小學(xué)一年級拼音輔導(dǎo)教案-資料下載頁
2024-12-07 01:33本頁面
【正文】 、ri?！ 煟赫埿∨笥褌冏屑?xì)觀察，說說這四個(gè)音節(jié)是怎樣組成的?！ 。暷竮h、ch、sh、r后加i）。 師：對，它們就是我們今天要學(xué)習(xí)的整體認(rèn)讀音節(jié)，看到它們不用拼，直接讀讀就行了。（老師范讀整體認(rèn)讀音節(jié)，提示：讀時(shí)以聲母zh、ch、sh、r讀得長一些，響一些。學(xué)生跟讀） 師：同學(xué)們讀得真好，讓我們來玩一個(gè)游戲吧，看看誰的耳朵靈，聽老師讀聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)，你能聽出它們的讀音有什么不同嗎？老師讀?！ 煟赫l愿意說一說?！ 〗處熜〗Y(jié)：小朋友的耳朵可真靈，說得可真好，把聲母zh、ch、sh、r的音讀長些，響亮些就是整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri?！ 煟何覀円黄鹱x一讀吧！ 課件出示：zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri 同桌對比讀，全班齊讀?！ ∥?、自主練習(xí)，學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zhi chi shi ri的四聲。 四個(gè)拼音朋友我們都認(rèn)識了，那老師給它們戴上拼音帽子還會讀嗎？（相機(jī)出示zhi chi shi ri的四聲）自己先試試吧?！ ≈该娜朔謩e讀zhi chi shi ri的四聲。（評讀） 游戲：選購荔枝（把zhi chi shi ri的四聲寫在荔枝上打亂排放，課件出示）?！ 煟撼欣锏睦笾啥嗬?，你想選哪幾個(gè)？自己讀讀吧！指名選讀，齊讀（讀對一個(gè)，去掉一個(gè)，讀完為止）。大家選購了這么多荔枝，收獲真不少呀！ 教學(xué)目標(biāo) 讀準(zhǔn)聲母b、p，能正確熟練地書寫?！ W(xué)習(xí)拼音音節(jié)，能準(zhǔn)確拼音b、p與單韻母組成的音節(jié)?！ 「惺軐W(xué)拼音的樂趣?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 拼音示教板，拼音卡片?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)（5） 認(rèn)讀卡片b、p。 回憶b、p的發(fā)音方法?！ 《?、學(xué)習(xí)拼音方法（20） 認(rèn)識音節(jié)。以b－ɑ→bɑ為例，聲母b和韻母ɑ碰出了音節(jié)bɑ?！ W(xué)習(xí)拼音方法?！ 。?）結(jié)合介紹拼讀方法，老師作拼拼讀示范，并用口訣總結(jié)拼讀要領(lǐng)。 ?。?）老師教讀?！ 。?）學(xué)生練讀。 ?。?）教師檢查。 用以上方法練習(xí)其它音節(jié)?！ 〕浞掷每ㄆ?，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，如：找朋友、打電話、摘蘋果、爭獎?wù)碌?。教師注意點(diǎn)撥，將發(fā)音方法韻含其中。 三、完成課后練習(xí)“讀讀連連”（10） 看圖，圖上畫了什么？ 老師以一組為例，點(diǎn)撥帶調(diào)音節(jié)的拼讀方法。 學(xué)生嘗試拼讀，老師相機(jī)指導(dǎo)?！ ⊥瓿蛇B一連，再次練讀。 四、鞏固練習(xí)（5） 學(xué)生重新拼讀學(xué)過的音節(jié)。 五、布置作業(yè)（5） 抄寫本節(jié)課學(xué)的音節(jié)。 小學(xué)一年級拼音輔導(dǎo)教案
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