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正文內(nèi)容

教案:平面向量數(shù)量積的坐標表示模夾角-資料下載頁

2025-04-17 01:40本頁面
  

【正文】 的思想方法解決問題的能力. 讓學生通過練習,自主反思與評價,進而對學習過程進行積極的監(jiān)控與調(diào)節(jié).教學過程設計意圖四、課堂小結(jié)⑴掌握平面向量數(shù)量積的坐標表達式,會進行平面向量數(shù)量積的運算;⑵掌握平面向量的模的坐標公式以及平面內(nèi)兩點間的距離公式;⑶掌握兩個平面向量的夾角的坐標公式;⑷能用平面向量數(shù)量積的坐標公式判斷兩個平面向量的垂直關系; 使學生對所學知識有一個完整的印象,使知識系統(tǒng)化、條理化.五、課外作業(yè)① A組的第9,11題②補充練習:已知向量a=(2,1),b=(λ,1)若a與b的夾角為鈍角,則λ取值范圍是多少? 讓學生加深平面向量數(shù)量積坐標形式的理解,鞏固和發(fā)展所學知識.
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