【導(dǎo)讀】種子發(fā)芽需要哪些條件呢?那么,哪些又是必須的呢?我們的推測推測一:需要土壤。
【總結(jié)】發(fā)芽試驗(yàn)?發(fā)芽試驗(yàn):是測定種子批的最大發(fā)芽潛力,據(jù)此可比較不同種子批的質(zhì)量,也可估測田間播種價(jià)值。?發(fā)芽:在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幼苗出現(xiàn)和生長達(dá)到一定階段,幼苗的主要構(gòu)造表明在田間的適宜條件下能進(jìn)一步生長成為正常的植株。名詞解釋?發(fā)芽率:
2025-01-21 20:23
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的問題:植物的一生從什么開始?另一個(gè)簡單的問題:為什么種子得等到第二年才發(fā)芽?一、引入二、討論一個(gè)問題:種子發(fā)芽需要哪些條件?種子要發(fā)芽光?土壤?水?溫度?空氣?肥料?三、設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)?我們怎么才能證明哪一些條件一定是必須的呢?我們
2024-11-30 01:02
【總結(jié)】生物與環(huán)境生物的生存離不開周圍環(huán)境,只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時(shí)候,它們才能夠生存下來。各種生物之間也有著許多復(fù)雜的關(guān)系。例如,所有動(dòng)物的生存最終都離不開植物,一些動(dòng)物離不開另一些動(dòng)物。在這一單元里,我們將學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法研究外界條件如何影響生物的生活,生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境,生物活動(dòng)又是怎樣影響自然環(huán)境的。
【總結(jié)】第一課種子發(fā)芽試驗(yàn)(一)播種后第13天出苗一周以后,長出第一對真葉長出花蕾播種后兩個(gè)月,開花結(jié)果:播種后三個(gè)月種子發(fā)芽需要哪些條件呢?綠豆發(fā)芽,同學(xué)們所說的這些條件都需要嗎?那么,哪些又是必須的呢?小結(jié)我們把這種實(shí)驗(yàn)組和
【總結(jié)】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)第一單元第1課思考:怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢?對比實(shí)驗(yàn),只能改變一個(gè)條件。思考:1、選擇要研究的問題:2、用什么方法證明呢3、注意什么?4、為什么要用三粒種子呢實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(例)要研究的問題:我的推測兩組相同的條件兩組不同的條件實(shí)驗(yàn)方法
【總結(jié)】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實(shí)驗(yàn)記錄種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋實(shí)驗(yàn)組對照組分析思考、交流信息?實(shí)驗(yàn)組與對照組的數(shù)據(jù)有什么不同?實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的猜測一致嗎??我們組的實(shí)驗(yàn)和全班大多數(shù)人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣嗎?想一想是為什么呢??
【總結(jié)】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論:種子發(fā)芽需要哪些條件設(shè)計(jì):種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)對比實(shí)驗(yàn)——讓一個(gè)條件發(fā)生變化思考:怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢?我們提出的問題我們的推測兩個(gè)組的相同條件兩個(gè)組的不同條件實(shí)驗(yàn)的方法我們的
【總結(jié)】一、探究目標(biāo)?1.運(yùn)用對照實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)并完成“水對種子萌發(fā)的影響有多大”的探究,學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件,熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本過程。?2.通過測量、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),學(xué)會(huì)對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理。?3.通過小組合作探究,培養(yǎng)同學(xué)間的合作精神、團(tuán)結(jié)的精神。?4.通過“水對種子萌發(fā)的影響有多大”的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)“植物生活離不開一定的環(huán)境條件”的情感。
【總結(jié)】(青島版)五年級(jí)科學(xué)下冊課件種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、提出問題在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)那?二、作出假設(shè)請你根據(jù)課文資料,作出假設(shè):種子的萌發(fā)需要__________________________________。適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中實(shí)驗(yàn)組與對照
2024-12-11 08:59
【總結(jié)】光和影(教科版)五年級(jí)科學(xué)上冊課件光源:像電燈一樣能自己發(fā)光的物體叫做光源注意:月亮不是光源它靠反射太陽光發(fā)光成為光源的條件:不是反射其他物體的光正在發(fā)光學(xué)一學(xué):1、這些影子是怎么產(chǎn)生的呢?2、產(chǎn)生影子需要什么條件?屏遮擋物光屏遮擋物
2025-08-04 18:30
【總結(jié)】杭州聾人學(xué)校沈少華教科版五年級(jí)科學(xué)上冊學(xué)一學(xué):想一想:影子是怎么產(chǎn)生的?屏遮擋物光出現(xiàn)影子未出現(xiàn)影子屏遮擋物未出現(xiàn)影子屏光未出現(xiàn)影子光遮擋物總結(jié):形
2024-12-13 19:54
【總結(jié)】蚯蚓的選擇教科版五年級(jí)上冊科學(xué)大家好,我就是傳說中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎?你一般在什么地方能看到我?蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境?實(shí)驗(yàn)主題:該怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繉Ρ葘?shí)驗(yàn)。改變條件:光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺細(xì)胞。放多少蚯蚓?多少時(shí)間查看?,蓋上玻璃片,再在另一端用黑布包住。
2024-12-11 09:40
【總結(jié)】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)教學(xué)目標(biāo):過程與方法:1.能夠正確的設(shè)計(jì)綠豆發(fā)芽所需條件的實(shí)驗(yàn)。2.通過種植綠豆比較出綠豆發(fā)芽需要的條件。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)并運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。知識(shí)與技能:。、溫度、水這三個(gè)條件缺一不可。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生意識(shí)到觀察是科學(xué)探究的一種重要的方法。教學(xué)重
2024-11-30 15:11
【總結(jié)】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)(科學(xué))第(5)冊第(1)單元單元名稱生物與環(huán)境課時(shí)安排共(8)課時(shí)第(1)課時(shí)課題名稱種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)教學(xué)目標(biāo)種子發(fā)芽需要一定的條件。經(jīng)
2024-11-20 03:23
【總結(jié)】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊課件1、在河流的上游河床上,我們能看到布滿的,中游河床上堆積了很多的,下游的河床上堆滿了。2、自然界中每時(shí)每刻都有和現(xiàn)象發(fā)生。使得一些地面突起的地方土壤流失,而
2025-08-05 06:54