學前兒童健康教育目標-資料下載頁
2025-08-05 05:28本頁面
【正文】 種類的乳類食品，譬如馬奶、羊奶等，應根據具體情況提出合適的目標； ? 3條目標中第 1條為 發(fā)展目標 ，而第 3條目標卻是 教育目標 ，表述方式沒能統(tǒng)一； ? 目標 2“喝牛奶有利于身體健康”的 表述過于籠統(tǒng) ，沒有能夠以通俗的語言揭示牛奶（或其他乳制品）的特殊營養(yǎng)價值。 課堂練習： ?例一：中班 《 指甲長了 》 ?知道指甲長了給自己和同伴帶來害處。 ?養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習慣。 ?包含什么目標？ ?知識、能力。 ?屬于哪一種目標表述方式？ ?行為目標 ?例二：大班 《 辨認安全標志 》 ? 能夠辨認常見的安全標志 . ? 了解標志在人們生活中的作用。 ? 對各種安全標志感興趣。 ?包含什么目標？ ?知識、情感態(tài)度、能力。 ?屬于哪一種目標表述方式？ ?行為目標 ?例三：大班體育活動 ?能準確完成一些平衡動作，提高幼兒身體平衡協(xié)調能力； ?積極參與練習，大膽嘗試新動作，不怕困難； ?激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 ?該目標存在什么問題？ ?提出目標的角度不一致， ?可把第三點刪掉。 ?例四：大班 《 我會配餐 》 ?使幼兒初步知道人們需要吃不同類的食物，才能營養(yǎng)全面。 ?該目標存在什么問題？ ?目標內容過于狹隘單一，沒有幼兒的體驗，只是說教形式，沒有情感、能力的目標，只有知識目標。 ?該如何修改？ ? 初步了解人體需要的各種營養(yǎng)素，并學習簡單的、合理的配餐方法； ? 養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習慣。 ?例五：小班體育游戲 《 小兔乖乖 》 ? 練習雙腳并攏向前跳； ? 初步培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的良好品德。 ?該目標存在什么問題？ ?表述方式不統(tǒng)一。 ?可怎么改？ ?初步形成機智、勇敢的良好品德。 ?例六：小班體育游戲 《 小烏龜玩球 》 ?通過自由探索球的玩法，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣； ?發(fā)展幼兒爬與頂球的動作，提高動作的協(xié)調性。 ?該目標存在什么問題？ ?表述方式不統(tǒng)一。 ?嘗試球的各種玩法，體驗參與體育活動的樂趣。 ?學習爬與頂球的動作，感受動作的協(xié)調性。 學前兒童健康教育目標達成的策略 ? 創(chuàng)設適宜的環(huán)境（物質環(huán)境和精神環(huán)境） ? 借助生活環(huán)節(jié)（在日常生活中實施） ? 精心安排活動（選擇幼兒感興趣的游戲） ? 注重隨機教育 ? 家園合作教育
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