【正文】 60。 ）是思想品德的核心內(nèi)容。 A. 價值觀B. 道德觀C. 良心D. 智慧2.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)內(nèi)容主要是（ ） A. 創(chuàng)新意識和思維習(xí)慣B. 創(chuàng)新的基本思想方法和手段C. 對新技術(shù)、新觀念的跟蹤與鑒別能力D. 接納新事物能力3.性格的心理特征包括（ ）。 A. 理智特征B. 情緒特征C. 意志特征D. 氣質(zhì)特征4.素質(zhì)拓展認(rèn)證體系的管理模式是（ ） A. 統(tǒng)分結(jié)合B. 雙向反饋C. 統(tǒng)一安排D. 開放創(chuàng)新5.“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的形式獨特，表現(xiàn)為（ ） A. 時空廣延性B. 自主自律性C. 生動實踐性D. 開放創(chuàng)新性E. 典型示范性F. 氛圍感染性6.下列哪些屬于現(xiàn)行的教育法規(guī)？（ ） A. 教育法B. 教師法C. 義務(wù)教育法D. 高等教育法7.建設(shè)中國特色社會主義行動指南重要理論有（ ） A. 馬克思列寧主義B. 毛澤東思想C. 鄧小平理論D. “三個代表”重要思想8.根據(jù)思維的創(chuàng)新程度可將思維分為（ ）。 A. 直觀思維B. 形象思維C. 常規(guī)思維D. 創(chuàng)造思維三、判斷題（共16道試題，共32分。）1.心理因素包括非智能因素和智能因素。 A. 錯誤B. 正確2.素質(zhì)教育是一個逐漸內(nèi)化的過程。 A. 錯誤B. 正確3.道德的內(nèi)核是責(zé)任感。 A. 錯誤B. 正確4.文化是指非意識形態(tài)的精神產(chǎn)品。 A. 錯誤B. 正確5.素質(zhì)是后天習(xí)得的。 A. 錯誤B. 正確6.法律是最低限度的道德。 A. 錯誤B. 正確7.思維是人腦對客觀事物的間接反映。 A. 錯誤B. 正確8.精神文明是科學(xué)精神和人文精神的結(jié)合。 A. 錯誤B. 正確9.政治是改造社會客觀活動，但不是物質(zhì)活動。 A. 錯誤B. 正確10.知識是能力和素質(zhì)的基礎(chǔ)，沒有知識就不可能形成能力。 A. 錯誤B. 正確11.性格是以氣質(zhì)為基礎(chǔ)，后天形成的。 A. 錯誤B. 正確12.政治思想素質(zhì)是動態(tài)發(fā)展的。 A. 錯誤B. 正確13.大學(xué)生最佳智能結(jié)構(gòu)的核心是發(fā)散思維能力。 A. 錯誤B. 正確14.解放思想是科學(xué)精神的本質(zhì)特征。 A. 錯誤B. 正確15.唯物史觀認(rèn)為文化或精神是人類社會發(fā)展的最后的決定力量。 A. 錯誤B. 正確16.“自強(qiáng)”和“勤儉”是同一層次的道德規(guī)范。 A. 錯誤B. 正確四、簡答題（共3道試題，共30分。）1.簡述性格的心理特征。參考答案：性格的心理特征主要包括三方面：br/性格的理智特征。指個體在認(rèn)識過程和智力方面的一切穩(wěn)定特征。性格的情緒特征。指導(dǎo)個體在情感過程方面的穩(wěn)定特征。性格的意志特征。指個體在意志過程方面的穩(wěn)定特征。2.簡述情感的培養(yǎng)方法。參考答案：1）提高認(rèn)知水平，2）事實情感教學(xué)，3）鍛煉意志品質(zhì)3.哪些因素可能影響到大學(xué)生素質(zhì)？參考答案：（1）社會環(huán)境發(fā)生的巨大變化對大學(xué)生成才觀的影響，（2）大學(xué)生自身的影響，（3）學(xué)校教育的嚴(yán)重脫節(jié)。15秋素質(zhì)與思想政治教育作業(yè)五_0015試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題多項選擇題判斷題簡答題一、單項選擇題（共7道試題，共14分。）1.實事求是的“求”是指（ ）。 A. 客觀存在著的事物B. 客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系C. 研究D. 真相2.（）是先天素質(zhì)與后天素質(zhì)的“合金”。 A. 身體素質(zhì)B. 心理素質(zhì)C. 養(yǎng)成素質(zhì)D. 科學(xué)素質(zhì)3.道德評價的底線是（ ） A. 廉恥B. 愛C. 公平D. 責(zé)任感4.“民無信不立”指的是在國家對民眾要有（）。 A. 敬畏B. 關(guān)愛C. 指導(dǎo)D. 誠信5.“生于憂患，死于安樂”是提倡（ ）的人生態(tài)度。 A. 艱苦奮斗B. 崇尚節(jié)儉C. 努力奮斗D. 責(zé)任感6.心理素質(zhì)是其他素質(zhì)的（ ） A. 基礎(chǔ)B. 中介或核心C. 前提D. 調(diào)節(jié)者7.（ ）是自覺遵守道德規(guī)范的前提。 A. 責(zé)任感B. 愛心C. 良心D. 廉恥心二、多項選擇題（共8道試題，共24分。）1.性格的心理特征包括（ ）。 A. 理智特征B. 情緒特征C. 意志特征D. 氣質(zhì)特征2.教育的課程體系由三部分組成（） A. 通識教育B. 任選課C. 專業(yè)課D. 專業(yè)拓展課3.當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)是（ABCD） A. 政治道德素質(zhì)B. 科學(xué)文化素質(zhì)C. 心理素質(zhì)D. 身體素質(zhì)4.文化的核心內(nèi)容包括（ ）。 A. 價值觀B. 道德觀C. 人生觀D. 哲學(xué)5.“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的形式獨特，表現(xiàn)為（ ） A. 時空廣延性B. 自主自律性C. 生動實踐性D. 開放創(chuàng)新性E. 典型示范性F. 氛圍感染性6.下列哪些屬于現(xiàn)行的教育法規(guī)？（ ） A. 教育法B. 教師法C. 義務(wù)教育法D. 高等教育法7.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)內(nèi)容主要是（ ） A. 創(chuàng)新意識和思維習(xí)慣B. 創(chuàng)新的基本思想方法和手段C. 對新技術(shù)、新觀念的跟蹤與鑒別能力D. 接納新事物能力8.建設(shè)中國特色社會主義行動指南重要理論有（ ） A. 馬克思列寧主義B. 毛澤東思想C. 鄧小平理論D. “三個代表”重要思想三、判斷題（共16道試題，共32分。）1.能力是另一類心理素質(zhì)。 A. 錯誤B. 正確2.心理因素包括非智能因素和智能因素。 A. 錯誤B. 正確3.心理素質(zhì)的橫向結(jié)構(gòu)是心理潛能心理特點心理品質(zhì)。 A. 錯誤B. 正確4.唯心史觀認(rèn)為文化或精神是人類社會發(fā)展的最后的決定力量。 A. 錯誤B. 正確5.文化是指非意識形態(tài)的精神產(chǎn)品。 A. 錯誤B. 正確6.想像力是智力活動的翅膀和源泉。 A. 錯誤B. 正確7.知識是能力和素質(zhì)的基礎(chǔ)，沒有知識就不可能形成能力。 A. 錯誤B. 正確8.非智能因素的首要功能是其強(qiáng)化作用。 A. 錯誤B. 正確9.道德的內(nèi)核是責(zé)任感。 A. 錯誤B. 正確10.身體素質(zhì)是心理素質(zhì)、養(yǎng)成素質(zhì)聯(lián)系和發(fā)展的中介。 A. 錯誤B. 正確11.記憶力是智力活動的門戶和倉庫。 A. 錯誤B. 正確12.文化是人類創(chuàng)造的一切物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的總和。 A. 錯誤B. 正確13.心理特點是先天的，但具有可塑性。 A. 錯誤B. 正確14.心理品質(zhì)是先天的。 A. 錯誤B. 正確15.理性認(rèn)識是思維活動的源泉。 A. 錯誤B. 正確16.法律是最低限度的道德。 A. 錯誤B. 正確四、簡答題（共3道試題，共30分。）1.發(fā)展文化需要正確處理的哪幾個關(guān)系？參考答案：（1）在對待文化創(chuàng)新方面，應(yīng)處理和利用好文化藝術(shù)的創(chuàng)造和科學(xué)技術(shù)的發(fā)明之間相互依存、相互作用的關(guān)系br/（2）在對待外來文化方面，應(yīng)處理好有選擇地借鑒、吸收、引進(jìn)與有目的的出口、推廣民族文化之間的關(guān)系（3）在確立對文化成果的鑒定標(biāo)準(zhǔn)上，應(yīng)處理好文學(xué)價值標(biāo)準(zhǔn)與社會價值標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系、大眾喜聞樂見與具有較高的價值含量的關(guān)系2.哪些因素可能影響到大學(xué)生素質(zhì)？參考答案：（1）社會環(huán)境發(fā)生的巨大變化對大學(xué)生成才觀的影響，（2）大學(xué)生自身的影響，（3）學(xué)校教育的嚴(yán)重脫節(jié)。3.意志的培養(yǎng)方法有哪些？參考答案：1）在克服困難中磨練意志，2）培養(yǎng)自我約束力，3）把注意力引向?qū)W習(xí)與工作15秋素質(zhì)與思想政治教育作業(yè)五_0020試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題多項選擇題判斷題簡答題一、單項選擇題（共7道試題，共14分。）1.道德評價的底線是（ ） A. 廉恥B. 愛C. 公平D. 責(zé)任感2.（ ）是我國社會主義建設(shè)事業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)力量。 A. 人民B. 中國政府C. 中國共產(chǎn)黨D. 科學(xué)家3.心理素質(zhì)是其他素質(zhì)的（ ） A. 基礎(chǔ)B. 中介或核心C. 前提D. 調(diào)節(jié)者4.（）是先天素質(zhì)與后天素質(zhì)的“合金”。 A. 身體素質(zhì)B. 心理素質(zhì)C. 養(yǎng)成素質(zhì)D. 科學(xué)素質(zhì)5.馬克思主義基本理論是政治思想素質(zhì)的（ ）。 A. 根本B. 基礎(chǔ)C. 核心D. 前提6.“民無信不立”指的是在國家對民眾要有（）。 A. 敬畏B. 關(guān)愛C. 指導(dǎo)D. 誠信7.（ ）是我國的基本治國方略。 A. 以德治國B. 以法治國C. 以情治國D. 以德治國與以法治國相結(jié)合二、多項選擇題（共8道試題，共24分。）1.政治素質(zhì)的特點有（ ） A. 社會性B. 階級性C. 人民性D. 穩(wěn)定性2.當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)是（ABCD） A. 政治道德素質(zhì)B. 科學(xué)文化素質(zhì)C. 心理素質(zhì)D. 身體素質(zhì)3.素質(zhì)拓展認(rèn)證體系的管理模式是（ ） A. 統(tǒng)分結(jié)合B. 雙向反饋C. 統(tǒng)一安排D. 開放創(chuàng)新4.下列哪些屬于現(xiàn)行的教育法規(guī)？（ ） A. 教育法B. 教師法C. 義務(wù)教育法D. 高等教育法5.興趣的主要特點（ ） A. 內(nèi)在趨向性B. 內(nèi)在選擇性C. 穩(wěn)定性與積極性D. 傾向性和廣闊性6.建設(shè)中國特色社會主義行動指南重要理論有（ ） A. 馬克思列寧主義B. 毛澤東思想C. 鄧小平理論D. “三個代表”重要思想7.教育的課程體系由三部分組成（） A. 通識教育B. 任選課C. 專業(yè)課D. 專業(yè)拓展課8.人文精神的一般特點（） A. 歷史性和時代性B. 民族性C. 意識形態(tài)性D. 開放性三、判斷題（共16道試題，共32分。）1.心理特點是先天的，但具有可塑性。 A. 錯誤B. 正確2.非智能因素的首要功能是其強(qiáng)化作用。 A. 錯誤B. 正確3.“自強(qiáng)”和“勤儉”是同一層次的道德規(guī)范。 A. 錯誤B. 正確4.法律是最低限度的道德。 A. 錯誤B. 正確5.文化是人類創(chuàng)造的一切物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的總和。 A. 錯誤B. 正確6.道德作用比法律作用的范圍要寬一些。 A. 錯誤B. 正確7.直覺思維是創(chuàng)造性思維的一種重要形式。 A. 錯誤B. 正確8.文化是指非意識形態(tài)的精神產(chǎn)品。 A. 錯誤B. 正確9.唯心史觀認(rèn)為文化或精神是人類社會發(fā)展的最后的決定力量。 A. 錯誤B. 正確10.唯物史觀認(rèn)為文化或精神是人類社會發(fā)展的最后的決定力量。 A. 錯誤B. 正確11.政治思想素質(zhì)是動態(tài)發(fā)展的。 A. 錯誤B. 正確12.能力是另一類心理素質(zhì)。 A. 錯誤B. 正確13.想像力是智力活動的翅膀和源泉。 A. 錯誤B. 正確14.心理素質(zhì)直接控制著人體自然力的發(fā)展，調(diào)動著活動能量的釋放，影響著人的整體素質(zhì)的發(fā)展。 A. 錯誤B. 正確15.素質(zhì)教育是一個逐漸內(nèi)化的過程。 A. 錯誤B. 正確16.心理因素包括非智能因素和智能因素。 A. 錯誤B. 正確四、簡答題（共3道試題，共30分。）1.哪些因素可能影響到大學(xué)生素質(zhì)？參考答案：（1）社會環(huán)境發(fā)生的巨大變化對大學(xué)生成才觀的影響，（2）大學(xué)生自身的影響，（3）學(xué)校教育的嚴(yán)重脫節(jié)。2.簡述性格的心理特征。參考答案：性格的心理特征主要包括三方面：br/性格的理智特征。指個體在認(rèn)識過程和智力方面的一切穩(wěn)定特征。性格的情緒特征。指導(dǎo)個體在情感過程方面的穩(wěn)定特征。性格的意志特征。指個體在意志過程方面的穩(wěn)定特征。3.發(fā)展文化需要正確處理的哪幾個關(guān)系？參考答案：（1）在對待文化創(chuàng)新方面，應(yīng)處理和利用好文化藝術(shù)的創(chuàng)造和科學(xué)技術(shù)的發(fā)明之間相互依存、相互作用的關(guān)系br/（2）在對待外來文化方面，應(yīng)處理好有選擇地借鑒、吸收、引進(jìn)與有目的的出口、推廣民族文化之間的關(guān)系（3）在確立對文化成果的鑒定標(biāo)準(zhǔn)上，應(yīng)處理好文學(xué)價值標(biāo)準(zhǔn)與社會價值標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系、大眾喜聞樂見與具有較高的價值含量的關(guān)系