【正文】 熾燈L1和L2的電壓U與電流I的關(guān)系曲線如圖丁所示，由圖可知，L2的額定電流為____A，額定功率為____W；如果將L1和L2串聯(lián)后接在220V的電源上，則L2的實(shí)際功率為____W．【答案】調(diào)零 滑動變阻器阻值接入電路的阻值過大 D 110 24 【解析】【分析】【詳解】（1）由圖乙知道，電流表指針沒有指在零刻度線上，所以在使用該電流表之前應(yīng)對電流表進(jìn)行機(jī)械調(diào)零，使指針指在零刻度線上；（2）由圖甲知道，電路圖中只有滑動變阻器沒有接入電路，由于要求滑動變阻器滑片P向右滑動時(shí)燈泡變亮，即此過程連入電路的電阻變小，電路的電流變大，所以，根據(jù)“一上一下”的原則，應(yīng)將滑動變阻器的右下接線柱接入電路，如圖：（3）根據(jù)題意知道，閉合開關(guān)，電壓表與電流表都有示數(shù)，則說明電路不存在斷路，燈泡也沒有發(fā)生短路，燈泡不發(fā)光的緣故應(yīng)是：閉合開關(guān)時(shí)，滑片置于阻值最大處，沒有調(diào)節(jié)，使接入電路的阻值過大，電路電流過小，燈泡由于實(shí)際功率過小而不發(fā)光．（4）由圖丙知道，電壓表選用的是小量程03V，，所以，應(yīng)增大燈的電壓，由分壓原理知道，應(yīng)通過減小變阻器連入電路中的電阻大小，使變阻器分得的電壓減小，所以滑片向D移動，；燈泡正常發(fā)光時(shí)，則由P=UI知道，小燈泡的額度功率是：P=UI==；（5）由題意和圖丁知道，當(dāng)電壓為220V時(shí)，L2 ，由P=UI知道，L2的額定功率是：P=UI2 =220V=110W；若兩電阻串聯(lián)時(shí)，則流過兩電阻的電流相等，且總電壓應(yīng)為220V，由UI圖象知道，當(dāng)I1=I2=，L1 的電壓為140V，L2 的電壓為80V，符合串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，所以串聯(lián)后接在220V的電源上時(shí)，此時(shí)L2的實(shí)際功率是：P=U2 I2′=80V=24W．【點(diǎn)睛】24．考點(diǎn)：電路連接；滑動變阻器的使用；電壓表使用；電路故障判斷；電流表讀數(shù)；電功率計(jì)算；實(shí)驗(yàn)評估．某學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)．他們用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，兩個(gè)透明容器中密封著等量空氣，U形管中液面最初相平，兩個(gè)密閉容器中都有一段電阻絲．（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲兩個(gè)容器的電阻絲接到電路中_______．（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察液面高度的變化來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，這種方法叫_____．（3）接好電路，閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間后，_____（填“左”或“右”）側(cè)U形管中液面高度變化大，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，在電流和通電時(shí)間均相同的情況下，_____越大，所產(chǎn)生的熱量越多．（4）讓兩個(gè)密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個(gè)容器的外部將一個(gè)相同阻值的電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)（如圖乙所示）．移走圖甲中的電阻，換接圖乙中的電阻到電路中，重新做這個(gè)實(shí)驗(yàn)．此時(shí)通過兩容器中電阻的電流不同，在通電時(shí)間相同的情況下，觀察U形管中液面高度變化，由此得到的結(jié)論是_____（5）如果熱量用Q表示，電流用I表示，電阻用R表示，時(shí)間用t表示，則Q＝_____．【答案】 轉(zhuǎn)換法 右 電阻 在電阻和時(shí)間相同的情況下，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多 I2Rt 【解析】【分析】（1）根據(jù)“在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，可確定是串聯(lián)電路，以根據(jù)電流流向法，從電源的正極出發(fā)依次連接電路元件，然后回到電源負(fù)極即可；（2）電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察，通過液面高度差的變化來反映；（3）由電路圖可知兩電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過它們的電流關(guān)系，據(jù) 比較兩電阻產(chǎn)生的熱量關(guān)系，密閉空氣吸收熱量后，體積不變，壓強(qiáng)變大，U形管內(nèi)兩液面的差值變大，據(jù)此進(jìn)行解答；（4）探究電流產(chǎn)生熱量跟通電電流關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電阻不變；（5）根據(jù)焦耳定律的公式分析．【詳解】（1）將滑動變阻器，兩相同的透明容器中的U形管，開關(guān)，逐一順次連接即可，滑動變阻的連線要注意一上一下，如下圖所示：；（2）電流產(chǎn)生的熱量不便于用眼睛直接觀察和測量，通過U形管內(nèi)液柱的高度差來反映，這種方法是初中物理常用的轉(zhuǎn)換法；（3）因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，兩電阻絲串聯(lián)時(shí)通過它們的電流相等；由 可知，在電路和通電時(shí)間相同時(shí)，右側(cè)電阻較大，產(chǎn)生的熱量較多，密閉空氣吸收熱量后，體積膨脹，右側(cè)氣體膨脹更大所以B管中的液面較高；（4）在乙裝置中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，B端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即 ，兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知 ，兩電阻阻值相等，則支路中電流相等，所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側(cè)通過電流的一半，根據(jù)U型管液面的高度可知，電流越大，熱量越多；故結(jié)論為：在電阻和時(shí)間相同的情況下，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多；（5）由焦耳定律可知， ．故答案為(1). 見詳解． (2). 轉(zhuǎn)換法 (3). 右 (4). 電阻 (5). 在電阻和時(shí)間相同的情況下，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多 (6). I2Rt【點(diǎn)睛】三、初三物理 電與磁 易錯(cuò)壓軸題（難）25．某同學(xué)猜想電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)。在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小是否有關(guān)”時(shí)，使用的器材有：學(xué)生電源、電磁鐵、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、軟鐵塊P、鐵架臺、電子秤、導(dǎo)線若干。某同學(xué)用絕緣細(xì)線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺上，并保持它與軟鐵塊P的距離不變：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他_______開關(guān)S，組裝實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請將滑動變阻器連入電路中，要求：滑片向左滑動時(shí)電路中電流變大；(2)本實(shí)驗(yàn)中根據(jù)______________比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱；(3)請?jiān)O(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，表中要有必要的信息。（_________）【答案】斷開， 電子秤的示數(shù) 實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流I/A電子秤的示數(shù)/g123…… 【解析】【分析】【詳解】(1)[1]在連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于斷開狀態(tài)。由題意知，電路中變阻器調(diào)節(jié)電路的電流，所以各元件串聯(lián)；而滑片向左滑動時(shí)電路中電流變大，即滑片向左滑動時(shí)，變阻器接入電路的電阻變小，所以變阻器下邊的接線柱應(yīng)接左邊的；電路所用電源為學(xué)生電源，則電流表應(yīng)用大量程0~3A，故電路連接如下：(2)[2]實(shí)驗(yàn)根據(jù)電子秤的示數(shù)來比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱。因?yàn)楫?dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電路中有電流通過，電磁鐵有磁性，對放在電子秤上的軟鐵塊P有吸引力。當(dāng)電流越大時(shí)，電磁鐵的磁性就越強(qiáng)，對軟鐵塊的吸引力就越大，那么軟鐵塊對電子秤的作用力就越小，則電子秤的示數(shù)就越小。(3)[3]實(shí)驗(yàn)探究的是“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”，所以在實(shí)驗(yàn)時(shí)需記錄電流的大小，而磁性的強(qiáng)弱是通過電子秤的示數(shù)來反映的，所以還需要記錄電子秤的示數(shù)。故實(shí)驗(yàn)表格如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流I/A電子秤的示數(shù)/g123……26．在學(xué)習(xí)了電和磁的知識后，小杰在家里饒有興趣地做起了小實(shí)驗(yàn)．他找了一枚縫衣針，在“吸鐵石”上擦了幾下，然后用一根細(xì)軟的棉線將縫表針懸掛起來井保持水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)靜止后針尖總是指向南方，這說明縫衣針已經(jīng)磁化成了一枚小磁針。為驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn)，小杰把通電的臺燈(60 W)導(dǎo)線移到縫衣針的下方，并靠近縫衣針平行放置，結(jié)果發(fā)現(xiàn)縫衣針并未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，帶著疑問，小杰在科學(xué)課堂上與大家展開討論。結(jié)果出現(xiàn)了兩種不同觀點(diǎn)，這時(shí)，老師讓小杰用兩節(jié)干電池(3 V)和一段電阻絲(15 Ω)重新做這個(gè)實(shí)驗(yàn)．結(jié)果縫衣針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。(1)磁化后，這枚縫衣針的針尖是________極；(填“S”或“N”)(2)在課堂實(shí)驗(yàn)中，電阻絲中通過的電流大小為________安；(3)下面是同學(xué)們在課堂討論中形成的兩種觀點(diǎn)，通過小杰的課堂實(shí)驗(yàn)可以否定的是______(填“A”或“B”)A．臺燈線內(nèi)有兩根導(dǎo)線，且電流方向相反，產(chǎn)生的磁性相互抵消B．臺燈線內(nèi)電流太小，產(chǎn)生的磁場太弱，不足以讓小磁針偏轉(zhuǎn)【答案】S B 【解析】【分析】【詳解】(1)[2]縫衣針被懸掛起之后針尖總是指向南方，根據(jù)人們對磁極的規(guī)定可知，針尖是南極，即S極。(2)[2]由歐姆定律公式可得，課堂實(shí)驗(yàn)中，電阻絲中通過的電流大小為(3)[3]臺燈導(dǎo)線中的電流為可見電阻線中的電流與臺燈導(dǎo)線中的電流大小相差不大，所以臺燈線不能使縫衣針偏轉(zhuǎn)不是由于電流太小引起的；其真正的原因應(yīng)該是，臺燈是交流電，并行的導(dǎo)線中瞬間的電流方向是相反的，因此產(chǎn)生的磁場相互抵消，不會使縫衣針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故B可以否定。27．課堂上，老師做了如圖甲所示的演示實(shí)驗(yàn)，給直導(dǎo)線(鋁棒)通電，觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動起來。(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明____________________有力的作用，________機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的。(2)判斷“有力的作用”的依據(jù)是________。A．力是維持物體運(yùn)動的原因B．一切物體都有慣性C．物體運(yùn)動狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用(3)將磁極上下對調(diào)，觀察直導(dǎo)線的運(yùn)動情況，這樣操作是為了研究________________。(4)小明利用該實(shí)驗(yàn)的原理做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，用硬金屬絲做兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連，用漆包線繞成一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸。用小刀刮去軸一端的全部漆皮，另一端刮去半周漆皮，將線圈放在支架上，磁體放在線圈下，接通電源后發(fā)現(xiàn)線圈并不轉(zhuǎn)動，原因可能是____________________________，這時(shí)可做的有效嘗試是________________?！敬鸢浮看艌鰧ν妼?dǎo)體 電動 C 通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與磁場方向是否有關(guān) 線圈剛好處于平衡位置 人工轉(zhuǎn)動一下 【解析】【詳解】(1)導(dǎo)線通電后產(chǎn)生了運(yùn)動, 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，電動機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的。 (2) 判斷“有力的作用”的依據(jù)是物體運(yùn)動狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用，故選C。 (3)將磁極上下對調(diào)，觀察直導(dǎo)線的運(yùn)動情況，這樣操作是為了研究通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與磁場方向是否有關(guān)。(4)直流電動機(jī)能持續(xù)轉(zhuǎn)動的原因是，在制作電動機(jī)時(shí)增加了換向器，線圈在平衡位置由于慣性轉(zhuǎn)動，當(dāng)線圈剛越過平衡位置時(shí)換向器能自動改變線圈中的電流方向，及時(shí)改變通電線圈的受力方向，使電動機(jī)能持續(xù)轉(zhuǎn)動。小明接通電源后發(fā)現(xiàn)線圈并不轉(zhuǎn)動，原因可能是線圈剛好處于平衡位置，這時(shí)可做的有效嘗試是人工轉(zhuǎn)動一下。28．為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性。猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)。猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在的實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵。如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。(注：a、b、c中線圈匝數(shù)相同)根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空。(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它的_______的不同。(2)通過比較圖______(填字母，下同)兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的。(3)通過比較圖_______兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的。(4)通過比較圖d中的甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充的條件是________?！敬鸢浮? 磁性強(qiáng)弱 a、b b、c 電流相同時(shí)【解析】（1）電磁鐵磁性強(qiáng)弱無法捕捉，通過它吸引大頭針的數(shù)目來判斷，這是轉(zhuǎn)換法的思想；（2）研究磁性的有無由電流通斷控制，保證匝數(shù)、電流都一定，故選a、b；（3）研究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系，保證匝數(shù)一定，開關(guān)都閉合，故選b、c；（4）d中甲乙兩電磁鐵是串聯(lián)的，故電流相等，這是前提條件．故答案為：（1）磁性強(qiáng)弱；（2）a、b；（3）b、c；（4）電流相同時(shí)．【點(diǎn)睛】電磁鐵磁性的有無與電流的通斷有關(guān)，磁性強(qiáng)弱與兩個(gè)因素有關(guān)：線圈匝數(shù)多少、電流大小．研究磁性強(qiáng)弱的影響因素時(shí)控制一個(gè)因素不變，改變另一個(gè)因素，是控制變量法的應(yīng)用，磁性的強(qiáng)弱通過吸引大頭針的數(shù)目來判斷，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．29．磁場的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母“B”表示）的大小來表示，磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位是特斯拉（用字母“T”表示）．某種材料的電阻隨磁場的增強(qiáng)而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應(yīng)，利用這種效應(yīng)可以測量磁感應(yīng)強(qiáng)度．若RB、R0分別表示有、無磁場時(shí)磁敏電阻的阻值，右圖為某磁敏電阻的電阻比值跟磁感應(yīng)強(qiáng)度B關(guān)系的圖象，現(xiàn)在要測量磁敏電阻處于磁場中的電阻值RB．提供的實(shí)驗(yàn)器材如下：一節(jié)舊干電池，磁敏電阻RB（無磁場時(shí)阻值R0=100Ω），兩個(gè)開關(guān)SS2，導(dǎo)線若干．另外，還有可供再選擇的以下器材：A．電流表A（量程：0~，0~3A）；B．電壓表V（量程： 0~3V，0~15V）；C．定值電阻R1（阻值：）；D．定值電阻R2（阻值：80Ω）；E．定值電阻R3（阻值：5Ω）．（1）設(shè)計(jì)一個(gè)可以準(zhǔn)確測量磁場中該磁敏電阻阻值的電路， ～1．2T．請你從A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)器材中再選擇兩種器材，并根據(jù)要求完成下列問題．①選擇的兩種器材是 （填寫器材前面字母序號）．②選擇電表的量程 ．③在答題卡方框中現(xiàn)有電路的基礎(chǔ)上畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（實(shí)驗(yàn)測量過程中不拆接電路）．（2） ～，在你設(shè)計(jì)測量的電路中，從A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)器材中再選擇兩種器材是 （填寫器材前面字母序號）．【答案】（1）①BC ②0~3V ③電路設(shè)計(jì)如下圖所示；（2）BD【解析】試題分析：（1）由圖像由線可知， ～1．2T時(shí)，的值約為12~14，由于R0=100Ω，所以可得，RB約為1200Ω~1400Ω，最接近于定值電阻R1；電源為一節(jié)干電池，則電路中的最大電