小學一年級語文拼音教案-資料下載頁
2024-12-07 03:26本頁面
【正文】 b”。 （二）教學發(fā)音 教學聲母“b”： 出示圖片（有人廣播）。再次引導學生觀察圖片中的行為，說出“b”?！ 〗處熞龑В骸癰”的讀音就是把“廣播”的“播”讀得又輕又短?！ 〗處熃虒W“b”發(fā)音，帶領學生認字形?！ 〗處熓痉蹲x“b”，請學生觀察老師的口型變化， 教師帶領學生一起練習發(fā)音。（提醒學生，發(fā)音時雙唇緊閉，然后嘴唇突然張開，吐氣成音。可以反復讀幾次，引導學生感受發(fā)音要又短又輕。） ?。ㄈ┳R字形 引導學生觀察“b”像什么？ “b”的一豎像收音機拉出的天線，右半圓像收音機。讀順口溜：“我聽廣播b、b、b?！薄 。ㄋ模W習b和ɑ的拼音 ?、倏磮D引出b225?！ D上畫著什么？（一只小白兔，拔個大蘿卜。） ?、诳ㄆ菔緝梢粝嗯觯骸 】谠E識記發(fā)音方法“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”?！ 、鄢鍪菊n文插圖“bā、b225。、bǎ、b224?！?，請學生觀察：圖上畫了什么？ ?。ㄘi八戒手里拿著數(shù)字8，小白兔正在拔蘿卜，一個箭靶，一座大壩。） ?、苓B一連。出示bā、b225。、bǎ、b224。四張卡片，請同學們把它們放到對應的圖畫下面?！ 、萁處煄ьI學生讀bā、b225。、bǎ、b224。；隨后學生看圖自讀，小老師領讀，開火車讀?！ 。ㄎ澹┲笇鴮憽 偛牛覀円呀?jīng)學會了b和p的讀音，與它們交上了朋友。現(xiàn)在，我們來練習寫一寫，比一比誰寫的漂亮，好嗎？ 指導書寫b ?。?）我們先認識一個字母基本筆畫：“丨”上豎?！ 。?）請同學們觀察書中字母“b”先寫哪筆，再寫哪筆，幾筆寫成？占什么格？同桌同學互相說說?！ 。?）學生說筆順、位置，教師示范寫，提醒學生“b”的第一筆在上格的三分之一處起筆到第三條線停筆?！ 。?）和學生一起書空筆順。 ?。?）學生在拼音本上臨寫。 ?。┬〗Y作業(yè) 這節(jié)課我們學習了“b”這個新朋友，課下同學們可以觀察生活中，我們都有哪些生活用品是“b”發(fā)音的？下節(jié)課和大家分享，并且還會再認識三位新朋友。
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