學前兒童健康教育目標(已修改)
2025-08-17 05:28 本頁面
【正文】 學前兒童健康教育目標 《 幼兒園工作規(guī)程 》 提出 21世紀初的 學前兒童健康教育總目標： ?身體健康，在集體生活中，情緒安定、愉快； ?生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力； ?知道必要的安全保健常識，學習保護自己； ?喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。 我國 幼兒園健康教育的 總目標的價值取向 ? 身與心并重。 ? 學前兒童身體健康以發(fā)育健全、具備基本生活自理能力為主要特征； ?學前兒童的心理健康以情緒愉快、適應集體生活為主要特征。 ? 保護與鍛煉并重。 ? 目標既重視掌握必要的保健知識提高保護自身的能力，又強調通過體育活動提高身體素質。其中與安全問題相關的知識和技能，培養(yǎng)對體育活動的興趣、增強動作的協(xié)調性和靈活性是幼兒園健康教育的重點。 ? 健康行為的形成與健康態(tài)度的轉變并重。 健康領域目標既關注兒童的行為表現，也注重兒童的積極態(tài)度。 探討幼兒健康行為建立、改變和鞏固的 —般規(guī)律是幼兒健康教育研究的重點。 提高幼兒的健康認識、改善幼兒的健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒的健康行為都是幼兒健康教育的目標，但 幼兒健康行為的形成 是幼兒健康教育的 核心 目標。 ?小班： ?1． 了解 盥洗的順序， 初步掌握 洗手、刷牙的基本方法； 學習 穿脫衣服； 會使用 手帕或紙巾； 養(yǎng)成 坐、站、行、睡的正確姿勢； 能及時 排便；有 良好 的作息習慣。 ?2．進餐時 保持 愉快的情緒， 愿意 獨立進餐； 認識 最常見的食物， 愛 吃各種食物， 主動 飲水。 ?3． 了解 身體的外形結構， 認識并學習 保護五官；能積極 配合疾病預防與治療。 不同年齡段健康教育目標分析 ? 4． 知道 過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時要注意安全， 了解 日常生活中的安全常識。 ? 5． 知道 自己的性別。 ? 參加體育活動；能 自然地 走、跑、跳、爬、投擲； 學習 聽口令和信號做出相應動作；玩滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械時能 注意 安全；能合作 收拾小型體育器材 ?中班 ： ?1．初步學會 穿脫衣服、 整理 衣服； 學習整理 活動用具，能 保持 玩具清潔； 有初步 的生活自理能力。 ?2．結合品嘗經驗， 進一步認識 各類常見食物， 愛吃各類食物的同時 ，懂得 要科學合理地進食， 逐步形成 良好的飲食習慣。 ?3． 進一步認識 身體的主要器官 ，逐步形成 接受疾病預防與治療的積極態(tài)度和行為；在成人幫助下學習處理 常見外傷的最簡單的方法， 知道
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