一年級心理健康教育下冊教案-資料下載頁
2025-08-04 18:46本頁面
【正文】 過程中，體驗(yàn)到了各種情緒。步驟五、情景表演 以小組為單位，根據(jù)所提示內(nèi)容，排演心理情景劇。情景出示提示內(nèi)容： 當(dāng)遇到以下情況時(shí)，你會(huì)有怎樣的情緒？會(huì)怎么做？ （1）當(dāng)你的媽媽來學(xué)校看你的時(shí)候?（2）當(dāng)你想去同學(xué)家玩，媽媽卻沒有同意的時(shí)候??（3）當(dāng)你考試拿到好的成績的時(shí)候?（4）當(dāng)你考試考砸了，父母批評你的時(shí)候? （5）當(dāng)你在付錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢的時(shí)候。操練五分鐘左右時(shí)間，讓二至三組同學(xué)上臺表演，表演完后，老師對同學(xué)們進(jìn)一步引導(dǎo)，如何在生活中保持快樂的情緒，拋棄不好的情緒。 步驟六：引導(dǎo) 情緒原來有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢？（快樂、高興等）我們也來談一談快樂的事吧！老師先舉例自己的一些快樂事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛護(hù)，買了一本好書等，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情 步驟七、小結(jié)：是??！生活中難免會(huì)遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對，如何讓自己保持快樂的情緒。 老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一只垃圾桶，知道是用來干嘛的嗎？老師希望同學(xué)們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。最后，我們齊唱一首歌曲：《我們都是快樂的人》 第八課 學(xué)會(huì)說聲“謝謝” 一、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生懂得，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會(huì)的感恩意識。 教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。 二、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對父母、對他人、對社會(huì)的感恩意識。 三、難點(diǎn)：教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。 教學(xué)過程 （一）、感恩父母 聽音樂《感恩的心》 親情游戲 感受父母的愛 說一說，父母給你那些愛。 （二）、感恩老師 師恩回放 生活中除了父母無微不至的關(guān)心我們，再就是我們的老師了。老師的愛如春風(fēng)，似細(xì)雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中說出老師的愛。學(xué)生講老師關(guān)愛我們的三個(gè)故事。老師結(jié)合故事進(jìn)行點(diǎn)評：（1）老師如媽媽時(shí)刻關(guān)心我們。（2）老師象一把保護(hù)傘，遮護(hù)著我們不受傷害（3）我們的成長離不開老師。 用行動(dòng)報(bào)答老師 總結(jié)過渡：學(xué)校中老師如父母，無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們，我們應(yīng)該怎樣做，才能讓老師更欣慰，讓家長更放心呢？ 學(xué)生談在學(xué)校中如何做？（多個(gè)學(xué)生回答） （三）感恩幫助過我們的人 除了父母和老師，社會(huì)上還有很多人值得我們感激。 生活中許多人向我們伸出熱情的雙手，當(dāng)我們接受別人無私的關(guān)愛時(shí)，你的心情是怎樣的？現(xiàn)在讓我們大聲的向他們說一聲“謝謝”！ （四）感恩所有的人（感恩升華） 過渡：我們的生活被愛包圍著，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過我們的人。 11
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