草蟲的村落公開課教案-資料下載頁
2025-08-04 23:14本頁面
【正文】 材，但又不能僅局限于教材，應(yīng)向生活延伸。有大自然的音樂引發(fā)體驗，注重對學(xué)生人文精神的引導(dǎo)。 四、師生交流、總結(jié)全文 師：“同學(xué)們，此時此刻，在你頭腦中的草蟲村落是怎樣的地方呢？” 生交流想法， 小結(jié)：同學(xué)們，在老師的心目中，草蟲的村落就是一個和諧的世界。（板書）今天，我們一起在草蟲村落里游歷了一番，親眼目睹了村民們的勞動、生活、工作和交流，更重要的是用心靈感受到了在草蟲世界中蘊藏著濃濃的親情、深厚的友情、美妙的藝術(shù)、讓人折服的勤勉以及無窮的智慧。這是一次多么奇特的經(jīng)歷??！難怪作者會戀戀不舍，意猶未盡呢！相信同學(xué)們也有同樣的感受，讓我們帶著這種感受一起來讀讀這三段話。 （課件出示： 今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。 我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草蟲中小蟲子的快樂天地。我多么得意??！ 我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。） 總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的游歷就結(jié)束了，在此，老師向大家推薦一本書——法布爾的《昆蟲記》，認(rèn)真讀一讀，感受作者筆下的昆蟲世界。 [設(shè)計意圖]學(xué)要有所得，通過學(xué)生的交流感受深刻的句子，引領(lǐng)學(xué)生自主解讀文本，從字里行間去感悟作者的情感，去感悟語言文字的美！ 五、積累語言，拓展延伸 把文中自己認(rèn)為寫得好的詞句抄寫在摘抄卡上。并盡可能地在習(xí)作中用一用。 附：板書設(shè)計： 草蟲的村落 親情 友情 藝術(shù) 和諧的世界 勤勉 智慧
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1