉化（或轉換） 距離越小 排斥 【解析】【分析】【詳解】(1)[1]由題意可知，磁體間作用力越大，細線與豎直方向的夾角也越大，那么可以通過觀察這個夾角的大小得知磁體間力的變化，用到的科學方法是轉換法。(2)[2]從三次實驗可看到，夾角越大時，相互作用力越大，這時兩磁鐵磁極間的距離越小，可得出結論：兩磁鐵磁極間的距離越小，相互作用力越大。[3]磁體間的相互作用規(guī)律有吸引也有排斥，所以還須研究甲、乙兩塊磁鐵相互排斥時，磁體間作用力與距離的關系。28．在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、導線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲和乙，并設計了如圖所示的電路。請你回答下列問題：（1）根據圖示的情況可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性強，依據是___________，說明電流一定時，________________電磁鐵的磁性越強。（2）當滑片P向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________（填“增加”或“減少”）說明__________________電磁鐵的磁性越強。（3）電磁鐵甲的上端是電磁鐵的______極（填“N”或“S”）。（4）電磁鐵在生活和實際中有著廣泛的應用。以下利用電磁鐵的特點工作的是________（填寫序號）。A．電熱水壺 B．模型電動機C．電磁繼電器 D．手搖發(fā)電機【答案】 乙 吸引的大頭針個數(shù)多 線圈匝數(shù)越多 增加 電流越大 S C【解析】（1）根據圖示的情境可知，甲乙串聯(lián)在一起，電流相等，乙電磁鐵吸引大頭針比甲多，所以乙電磁鐵磁性強，所