【正文】 黑板。本課生字卡片學(xué)具：目的、時(shí)間、形式教學(xué)過(guò)程復(fù)備目的：復(fù)習(xí)檢查時(shí)間：5分鐘形式：指名讀目的：教學(xué)復(fù)韻母ɑo。時(shí)間：10分鐘形式：示范，自讀，互讀目的：教學(xué)復(fù)韻母。ou時(shí)間：10分鐘形式：示范，自讀，互讀目的：教學(xué)復(fù)韻母iu。時(shí)間：10分鐘形式：示范，自讀，互讀目的：復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間：5分鐘形式：抽讀復(fù)習(xí)檢查：用卡片認(rèn)讀帶調(diào)復(fù)韻母ɑi、ei、ui。指名讀音節(jié)：pāi、t225。i、nǎi、sh224。i、fēi、l233。i、měi、n232。i、dui、shuǐ、b225。i c224。i、m233。i huā、wū ɡuī。一、教學(xué)復(fù)韻母ɑo?？赐队罢f(shuō)話引出ɑo。 圖上畫著一件棉襖。“一件棉襖”的“襖”是第幾聲？第一聲怎么讀？教師板書(shū)：ɑo。教學(xué)ɑo的發(fā)音，認(rèn)清字形。 發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ɑ音，然后緊接著把嘴唇向發(fā)o的方向移動(dòng)，ɑ重o輕，就成了ɑo。ɑ－ɑo對(duì)比讀。發(fā)ɑ口形不變，發(fā)ɑo音口形變動(dòng)。ɑo的四聲練習(xí)。 告訴學(xué)生，ɑo的調(diào)號(hào)標(biāo)在ɑ上?？稍诳谡Z(yǔ)練習(xí)中讀準(zhǔn)四聲，如： āo：凹進(jìn)凸出路不平。 225。o：媽媽熬粥給我喝。 ǎo：穿上棉襖真暖和。 有了成績(jī)不驕傲拼讀練習(xí) ao也有許多好朋友，瞧，它和誰(shuí)交上了朋友？出示z—ao—zao 指名讀打開(kāi)書(shū)，自由練習(xí)。 sao shao bao gao dao zao二、教學(xué)復(fù)韻母ou。看投影說(shuō)話引出ou。 圖上畫著藕，“藕”（ǒu）的第一聲念ou。發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)o音，迅速把嘴唇攏圓成u。 對(duì)比練習(xí)o－ou，體會(huì)ou的發(fā)音。ou的四聲練習(xí)，可在語(yǔ)句中練習(xí)聲調(diào)。如： ōu：海鷗海鷗勇敢地飛。 荷葉下面有鮮藕 242。u：請(qǐng)你不要慪氣。（慪氣就是鬧別扭，生悶氣。)拼讀練習(xí)。 自由練習(xí)拼讀三、教學(xué)復(fù)韻母iu?？赐队罢f(shuō)話引出iu。 圖上畫著一張郵票。“郵票”的“郵”讀第二聲，第一聲就是iu。發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)i，連讀ou，就成了iu。iu的四聲練習(xí) 告訴學(xué)生，iu的調(diào)號(hào)標(biāo)在u上?？稍谡Z(yǔ)句中進(jìn)行四聲練習(xí)。如： iū：努力學(xué)習(xí)得優(yōu)秀，iū、iū、iū。 這張郵票真好看，i、i、i 我有一個(gè)好朋友，iǔ、iǔ、iǔ。 又是一個(gè)豐收年，i249。、i249。、i249。復(fù)習(xí)鞏固抽卡片認(rèn)讀ɑo、ou、iu。練讀ɑo、ou、iu的四聲游戲：聽(tīng)音送卡片指導(dǎo)書(shū)寫。板書(shū)設(shè)計(jì)z—ao—zao Sao shao bao gao dao zaoloulou zou zhoujiujiu niu liu教學(xué)反思課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容10 ao ou iu課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)ao ou iu的三拼音。認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音朗讀句子，會(huì)讀兒歌。培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)解讀 學(xué)習(xí)聲母與ɑｏ、ｏｕ、ｉｕ組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。 認(rèn)識(shí)“小、愛(ài)、吃、魚(yú)、和、牛、草”七個(gè)漢字，能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。 學(xué)習(xí)過(guò)程中規(guī)范學(xué)生的坐姿、站姿、書(shū)寫習(xí)慣等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)聲母與它們所組成的音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字。教學(xué)難點(diǎn)聲母與它們所組成的音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字。教具準(zhǔn)備教具：字母卡片；畫有四線格的小黑板。本課生字卡片學(xué)具：目的、時(shí)間、形式教學(xué)過(guò)程復(fù)備目的：復(fù)習(xí)ao ou iu的拼音。時(shí)間：5分鐘形式抽讀目的：學(xué)習(xí)ao ou iu的三拼音時(shí)間：10分鐘形式：范讀，練習(xí)讀目的：學(xué)習(xí)句子時(shí)間：10分鐘形式：指導(dǎo)看圖，自讀目的：學(xué)習(xí)兒歌時(shí)間：10分鐘形式：領(lǐng)讀自讀指名讀兒歌目的鞏固練習(xí)時(shí)間5分鐘形式說(shuō)句子練習(xí)一復(fù)習(xí)小朋友們到動(dòng)物園秋游，玩得可開(kāi)心了，在那他們看見(jiàn)了許多的小動(dòng)物。出示： h243。u zi、hǎi ōu、měi zhōu b224。o、lǎo hǔ、xīniǚ、 m233。i huā l249。學(xué)習(xí)新課那天，小朋友去秋游的時(shí)候，還玩了搖搖車。出示卡片 qiu you、 yao yao che。指名拼讀詞語(yǔ)。練習(xí)拼讀：yaoyao, youyou.你能學(xué)著老師的樣子，用帶有yao,you的銀解說(shuō)詞語(yǔ)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)三拼音的拼讀口訣？（聲輕、介快、韻母響）練習(xí)拼讀： jiaojiao qiaoqiao xiaoxiao你能用這幾個(gè)銀解說(shuō)詞語(yǔ)嗎？學(xué)習(xí)句子現(xiàn)在我們看看這幅圖上的小動(dòng)物在干什么？出示圖片：圖上有些什么小動(dòng)物？ （出示動(dòng)物詞語(yǔ)卡片：小mao、小gou、小馬和小牛）它們?cè)诟墒裁?？（出示卡片：吃魚(yú)、吃rou、吃草）打開(kāi)書(shū)，自讀句子，圈出帶有ai、ei、ui、ao、ou、iu的音節(jié)，波浪線畫出本課要認(rèn)識(shí)的生字，多讀幾遍。指名讀音節(jié)、讀卡片。指名讀句子，同桌讀，全班交流。學(xué)習(xí)兒歌領(lǐng)讀兒歌。兒歌，圈出帶有ao、ou、iu的音節(jié)，多讀幾遍。指名讀兒歌。在這首兒歌里，有一個(gè)今天要認(rèn)識(shí)的生字，誰(shuí)最能干，能把她找出來(lái)？出示“好”：（1）你怎么記住它？（2）用“好”組詞，說(shuō)句子。齊讀兒歌。 鞏固練習(xí)從本課生字眾任選幾個(gè)字說(shuō)句子。 例：牛、吃、魚(yú)、小、愛(ài) 小牛愛(ài)吃草，不愛(ài)吃魚(yú)。 魚(yú)、好、吃 魚(yú)肉很好吃。小狗愛(ài)吃肉。愛(ài)吃魚(yú)。和愛(ài)吃板書(shū)設(shè)計(jì)ao ou iuāo 225。o ǎo 224。oōu 243。u ǒu 242。uiū i iǔ i249。y—ao—yaoy—ou—youj jiaoq— i—ao—qiao x xiao教學(xué)反思 一 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃課時(shí)總目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容11 ie 252。e er ye yue課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie 252。e，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母ie 252。e的拼音，掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。能夠看圖說(shuō)話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。認(rèn)識(shí)“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、?！?個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie 252。e，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能夠區(qū)別ie 252。e和ye yue，掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。教具準(zhǔn)備教具：學(xué)具：本課學(xué)情調(diào)研課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容11 ie 252。e er ye yue課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie 252。e和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue。學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母ie 252。e的拼音。目標(biāo)解讀 能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫，會(huì)讀它們的四聲。 能正確拼讀聲母與復(fù)韻母ｉｅ、252。ｅ組成的音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)ie、ǖe、er的發(fā)音、聲母與它們所組成的音節(jié)的拼讀。教學(xué)難點(diǎn)ie、ǖe、er的發(fā)音、聲母與它們所組成的音節(jié)的拼讀。教具準(zhǔn)備教具：字母卡片；畫有四線格的小黑板。本課生字卡片學(xué)具：目的、時(shí)間、形式教學(xué)過(guò)程復(fù)備目的：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye時(shí)間：10分鐘形式：試讀范讀模仿目的：學(xué)習(xí)ie、ye的四聲時(shí)間：10分鐘形式：領(lǐng)讀人輕聲拼讀同桌互相拼讀，指名拼讀目的：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ǖe和整體認(rèn)讀音節(jié)yue時(shí)間：8分鐘形式：范讀，自讀目的：看圖讀句子識(shí)字時(shí)間：10分鐘形式：讀句子練習(xí)拼讀音節(jié)一、激趣導(dǎo)入談話導(dǎo)入：在拼音王國(guó)里，我們認(rèn)識(shí)了許多拼音朋友。這兒還有幾位老朋友想念大家了?。ǔ鍪緦W(xué)過(guò)的聲母和韻母）今天，我們還要認(rèn)識(shí)幾位新朋友。二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye學(xué)習(xí)ie和ye的讀音和四聲。A、借助圖畫讀音 出示椰子圖（椰子樹(shù)），學(xué)生觀察后交流；圖上畫著什么？你 知道哪些和椰子有關(guān)的東西。（如：椰汁、椰子糖）學(xué)生試讀圖下得ie、ye。交流你是怎么知道ie、ye的讀音的。教師適時(shí)告訴學(xué)生：ie是復(fù)韻母，ye是整體認(rèn)讀音節(jié)，它們的讀音相同。教師范讀，學(xué)生一邊聽(tīng)一邊仔細(xì)觀察老師的口型。學(xué)生模仿，交流發(fā)音方法。教師加以梳理、總結(jié)。同桌互讀互檢，教師巡視、指導(dǎo)。B、借助語(yǔ)言的積累鞏固ie、ye的讀音：我們平時(shí)說(shuō)話，什么時(shí)候會(huì)說(shuō)到y(tǒng)e（ie)這個(gè)音？同桌互說(shuō)，交流。C、學(xué)習(xí)ie、ye的四聲。小老師按四聲順序領(lǐng)讀。打亂順序開(kāi)火車讀。學(xué)習(xí)拼音。A、談話激趣：小朋友，你們知道ie的聲母朋友有哪些嗎？我們趕緊讓它們見(jiàn)見(jiàn)面吧！出示聲母b、p、m、f、d、t、n、l、j、q、xB、學(xué)習(xí)上述聲母與ie相拼的音節(jié)。 復(fù)習(xí)兩拼音的方法出示相關(guān)帶調(diào)音節(jié)，學(xué)生練習(xí)拼讀。 個(gè)人輕聲拼讀，同桌互相拼讀，指名拼讀。借助音節(jié)發(fā)展預(yù)言：從剛才拼讀的音節(jié)中自選一個(gè)來(lái)說(shuō)詞語(yǔ)或句子。指導(dǎo)書(shū)寫a、實(shí)記字形。Ie和ye在字形上有什么不同？你想用什么方法來(lái)記住它。B、指導(dǎo)書(shū)寫 學(xué)生練些，教師巡視、指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ǖe和整體認(rèn)讀音節(jié)yue學(xué)習(xí)ǖe和yue的讀音和四聲（教學(xué)方法、步驟與ie、ye的教學(xué)相同）提示：教師范讀ǖe后，要引導(dǎo)學(xué)生將ǖe的發(fā)音特點(diǎn)（尤其是口型）與ie作比較，然后讓學(xué)生模仿、練讀。 比較ǖe和ie在字形上的區(qū)別和練習(xí)之前，先復(fù)習(xí)v上兩點(diǎn)省略規(guī)則。學(xué)習(xí)拼音學(xué)生看課本，試著拼讀n、l、j、q、x與ǖe相拼的音節(jié)。教師巡視，了解學(xué)生情況，個(gè)別指導(dǎo)。出示蔭街，學(xué)生開(kāi)火車讀。借助拼音發(fā)展預(yù)言：從上述音節(jié)中自選銀解說(shuō)詞語(yǔ)或句子。指導(dǎo)書(shū)寫ǖe、yue.學(xué)生聯(lián)系，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。四、看圖讀句子識(shí)字實(shí)物投影廚師31頁(yè)的情境圖，學(xué)生自由觀察、各抒己見(jiàn)：你看到了什么？讀句子、識(shí)字。 讀一讀，標(biāo)一標(biāo)：把圖下的句子拼一拼、讀一讀，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出這節(jié)課學(xué)習(xí)的音節(jié)和生字。練習(xí)拼讀音節(jié)同桌互讀，指名讀。比賽朗讀句子學(xué)習(xí)生字“假、飛機(jī)、有”帶拼音讀，去掉拼音讀。給這四個(gè)生字找找朋友（組詞）聯(lián)系生活實(shí)際，識(shí)記字形：你在那見(jiàn)過(guò)這四個(gè)生字，你想用什么方法記住它。板書(shū)設(shè)計(jì) ye yue教學(xué)反思課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容11 ie 252。e er ye yue課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母ie 252。e，學(xué)習(xí)特殊韻母er。能掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。能夠看圖說(shuō)話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。能夠自己拼讀兒歌。認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，體會(huì)課余生活的豐富多彩。并能在一定的語(yǔ)境中使用。目標(biāo)解讀 能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、真確讀準(zhǔn)韻母er，正確書(shū)寫。 能夠熟練的運(yùn)用小252。見(jiàn)到ｊ、ｑ、ｘ，擦掉眼淚笑嘻嘻的省略規(guī)則。 能夠結(jié)合圖片，準(zhǔn)確的拼讀音節(jié)，根據(jù)音節(jié)準(zhǔn)確流利的拼讀詞語(yǔ)和句子。 能夠根據(jù)拼音，準(zhǔn)確的拼讀句子及兒歌。 能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)能掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。教具準(zhǔn)備字母卡片；畫有四線格的小黑板。本課生字卡片學(xué)具：目的、時(shí)間、形式教學(xué)過(guò)程復(fù)備目的：復(fù)習(xí)檢查時(shí)間：5分鐘形式：聽(tīng)讀，拼讀目的：拼讀252。e構(gòu)成的音節(jié)，時(shí)間：10分鐘形式：練習(xí)讀目的：拼讀兒歌時(shí)間：5分鐘形式：試讀，自讀目的：認(rèn)生字時(shí)間：5分鐘形式：抽讀練習(xí)說(shuō)目的：鞏固練習(xí)。時(shí)間：10分鐘形式：自讀，練習(xí)背誦（一）復(fù)習(xí)檢查。聽(tīng)老師讀音節(jié)，說(shuō)說(shuō)韻母是什么，是第幾聲。寫 xiě 謝 xi232。 雪 xuě 學(xué) xu233。 耳 ěr找整體認(rèn)讀音節(jié)。把拼音卡片ie ye 252。e yue er放在黑板上，指名學(xué)生找整體認(rèn)讀音節(jié)，并領(lǐng)讀一遍。拼讀音節(jié)。（二）使學(xué)生掌握252。上去點(diǎn)的規(guī)則。n——252。e——n252。e j——252。e——jue l——252。e——l252。e q——252。e——que x——252。e——xue （復(fù)習(xí)j q x碰上252。，兩點(diǎn)省略規(guī)則。）練習(xí)l252。e n252。e jue que xue的四聲，并組詞。 l252。232。（掠起） l252。232。（簡(jiǎn)略） n252。232。（虐待） juē（撅起）