心理咨詢師職業(yè)資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試?yán)碚撝R(shí)(二級(jí))-資料下載頁(yè)
2025-08-04 16:30本頁(yè)面
【正文】 能干什么？我們學(xué)校很多老師都忙著評(píng)高級(jí)職稱，我覺(jué)得好像，那有什么意思，這世界無(wú)聊的事太多……心理咨詢師：您似乎對(duì)什么都沒(méi)興趣了，您怎么看自己呀？求助者：我是個(gè)毫無(wú)價(jià)值的人。心理咨詢師：您可以覺(jué)得當(dāng)老師沒(méi)有價(jià)值，但不能說(shuō)您作為母親沒(méi)有價(jià)值。求助者：（沉默）……多選：4“您說(shuō)學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，自己感覺(jué)工作無(wú)聊，是這樣嗎？”，這句話使用的技術(shù)包括（）。 （A）解釋（B）內(nèi)容表達(dá)（C）釋義（D）內(nèi)容反應(yīng)單選：4該求助者說(shuō)“那我就不洗臉、不刷牙了”，所表現(xiàn)的是（）。 （A）意向下降（B）興趣減退（C）意志減退（D）習(xí)慣改變單選：4“您是這么認(rèn)為的，可那里是不是還會(huì)有人去三十里外的地方擔(dān)水？”的提問(wèn)方式是（）。 （A）開(kāi)放式（B）半開(kāi)放式（C）封閉式（D）半封閉式多選：4“您說(shuō)向改變這種狀態(tài)，而您自己又做了什么呢？”咨詢師使用的是（）。 （A）鼓勵(lì)技術(shù)（B）具體化技術(shù)（C）面質(zhì)技術(shù)（D）指導(dǎo)性技術(shù)多選：4阻抗產(chǎn)生的主要原因包括（）。（A）成長(zhǎng)帶來(lái)某種痛苦 （B）功能性行為失調(diào)引起（C）咨詢已經(jīng)取得效果 （D）無(wú)法滿足心理的需求單選：4心理咨詢師給求助者舉山里缺水的例子，表明心理咨詢師要（）。 （A）講題外話（B）啟發(fā)思考（C）轉(zhuǎn)移話題（D）引發(fā)想象單選：4咨詢中求助者第一次出現(xiàn)沉默，可能的原因是（）。 （A）困惑（B）情緒（C）思考（D）阻抗多選：4咨詢中求助者第二次出現(xiàn)沉默，可能的原因包括（）。 （A）困惑（B）共情（C）思考（D）阻抗單選：50、“您似乎對(duì)什么都沒(méi)有興趣了？”，心理咨詢師提問(wèn)的目的是（）。 （A）指導(dǎo)（B）面質(zhì)（C）澄清（D）鼓勵(lì)多選：5應(yīng)對(duì)阻抗，心理咨詢師一般采用的方法包括（）。（A）解除戒備心理 （B）采取誠(chéng)懇幫助對(duì)方的態(tài)度（C）解除咨詢關(guān)系 （D）采取討好求助者的態(tài)度單選：5“您可以覺(jué)得當(dāng)老師沒(méi)有價(jià)值，但不能說(shuō)您作為母親沒(méi)有價(jià)值”，表明心理咨詢師（）。 （A）指責(zé)求助者（B）在進(jìn)行面質(zhì)（C）在自我發(fā)泄（D）幫助求助者思考案例六：一般資料：求助者，男性，21歲，大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后，他感覺(jué)對(duì)學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好，可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺(jué)，看不進(jìn)去書，后來(lái)在同學(xué)中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說(shuō)出去的。求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見(jiàn)面誰(shuí)也不理誰(shuí)。感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無(wú)能為力。心理咨詢師觀察了解到得情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想談戀愛(ài)，但意志較薄弱。失戀后雖然老師同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整，但效果不明顯。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：5
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