學(xué)前兒童語(yǔ)言教育(上)ppt(已修改)
2024-10-31 15:44 本頁(yè)面
【正文】 第一章 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育及其研究 華東師范大學(xué) 張明紅 本章目錄： ? 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的一般概述 ? 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的任務(wù) ? 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的研究?jī)r(jià)值和方法 ? 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育育研究的未來(lái)展望 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的一般概述 ? 語(yǔ)言和言語(yǔ) ? 第一語(yǔ)言、第二語(yǔ)言和外語(yǔ) ? 語(yǔ)言學(xué)得和語(yǔ)言習(xí)得 ? 雙語(yǔ)和雙語(yǔ)教育 ? 語(yǔ)言能力和語(yǔ)言運(yùn)用 語(yǔ)言 是以語(yǔ)音或字型為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語(yǔ)法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的體系。 主要要素：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義和語(yǔ)用 言語(yǔ) ：是人們運(yùn)用語(yǔ)言材料和語(yǔ)言規(guī)則所進(jìn)行的交際活動(dòng)過(guò)程，又叫“話(huà)語(yǔ)”。 一、語(yǔ)言和言語(yǔ) 相互關(guān)系 ? 聯(lián)系： 語(yǔ)言離不開(kāi)言語(yǔ)活動(dòng) 言語(yǔ)活動(dòng)也離不開(kāi)語(yǔ)言 ? 區(qū)別： 整體性與個(gè)體性 穩(wěn)定性與多變性 工具與工具使用 內(nèi)涵 ? 第一語(yǔ)言 (First language or Mother language) 指一個(gè)人從小就從父母或周?chē)５纳鐣?huì)環(huán)境中自然而然習(xí)得的并用于交際目的的語(yǔ)言，又被稱(chēng)為母語(yǔ)或本族語(yǔ)。 二、第一語(yǔ)言、第二語(yǔ)言和外語(yǔ) ? 第二語(yǔ)言 :(Second Language) 指在母語(yǔ)以外，在官方、商業(yè)以及社會(huì)中廣泛應(yīng)用著的語(yǔ)言。 ? 外語(yǔ) :(Foreign Language) 指母語(yǔ)以外，只在學(xué)校里學(xué)習(xí)而在日常社會(huì)生活中很少有交際用途的語(yǔ)言。 第二語(yǔ)言的三種模式 （ 1）移民模式 （ 2）新加坡模式 （ 3）日本模式 母語(yǔ)習(xí)得和外語(yǔ)學(xué)習(xí)的異同 ? 不同處： （ 1）學(xué)習(xí)的主體不同 （ 2）學(xué)習(xí)的起點(diǎn)不同 （ 3）學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境不同 （ 4）學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不同 （ 5）語(yǔ)言輸入的情況不同 ? 相同處： （ 1）二者都是為了獲得語(yǔ)言的交際能力； （ 2）都運(yùn)用了模仿的手段； （ 3）常采用某些相同的學(xué)習(xí)策略； （ 4）語(yǔ)言學(xué)習(xí)的階段、特點(diǎn)和規(guī)律有一定的相似性。 語(yǔ)言學(xué)得（ Learning) 是指學(xué)習(xí)者通過(guò)聽(tīng)老師講解有意識(shí)地練習(xí)、記憶語(yǔ)言現(xiàn)象和語(yǔ)法規(guī)則，最終達(dá)到對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的了解和對(duì)其語(yǔ)法概念的掌握過(guò)程。 三、語(yǔ)言學(xué)得和語(yǔ)言習(xí)得 語(yǔ)言習(xí)得 （ Acquisition） 是一種無(wú)意識(shí)地、自然而然地學(xué)習(xí)、使用并掌握某種語(yǔ)言的過(guò)程。 兒童第二語(yǔ)言的習(xí)得有兩種情況： 同步習(xí)得：幼年時(shí)期同時(shí)接觸兩種語(yǔ)言。 先后習(xí)得：在習(xí)得了第一語(yǔ)言之后才開(kāi)始習(xí) 習(xí)得第二語(yǔ)言 。 四、雙語(yǔ)和雙語(yǔ)教育 雙語(yǔ) (Bilingual) 是指將學(xué)習(xí)者的外語(yǔ)或第二語(yǔ)言通過(guò)教學(xué)和提供適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境，以及經(jīng)過(guò)若干階段的訓(xùn)練，使之能代替或接近母語(yǔ)的表達(dá)和應(yīng)用水平。 雙語(yǔ)教育 (Bilingual Education) 廣義的雙語(yǔ)教育 ： 是指學(xué)校中使用兩種語(yǔ)言的教育 狹義的雙語(yǔ)教育： 是指學(xué)校中使用第二語(yǔ)言或外語(yǔ)教授其他學(xué)科 其他學(xué)科內(nèi)容的教育 幼兒園的雙語(yǔ)教育屬于廣義的雙語(yǔ)教育范疇。 ? 語(yǔ)言能力 是指在人的大腦中形成的一種能夠按照本族語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)則把聲音
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