五年級(jí)科學(xué)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教案-資料下載頁(yè)
2025-08-04 23:12本頁(yè)面
【正文】 綠豆發(fā)芽的猜測(cè)。請(qǐng)看大屏幕（PPT播放同學(xué)們上節(jié)課的相關(guān)猜測(cè)。）二、整理分析實(shí)驗(yàn)信息整理實(shí)驗(yàn)信息（1）上節(jié)課，我們根據(jù)自己的喜好對(duì)綠豆發(fā)芽所需條件分別做了不同的研究。下面我們依據(jù)上節(jié)課所分的“水組”、“土壤組”、“陽(yáng)光組”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集。請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)記錄表格：（PPT課件出示）：（2）學(xué)生匯報(bào)數(shù)據(jù)?師提問：綠豆發(fā)芽需要水嗎？（我的實(shí)驗(yàn)組發(fā)芽了，而對(duì)照組都沒有發(fā)芽。）（教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)收集數(shù)據(jù)在PPT課件相應(yīng)表格里輸入?yún)R報(bào)數(shù)據(jù)。）?請(qǐng)相同實(shí)驗(yàn)的第二位同學(xué)匯報(bào)。（教師收集數(shù)據(jù)，輸入表格）收集三到四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)之后，引導(dǎo)學(xué)生：研究綠豆發(fā)芽是否需要水。同學(xué)們，請(qǐng)你們注意，如果你的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與前三位同學(xué)相同，我們就不再收集，如果有異議，請(qǐng)你匯報(bào)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（1）收集了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們就要對(duì)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。請(qǐng)其他同學(xué)注意這些數(shù)據(jù)。從這些數(shù)據(jù)中你得出了怎樣的結(jié)論？（2）學(xué)生自由回答（3）教師呈現(xiàn)課件：得出結(jié)論：綠豆發(fā)芽需要水。（板書：綠豆發(fā)芽需要水）（4）是否需要土壤呢？進(jìn)入下一組匯報(bào)。教學(xué)說明：同樣有關(guān)綠豆發(fā)芽是否需要土壤、是否需要陽(yáng)光、是否需要適宜的溫度都經(jīng)歷學(xué)生個(gè)體匯報(bào)，教師數(shù)據(jù)記錄，再到集體分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后教師板書結(jié)論的過程。在教學(xué)過程中相機(jī)出示圖片，讓學(xué)生產(chǎn)生直觀印象（PPT課件）（5）小結(jié)歸納（PPT課件）小結(jié)：綠豆發(fā)芽需要水、空氣及適宜的溫度，不需要土壤和陽(yáng)光。三、種植綠豆芽：引導(dǎo)：已經(jīng)發(fā)芽的綠豆芽怎么處理？確定任務(wù)（PPT課件）板書設(shè)計(jì)：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）溫度 水分 空氣教學(xué)反思：
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