平面向量共線(xiàn)的坐標(biāo)表示說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-08-07 15:05本頁(yè)面
【正文】 知識(shí):（1）平面向量共線(xiàn)的坐標(biāo)表示；（2）會(huì)用平面向量平行的充要條件的坐標(biāo)形式證明三點(diǎn)共線(xiàn)；（3）平面上兩點(diǎn)間的中點(diǎn)坐標(biāo)公式及定點(diǎn)坐標(biāo)公式；,歸納和遷移的發(fā)散思維。強(qiáng)調(diào)在今后的學(xué)習(xí)中,要善于培養(yǎng)自己不斷探索、善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)開(kāi)拓的精神,為將來(lái)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ).[設(shè)計(jì)意圖]小節(jié)是一堂課內(nèi)容的概括和總結(jié)，是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，有利于使學(xué)生把握本節(jié)所學(xué)的重要內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)，是檢查學(xué)生的收獲情況，是更進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。五、課后作業(yè) 必做題P101習(xí)題A組6 、7 ，選做題P101習(xí)題B組2[設(shè)計(jì)意圖]為尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿(mǎn)足多樣化學(xué)習(xí)的需要，分兩部分來(lái)布置作業(yè)，一部分是課本的習(xí)題，要求學(xué)生必做；另一部分是選做題，允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況來(lái)完成。六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 標(biāo)題復(fù)習(xí)回顧 歸納探究 投影區(qū)實(shí)例分析 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用多媒體能直觀生動(dòng)的反映問(wèn)題情境，形象的刻畫(huà)事物的變化過(guò)程，但同時(shí)也存在弊端，如教學(xué)內(nèi)容相互覆蓋，不易持續(xù)保留，而板書(shū)恰恰可以彌補(bǔ)這些不足。教案說(shuō)明,進(jìn)一步熟悉向量的坐標(biāo)表示以及運(yùn)算法則、運(yùn)算律,能熟練向量代數(shù)化的重要作用和實(shí)際生活中的應(yīng)用,并加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),提高分析問(wèn)題、減代數(shù)運(yùn)算,結(jié)合圖形,不但可以建立向量的坐標(biāo)與點(diǎn)的坐標(biāo)之間的聯(lián)系,而且教師可在這兩題的基礎(chǔ)上稍作推廣,就可通過(guò)求向量的模而得到直角坐標(biāo)系內(nèi)的兩點(diǎn)間的距離公式. 2014年3月6
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