【正文】 ?！　〉诙?，真誠(chéng)不是自我的發(fā)泄。　　第三，真誠(chéng)應(yīng)實(shí)事求是?！　〉谒?，真誠(chéng)應(yīng)適度?！　。ㄋ模┩ㄇ檫_(dá)理?。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　四、注意事項(xiàng)?。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　第二單元全面把握求助者的基本情況　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　學(xué)會(huì)深入了解求助者的相關(guān)個(gè)人資料?！　《?、操作步驟　　（一）認(rèn)真聽(tīng)取有關(guān)求助者的相關(guān)資料。　?。ǘ╆P(guān)注求助者欲言又止的信息?！　。ㄈ┩暾盐涨笾叩馁Y料?！　。ㄋ模?duì)求助者提供的資料予以保密?！　∪?、相關(guān)知識(shí)　　（一）明了求助者想要解決的問(wèn)題　?。ǘ┝私馇笾哂嘘P(guān)資料的切入點(diǎn)　　咨詢(xún)員應(yīng)重點(diǎn)了解以下基本情況：?。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　（1）who　?。?）what　?。?）when　　（4）where　?。?）why　　（6）which　?。?）how　?。ㄈ┵Y料采集的主要方面　　（四）完整把握求助者的資料　　四、注意事項(xiàng)　（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　第三單元分析心理問(wèn)題的類(lèi)型和程度　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　學(xué)會(huì)把握各種心理問(wèn)題的種類(lèi)以及判斷心理問(wèn)題嚴(yán)重程度的一般方法?！　《⒉僮鞑襟E　?。ㄒ唬└鶕?jù)收集到的有關(guān)資料，判斷求助者心理問(wèn)題的類(lèi)型?！　。ǘ┡袛嗲笾咝睦韱?wèn)題的嚴(yán)重程度?！　。ㄈ┝私馇笾叩男袨槟Ｊ??！　∪?、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。ㄒ唬┖Y選心理問(wèn)題的類(lèi)型（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　（二）判斷心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。ㄈ┢焦惹笾呓鉀Q問(wèn)題的行為模式　　四、注意事項(xiàng)　　第四單元制定咨詢(xún)方案　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　根據(jù)求助者的資料和問(wèn)題，制定咨詢(xún)的實(shí)施方案。　　二、操作步驟　?。ㄒ唬┟鞔_咨詢(xún)的切入點(diǎn)?！　。ǘ┰谇笾康?、主要心理問(wèn)題和咨詢(xún)方向方面與求助者達(dá)成共識(shí)?！　。ㄈ┰谏霞?jí)心理咨詢(xún)師的指導(dǎo)下，指定咨詢(xún)方案?！　∪⑾嚓P(guān)知識(shí)?。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。ㄒ唬┤绾螌ふ仪腥朦c(diǎn)（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　首先，是明確求助者想要解決的問(wèn)題。?。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　其次，是選擇優(yōu)先解決的問(wèn)題入手?！。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。?）從求助者希望解決的問(wèn)題入手。　?。?）從求助者最根本或最重要的問(wèn)題入手?！　。?）從最有可能成功最容易解決的問(wèn)題入手?！　〉谌鞔_問(wèn)題行為的構(gòu)成?。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　第四，了解環(huán)境和文化因素?！　〉谖?，了解先前事件與后繼事件?！。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。ǘ┬睦碜稍?xún)方案的制定　（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　四、注意事項(xiàng)　　第二節(jié)心理咨詢(xún)員的個(gè)體咨詢(xún)技能　　第一單元正確運(yùn)用傾聽(tīng)與問(wèn)話(huà)技術(shù)　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)和問(wèn)話(huà)的技術(shù)　　二、操作步驟　?。ㄒ唬﹥A聽(tīng)求助者的敘述，以使其宣泄情緒　　（二）運(yùn)用開(kāi)放式和封閉式談話(huà)以澄清問(wèn)題　?。ㄈ┻\(yùn)用鼓勵(lì)和重復(fù)技術(shù)引導(dǎo)求助者敘述和思考　?。ㄋ模┎扇∏笾呷菀捉邮艿姆绞浇徽劇　∪⑾嚓P(guān)知識(shí)　?。ㄒ唬﹥A聽(tīng)技術(shù)　　（二）封閉式與開(kāi)放式詢(xún)問(wèn)（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　（三）鼓勵(lì)和重復(fù)技術(shù)（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。ㄋ模┎煌瑢?duì)象采取不同的談話(huà)方式（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　四、注意事項(xiàng)（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　初學(xué)者往往不重視傾聽(tīng)，不愿意傾聽(tīng)，以下幾點(diǎn)是初學(xué)者容易犯的傾聽(tīng)錯(cuò)誤?！　　。ㄒ唬┘庇谙陆Y(jié)論　?。ǘ┹p視求助者的問(wèn)題　?。ㄈ└蓴_、轉(zhuǎn)移求助者的話(huà)題　?。ㄋ模┳鞯赖禄蛘_性的評(píng)判　　（五）不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢(xún)技巧　　第二單元正確運(yùn)用咨詢(xún)技術(shù)　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　正確運(yùn)用心理咨詢(xún)技巧，針對(duì)性地幫助求助者　　二、操作步驟　?。ㄒ唬┻\(yùn)用內(nèi)容反應(yīng)和情感反應(yīng)技術(shù)幫助求助者理清思路　?。ǘ┻\(yùn)用解釋技術(shù)予以有說(shuō)服力的指點(diǎn)　?。ㄈ┻\(yùn)用指導(dǎo)技術(shù)幫助求助者改善自己的狀況　　三、相關(guān)知識(shí)　?。ㄒ唬﹥?nèi)容反應(yīng)技術(shù)?。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。ǘ┣楦蟹磻?yīng)技術(shù)?。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。ㄈ┙忉尲夹g(shù)　（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　四、注意事項(xiàng)　?。ㄒ唬┻\(yùn)用咨詢(xún)技術(shù)技巧，不得超越原則，比如咨詢(xún)中對(duì)求助者的問(wèn)題應(yīng)持中立性態(tài)度，這是原則?！。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。ǘ┙忉寙?wèn)題時(shí)要謹(jǐn)慎，凡有可能觸及對(duì)方價(jià)值觀(guān)和信仰的言詞，要小心使用，即便是咨詢(xún)員與求助者在信仰和價(jià)值觀(guān)上有不同之處，也應(yīng)求同存異，不能強(qiáng)求一致?！。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　第三單元咨詢(xún)效果的初步評(píng)定　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　能對(duì)咨詢(xún)效果作初步的判斷　　二、操作步驟　?。ㄒ唬┻x擇效果評(píng)定的時(shí)間、人員　?。ǘ┏醪皆u(píng)價(jià)咨詢(xún)效果　?。ㄈ┎怀晒Π咐耐咨铺幚怼　∪?、相關(guān)知識(shí)（領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　（一）咨詢(xún)效果評(píng)定的時(shí)間段　?。ǘ┤绾卧u(píng)定咨詢(xún)效果　?。ㄈ┳稍?xún)效果不佳的處理　　四、注意事項(xiàng)　　評(píng)定咨詢(xún)效果，要力爭(zhēng)客觀(guān)，不可夸張，　　第四單元咨詢(xún)案例記錄與整理　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　在上級(jí)咨詢(xún)師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)案例的記錄整理技術(shù)及管理　　二、操作步驟　?。ㄒ唬┳龊妹看巫稍?xún)記錄　　（二）做好咨詢(xún)的階段性小結(jié)　?。ㄈ┳龊冒咐　∪?、相關(guān)知識(shí)　　（一）心理咨詢(xún)個(gè)案所包括的各項(xiàng)內(nèi)容　?。ǘ┤绾巫鲇涗洠I(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。ㄈ┌咐Ｃ艿膯?wèn)題（領(lǐng)會(huì)）　　四、注意事項(xiàng)　　第三節(jié)心理咨詢(xún)員的團(tuán)體咨詢(xún)技能　　第一單元見(jiàn)習(xí)團(tuán)體咨詢(xún)與治療的準(zhǔn)備　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　初步了解團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療的基本知識(shí)，清楚團(tuán)體心理咨詢(xún)的過(guò)程及功能，并能在指導(dǎo)下參與團(tuán)體咨詢(xún)，見(jiàn)習(xí)團(tuán)體咨詢(xún)。　　二、操作步驟　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療的基本知識(shí)?！　。ǘ┝私庑睦碜稍?xún)師即將實(shí)施的團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療的目的?！　。ㄈ┦煜ば睦碜稍?xún)師即將實(shí)施的團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療的計(jì)劃與程序。　?。ㄋ模﹨f(xié)助心理咨詢(xún)師做好團(tuán)體心理咨詢(xún)實(shí)施的準(zhǔn)備工作　　三、相關(guān)知識(shí)　（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。ㄒ唬┦裁词菆F(tuán)體咨詢(xún)與治療　?。ǘ﹫F(tuán)體咨詢(xún)與治療的形式　?。ㄈ﹫F(tuán)體咨詢(xún)與治療的功能　　（四）團(tuán)體咨詢(xún)與治療的特點(diǎn)　?。ㄎ澹﹫F(tuán)體咨詢(xún)與治療的局限性　?。﹫F(tuán)體咨詢(xún)與治療的的類(lèi)型　　四、注意事項(xiàng)　　第二單元見(jiàn)習(xí)團(tuán)體咨詢(xún)效果的評(píng)價(jià)　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　初步了解團(tuán)體心理咨詢(xún)效果評(píng)估的意義、內(nèi)容和常用方法，并對(duì)自己在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出努力的方向。　　二、操作步驟　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)團(tuán)體心理咨詢(xún)效果評(píng)估的基本知識(shí)　?。ǘ┏醪秸莆赵u(píng)估所用的工具及操作過(guò)程　　（三）協(xié)助心理咨詢(xún)師做好評(píng)估的準(zhǔn)備　?。ㄋ模﹨f(xié)助心理咨詢(xún)師統(tǒng)計(jì)分析團(tuán)體心理咨詢(xún)效果　?。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)自我分析、團(tuán)體成員調(diào)查、心理咨詢(xún)師的意見(jiàn)對(duì)自己見(jiàn)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出見(jiàn)習(xí)報(bào)告　　三、相關(guān)知識(shí)　?。ㄒ唬﹫F(tuán)體咨詢(xún)?cè)u(píng)估的意義?。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　（二）團(tuán)體咨詢(xún)?cè)u(píng)估內(nèi)容?。ㄗR(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　?。ㄈ﹫F(tuán)體心理咨詢(xún)效果評(píng)估一般方法　（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）　　四、注意事項(xiàng)第十章心理咨詢(xún)員的心理測(cè)驗(yàn)技能第一節(jié)智力測(cè)驗(yàn)　　第一單元韋氏測(cè)驗(yàn)　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　掌握韋氏測(cè)驗(yàn)的實(shí)施與記分方法。　　二、操作步驟　　（一）工具：中國(guó)修訂韋氏成人智力量表（WAISRC）　?。ǘ┓椒ǎ簩?shí)施與記分方法　　三、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、應(yīng)用）　?。ㄒ唬y(cè)驗(yàn)的實(shí)施方法　　?。ǘy(cè)驗(yàn)的記分方法　　粗分　　量表分（查表）：VS、PS、FS　　智商（查表）：VIQ、PIQ、FIQ　?。ㄈ￤AISRC各分測(cè)驗(yàn)的主要內(nèi)容及功能（掌握每個(gè)分測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容及主要功能）　　第二單元韋氏測(cè)驗(yàn)　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　掌握韋氏測(cè)驗(yàn)的實(shí)施與記分方法?！　《?、操作步驟　?。ㄒ唬┕ぞ撸褐袊?guó)修訂韋氏成人智力量表（WAISRC）　?。ǘ┓椒ǎ簩?shí)施與記分方法　　三、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、應(yīng)用）　?。ㄒ唬y(cè)驗(yàn)的實(shí)施方法　　（二）測(cè)驗(yàn)的記分方法　　粗分　　量表分（查表）：VS、PS、FS　　智商（查表）：VIQ、PIQ、FIQ　?。ㄈ￤AISRC各分測(cè)驗(yàn)的主要內(nèi)容及功能（掌握每個(gè)分測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容及主要功能）　　第二單元瑞文測(cè)驗(yàn)　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　掌握瑞文測(cè)驗(yàn)的施測(cè)與記分方法?！　《⒉僮鞑襟E　?。ㄒ唬┕ぞ撸郝?lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)（CRT）　?。ǘ┓椒ǎ簩?shí)施與記分方法　　三、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、應(yīng)用）　　（一）測(cè)驗(yàn)的實(shí)施方法　?。ǘ┦痉稖y(cè)試方法　?。ㄈy(cè)驗(yàn)的記分方法：原始分?jǐn)?shù)、百分等級(jí)、智商（IQ）　?。ㄋ模┤鹞臏y(cè)驗(yàn)在我國(guó)的修訂情況　　第三單元比內(nèi)—西蒙量表　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　掌握中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的施測(cè)與記分方法　　二、操作步驟　　（一）工具：中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)　?。ǘ┓椒ǎ菏y(cè)與記分方法　　三、相關(guān)知識(shí)　?。ㄒ唬y(cè)驗(yàn)的實(shí)施　　（二）測(cè)驗(yàn)的記分　　原始分　　總分：原始分+補(bǔ)加分　　智商（查表）　　第二節(jié)人格測(cè)驗(yàn)　　第一單元明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　掌握MMPI的實(shí)施與記分方法。　　二、操作步驟　?。ㄒ唬┕ぞ撸好髂崽K達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表（MMPI）　?。ǘ┓椒ǎ簩?shí)施與記分方法　　三、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、應(yīng)用）　?。ㄒ唬y(cè)驗(yàn)的實(shí)施方法　?。ǘy(cè)驗(yàn)的記分方法　?。ㄈ㎝MPI的臨床量表及其意義　　（四）MMPI的效度量表及其意義　　第二單元卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　掌握16PF的實(shí)施與記分方法?！　≌莆?6PF的次元人格因素及特殊演算公式的應(yīng)用?！　《⒉僮鞑襟E　?。ㄒ唬┕ぞ撸嚎ㄊ鲜N人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF）　　（二）方法：　　實(shí)施方法　　記分方法　　次元人格因素及特殊演算公式的應(yīng)用　　三、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、應(yīng)用）　?。ㄒ唬y(cè)驗(yàn)的實(shí)施　?。ǘy(cè)驗(yàn)的記分　　未記分前，應(yīng)先檢查答案有無(wú)明顯錯(cuò)誤及遺漏，若遺漏太多或有明顯錯(cuò)誤，則必須重測(cè)以求真實(shí)可信；　　原始分：一般用模版記分，模版有兩張，每張可為8個(gè)量表記分；　　標(biāo)準(zhǔn)拾分：通過(guò)查常模表將原始分換算成標(biāo)準(zhǔn)拾分；　　按各量表標(biāo)準(zhǔn)拾分在剖析圖上找到相應(yīng)圓點(diǎn)，將各點(diǎn)連接成曲線(xiàn)，即可得到被試者的人格剖析圖?！　。ㄈ┐卧烁褚蛩丶疤厥庋菟愎降膽?yīng)用　　　　2．16PF的應(yīng)用　　第三單元艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　（一）掌握EPQ的施測(cè)與記分方法?！　。ǘ┱莆誆PQ的剖析圖分析方法?！　《⒉僮鞑襟E　?。ㄒ唬┕ぞ撸喊巳烁駟?wèn)卷（EPQ）　?。ǘ┓椒ǎ簩?shí)施與記分方法　　剖析圖分析　　三、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、應(yīng)用）　?。ㄒ唬y(cè)驗(yàn)的實(shí)施與記分　　（二）剖析圖分析　　EPQ量表剖析圖　　E和N的關(guān)系圖　?。ㄈ└髁勘淼暮?jiǎn)要解釋　　第四單元中國(guó)人個(gè)性測(cè)量表（CPAI）　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　掌握CPAI的施測(cè)與記分方法?！　《⒉僮鞑襟E（略）　　三、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、應(yīng)用）　　第五單元大學(xué)生人格問(wèn)卷　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　掌握UPI的施測(cè)與記分方法?！　《?、操作步驟　　（一）工具：大學(xué)生人格問(wèn)卷（UPI）　?。ǘ┓椒ǎ簻y(cè)驗(yàn)的實(shí)施與記分　　三、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、應(yīng)用）　?。ㄒ唬︰PI的實(shí)施過(guò)程　　（二）UPI的記分方法　?。ㄈ︰PI的歷史與構(gòu)成　　第三節(jié)心理評(píng)定量表　　第一單元SCL90　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　?。ㄒ唬┱莆誗CL90的項(xiàng)目和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)?！　。ǘ┱莆誗CL90的記分方法和分界值。　　二、操作步驟　　（一）工具：90項(xiàng)癥狀清單（SCL90）　?。ǘ┓椒ǎ喉?xiàng)目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的計(jì)算　　三、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、應(yīng)用）　?。ㄒ唬╉?xiàng)目和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：本量表共有90個(gè)項(xiàng)目，每一項(xiàng)目均按嚴(yán)重程度采取5級(jí)評(píng)分制?！　。ǘ┙y(tǒng)計(jì)指標(biāo)　　總分　　因子分　?。ㄈ┻m用對(duì)象與常模　　第二單元抑郁自評(píng)量表（SDS）　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　（一）掌握SDS的項(xiàng)目和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)?！　。ǘ┱莆誗DS的記分方法?！　《?、操作步驟　　（一）工具：抑郁自評(píng)量表（SDS）　?。ǘ┓椒ǎ喉?xiàng)目、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果分析方法　　三、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、應(yīng)用）　?。ㄒ唬╉?xiàng)目和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)　　（二）結(jié)果分析　　總粗分：20個(gè)項(xiàng)目各項(xiàng)得分相加，劃界分為41分?！　?biāo)準(zhǔn)分：總粗分，劃界分為53分?！　〉谌龁卧箲]自評(píng)量表（SAS）　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　?。ㄒ唬┱莆誗AS的項(xiàng)目評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)?！　。ǘ┱莆誗AS的記分方法?！　《?、操作步驟　?。ㄒ唬┕ぞ撸航箲]自評(píng)量表（SAS）　?。ǘ┓椒ǎ喉?xiàng)目、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果分析方法　　三、相關(guān)知識(shí)（識(shí)記、應(yīng)用）　?。ㄒ唬╉?xiàng)目和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)　?。ǘ┙Y(jié)果分析方法　　總粗分：20個(gè)項(xiàng)目各項(xiàng)得分相加，劃界分為40分?！　?biāo)準(zhǔn)分：總粗分，劃界分為50分?！　。ǘ┎僮骷寄懿糠挚荚噧?nèi)容　　面試考試內(nèi)容：　　心理初診接待與基本心理咨詢(xún)方面的面談技巧和基本職業(yè)素質(zhì)?！　〔僮骷寄芫C合考試部分（為操作技能相關(guān)知識(shí)中標(biāo)識(shí)“應(yīng)用”的內(nèi)容）　　心理初診接待、基本心理咨詢(xún)和心理測(cè)驗(yàn)使用方面的技能54 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