【正文】 一、解釋概念（10分） 兩種信號系統(tǒng) 正遷移與負(fù)遷移 意志的基本特征 性格 心理發(fā)展二、判斷題（10分）“望梅止渴”，“談梅生津”都是條件反射。表象是從感知到思維的中間環(huán)節(jié)。一個概念的內(nèi)涵越多，其外延也越大?！把塾^六路”、“耳聽八方”說明一個人的注意范圍很大。影響人的活動效率的個性心理特征統(tǒng)稱為能力。列寧說：“沒有人的感情就從來沒有也不可能有人們對真理的追求“列寧說的感情是一個人的道德感的表現(xiàn)。初中學(xué)生自我意識發(fā)展的特點是“名于知人，暗于知己”氣質(zhì)在人的實踐活動中雖然不起決定作用，但能影響活動的效率。能力類型的差異，并不標(biāo)志能力的高低，而只表明能力的傾向。刺激強(qiáng)度是保持有意注意的重要條件之一。三、單向選擇（10分）“一俊遮百丑，”“一好百好”講的是社會知覺中的____。A、刻板印象 B、首因效應(yīng) C、近因效應(yīng) D、暈輪效應(yīng)創(chuàng)造性思維的主要成分是____。A、抽象思維 B、直覺思維 C、發(fā)散思維 D、集中思維有的學(xué)生聽課時被教室外的歌聲吸引，這種心理現(xiàn)象是注意____。A、轉(zhuǎn)移 B、起伏 C、分配 D、分散“見花落淚、見月傷心”，這種情緒屬于____。A、熱情 B、激情 C、應(yīng)激 D、心境情感的文飾性是____是學(xué)生的情感特點。A、少年期 B、青年初期 C、童年期 D、中年期勤奮與懶惰屬于____。A、能力特征 B、氣質(zhì)特征 C、性格特征 D、意志特征某人動作緩慢、平穩(wěn)、執(zhí)著，內(nèi)心思想狀況不輕易外露，這種氣質(zhì)屬于____。A、抑郁質(zhì) B、粘液質(zhì) C、多血質(zhì) D、膽汁質(zhì)具有半成熟半幼稚特點的年齡階段是____。A、幼兒期 B、童年期 C、少年期 D、青年初期識記一篇較長的系列材料時，往往中間忘的多，這是由于____造成的。 A、倒攝抑制 B、外抑制和超限抑制 C、前攝抑制和倒攝抑制 D、消退抑制在解決問題的思維過程中，其關(guān)鍵的步驟是____。A、發(fā)現(xiàn)問題 B、分析問題 C、提出假設(shè) D、驗證假設(shè)四、簡要回答（每題4分，共20分） 簡述感覺、知覺、記憶、思維之間的區(qū)別和聯(lián)系。 怎樣理解和對待少年的“成人感”？ 保持有意注意的條件有哪些？ 知識、技能與能力的關(guān)系如何？ 能力的年齡差異表現(xiàn)在哪些方面？怎樣根據(jù)這種差異對學(xué)生進(jìn)行教育？2000屆專升本考試心理學(xué)試題一、概念（每題2分，共8分） 前攝抑制 需要層次理論 智商 輻合思維二、判斷（6分）氣質(zhì)主要是天生的，而性格受后天影響較大，因而性格比氣質(zhì)具有很大的可塑性。意義識記是指對有意義的材料的識記。明適應(yīng)是指由于亮刺激的持續(xù)作用而使視覺感受性下降的一種現(xiàn)象。注意的起伏是一種正?，F(xiàn)象，能防止疲勞。意志能調(diào)節(jié)外部動作，不能調(diào)節(jié)人自身的心理狀態(tài)。我們對某一對象的情感是比較穩(wěn)定的，但對該對象的情緒則具有情境性。三、選擇（10分） 3歲前兒童主要是____思維。A、形象 B、抽象 C、動作 D、情緒 當(dāng)過去感知過、思考過或體驗過的事物重新出現(xiàn)時，我們能夠識別出來的心理過程叫____。A、再認(rèn) B、再現(xiàn) C、聯(lián)想 D、回憶 勤奮與懶惰、慷慨與自私描述的是一個人的____ 特征。A、能力 B、氣質(zhì) C、性格 D、情感“人云亦云，易受暗示”是與意志的____相反的一種品質(zhì)。A、目的性 B、果斷性 C、堅持性 D、自制性“甜甜的話語”“輕快的樂曲”體現(xiàn)的是感覺的____現(xiàn)象。A、代償 B、對比 C、適應(yīng) D、聯(lián)覺“范進(jìn)中舉”故事中當(dāng)范進(jìn)得知考中時的情緒狀態(tài)是____。A、應(yīng)激 B、心境 C、激情 D、焦慮艾賓浩斯遺忘規(guī)律表明____。A、多樣化復(fù)習(xí) B、及時復(fù)習(xí) C、合理分配復(fù)習(xí)時間 D、過度學(xué)習(xí)軍事上的偽裝是運用了知覺的____。 A、選擇性 B、理解性 C、恒常性 D、整體性“進(jìn)退維谷”表現(xiàn)的動機(jī)沖突是____。A、雙趨沖突 B、雙避沖突 C、趨避沖突 D、多重趨避沖突司機(jī)看見“減速慢行”的標(biāo)志后，馬上放慢速度，這是___。A、第一信號的條件反射 B、第二信號的條件反射C、操作性條件反射 D、無條件反射四、簡答（每題4分，共16分）影響解決問題的因素有哪些教學(xué)中如何運用注意規(guī)律組織教學(xué)能力形成與發(fā)展的條件有哪些？ 如何根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)類型因材施教 2001年師范類專升本試題一、 概念題（每題2分，共8分） 創(chuàng)造思維 意志 興趣 心理健康二、判斷題（每題1分，8分，以∨、標(biāo)出正誤）“望梅止渴”、“談梅生津”都是條件反射。 氣質(zhì)在人的實踐活動中雖然不起作用，但能影響活動的效率。 性格由對立的兩極構(gòu)成，是美與丑、善與惡、真與假的統(tǒng)一。 中學(xué)生自我意識發(fā)展的特點是“明于知人，暗于知己?！?兩種學(xué)習(xí)材料完全相同時不產(chǎn)生倒攝抑制，完全不同時倒攝抑制最大。 有的學(xué)生在課堂上邊聽課邊做小動作，這是注意轉(zhuǎn)移的表現(xiàn)。三、說明題（每題1分，8分）下列詞語說明了什么心理現(xiàn)象或體現(xiàn)了什么心理學(xué)原理？“仁者見仁，智者見智”?！案Q一斑而知全豹”。“余音繞梁三日不絕”?！坝賱t不達(dá)”?！把塾^六路，耳聽八方”?！绑@慌失措，目瞪口呆”。“江山易改，秉性難移”?！扒谀苎a(bǔ)拙”。四、簡答題 簡述機(jī)械識記和意義識記的特點并比較其優(yōu)劣。 為什么性格在個性中具有核心的意義？ 如何根據(jù)能力的個別差異進(jìn)行因材施教？ 中學(xué)生的心理矛盾或沖突主要有哪些？ 2003年專升本心理學(xué)試題一、 概念 （10分，每題2分） 心理學(xué) 間接興趣 注意 能力 意志二、選擇題（10分，每題1分。每題只有一項正確選擇） 人的心理現(xiàn)象包括哪兩部分？ （ ）A、認(rèn)識過程與意志過程 B、意志過程與情感過程C、認(rèn)識過程與情感過程 D、心理過程與個性心理“入芝蘭之室，久而不聞其香”是什么心理現(xiàn)象？ （ ）A、嗅覺 B、嗅覺對比 C、嗅覺適應(yīng) D、嗅覺感受性早晚時間被充分利用，其學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，這是由于白天受什么干擾較多？（ ）A、前攝抑制 B、倒攝抑制 C、單一抑制 D 、前攝和倒攝抑制學(xué)生上課時邊聽邊做筆記主要應(yīng)用了注意的哪種品質(zhì)？A、廣度 B、穩(wěn)定性 C 、分配 D 、轉(zhuǎn)移在解決問題過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫（ ）A、原型 B、原型啟發(fā) C 、定勢 D、功能固著“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)？ （ ）A、熱情 B、心境 C、激情 D 、應(yīng)激百折不撓戰(zhàn)勝困難，完成任務(wù)，是下列哪種意志品質(zhì)的表現(xiàn)？ （ ）A、自覺性 B、果斷性 C、自制性 D、堅持性智商的分布在整個人口中呈下列哪種狀態(tài)？ （ ）A、常態(tài)分布 B、偏態(tài)分布 C、U型分布 D、隨機(jī)分布“強(qiáng)、平衡、不靈活”的神經(jīng)類型與哪種氣質(zhì)類型對應(yīng)？ （ ）A、多血質(zhì) B、粘液質(zhì) C、膽汁質(zhì) D、抑郁質(zhì)一個人面臨兩種有意義的活動，但只能選擇其一的沖突。 （ ）A、雙趨沖突 B、雙避沖突 C、趨避沖突 D 、多重趨避沖突三、簡答題（18分，每題6分。答出要點并作簡要分析） 影響無意注意的因素是什么？ 怎樣根據(jù)遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)？ 知覺的基本特征。四、論述題（12分） 論述學(xué)生的個性差異。 2004年專升本心理學(xué)試題一、 概念（12分，每題3分）記憶 前攝抑制與后攝抑制 應(yīng)激 意志二、選擇題（10分，每題1分，每題只有1項正確選擇）有人在看書時，用紅筆劃出重點，便于重新閱讀。這是利用知覺的（ ）選擇性 整體性 理解性 恒常性有人能邊聽課邊做筆記，這是注意的哪種品質(zhì)？（ ）廣度 穩(wěn)定性 分配 轉(zhuǎn)移艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進(jìn)程不均衡，表現(xiàn)為（ ）先慢后快 先快后慢 時快時慢 均勻遞減注意是下列哪一種心理現(xiàn)象（ ）心理過程 個性心理 組織特性 認(rèn)識過程在解決問題過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫（ ）原型 原型啟發(fā) 定勢 功能固著“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是下列哪種思維品質(zhì)？（ ）廣闊性 獨立性 靈活性 邏輯性百折不撓戰(zhàn)勝困難，完成任務(wù)，是下列哪種意志品質(zhì)的表現(xiàn)？（ ）自覺性 果斷性 自制性 堅持性熱愛并追求真理是哪種情感？（ ）道德感 理智感 美感 榮譽(yù)感“強(qiáng)、平衡、靈活”的神經(jīng)類型與哪種氣質(zhì)類型對應(yīng)？（ ）多血質(zhì) 粘液質(zhì) 膽汁質(zhì) 抑郁質(zhì)由人對現(xiàn)實的態(tài)度和他的行為方式所表現(xiàn)出來的個性心理特征稱之為（　　?。赓|(zhì)　　　性格　　　意志　　　　情緒三、簡答題（１８分，每題６分，答出要點并作出簡要分析）１、 良好的記憶品質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面？２、 簡述情感和認(rèn)識的關(guān)系。３、 知覺過程的基本特征是什么？四、論述題（１０分）試論述如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。22