心理咨詢師三級理論知識與職業(yè)道德-資料下載頁
2025-06-28 18:26本頁面
【正文】 )10分 (D)15分11在實施WAISRC的圖形拼湊分測驗時，( )是不正確的。 (A)每一接點記一分 (B)應(yīng)完成全部測驗項目(C)在規(guī)定時間內(nèi)完成者可得1分 (D)提前完成者可加分1關(guān)于斯皮爾曼的二因素理論，( )是正確的。 (A)G因素是特殊因素 (B)S因素是普通因素 (C)人的智力活動都依賴G因素 (D)智力測驗的目的是求得特殊因素12LES記分時，對于長期性事件發(fā)生次數(shù)的記分不到半年應(yīng)記( )。 (A)4次 (B)3次(C)2次 (D)1次12SDS共包括20個項目，每個項目按癥狀的( )。 (A)強度分為四級評分(B)頻度分為四級評分(C)強度分為五級評分 (D)頻度分為五級評分12在實施16PF測驗時，應(yīng)確保被試每一測題只選擇一個答案，沒有遺漏任何測題，并盡量不選擇( )答案。(A)A (B)B (C)C (D)D12一般將16PF測驗結(jié)果得到的原始分數(shù)轉(zhuǎn)化成( )。 (A)標準九分 (B)標準十分(C)標準二十分 (D)T分數(shù)12SCL90并不適用于( )。 (A)在精神科和心理咨詢門診中了解就診者或求助者心理衛(wèi)生問題 (B)診斷心理疾病 (C)了解軀體疾病患者的精神癥狀 (D)調(diào)查不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問題二、多項選擇題(126～150題，每題1分，共25分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)12生物鐘可以( )。 (A)調(diào)節(jié)人的行為 (B)調(diào)節(jié)動物的生理活動 (C)調(diào)節(jié)人的生理活動 (D)給人估計時間提供依據(jù)12在馬斯洛的需要層次理論中，缺失性需要是( )。 (A)在種族和個體發(fā)展過程中早期出現(xiàn)的需要(B)力量強的需要 (C)關(guān)系到個體生存的需要(D)有益于健康，長壽和精力旺盛的需要12意識包括( )。 (A)對外界事物的覺知 (B)對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知(C)睡眠 (D)夢12問卷法的主要特點是( )。 (A)標準化程度高 (B)成本低。(C)收效快 (D)可以直接收集數(shù)據(jù)1婚姻的動機有( )。 (A)經(jīng)濟 (B)繁衍 (C)承諾 (D)愛情1319世紀中葉到20世紀初，對社會心理學(xué)起了直接的“催生”作用的重要學(xué)術(shù)思潮包括( )。 (A)德國的民族心理學(xué) (B)美國的機能心理學(xué)(C)英國的本能心理學(xué) (D)奧地利的精神分析學(xué)派13青春期的情緒變化特點有( )。 (A)容易抑郁 (B)容易焦慮(C)不能自我控制灼情緒波動 (D)青春期躁動13老年喪失期觀認為老年期喪失的內(nèi)容包括( )。 (A)心身健康 (B)經(jīng)濟基礎(chǔ)(C)社會角色 (D)生活價值13睡眠障礙包括( )等類型。 (A)失眠癥 (B)嗜睡癥(C)睡行癥 (D)夢魘13“心理學(xué)標準”判斷正常心理與異常心理的原則，包括( )。 (A)主客觀世界統(tǒng)一原則(B)心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則 (C)情感與理智協(xié)調(diào)原則(D)人格的相對穩(wěn)定性原則13妄想是一種脫離現(xiàn)實的病理性思維，它的主要特點有( )。 (A)對荒唐結(jié)論堅信不移，不能通過講道理，進行教育以及親身經(jīng)歷來糾正這種結(jié)論 (B)與人交談中不能簡單明了，直截了當?shù)鼗卮饐栴}，在談話中夾雜了不必要的細節(jié) (C)以毫無根據(jù)的設(shè)想為前提進行推理，違背思維邏輯 (D)以一些普通概念，詞句或動作來表示某些特殊的，不經(jīng)自己解釋別人無法理解的含義。13心理測驗命題的一般原則可以從( )方面來考慮。 (A)內(nèi)容 (B)文字(C)理解 (D)社會敏感13在心理測驗中，主試者的職業(yè)道德包括( )。 (A)測驗的保密 (B)測驗的控制使用 (C)測驗中個人隱私的保護 (D)對測驗特別熟悉13下列說法中屬于心理咨詢師需要遵循的心身一體觀點是 ( )。 (A)心理和生理是相互作用 (B)心理和生理互為因果 (C)求助者常有心理問題軀體化傾向 (D)生理欠佳體驗為心理不適1人類“性”之功能多樣性的主要體現(xiàn)在( )。 (A)不同的文化則有不同的性活動形式 (B)能滿足人的生殖需要 (C)在維系夫妻關(guān)系上起紐帶作用 (D)能滿足人的心理需要14關(guān)于替代學(xué)習(xí)的概念，( )的說法是錯誤的。 (A)替代學(xué)習(xí)即是觀察學(xué)習(xí) (B)人們能夠操縱符號，思考外部事物 (C)人類不可預(yù)見行為結(jié)果，不需要實際去經(jīng)驗它 (D)替代學(xué)習(xí)屬于經(jīng)典行為主義理論觀點14在合理情緒療法中，不合理信念的特征是( )。 (A)絕對化要求 (B)反黃金規(guī)則的應(yīng)用(C)過分概括化 (D)糟糕至極14對不恰當提問帶來的消極作用分析不正確的是 ( )。 (A)可減少雙方共同探索的主動性 (B)可造成雙方依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移 (C)容易使求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心理 (D)可產(chǎn)生不準確信息而延誤確診14求助者目前狀態(tài)的整理不包括( )。 (A)軀體感覺和體檢報告 (B)情感表現(xiàn)和自控能力 (C)生活方式和經(jīng)濟狀況 (D)家庭情況和婚姻狀況14“真誠不等于說實話”的正確理解包括( )。 (A)表達真誠并非有啥說啥 (B)表達真誠要對求助者有利 (C)表達真誠可以采用非言語行為 (D)表達真誠可以用假話14選擇與求助者談話方式時應(yīng)當考慮的求助者自身因素包括( )。 (A)年齡特征 (B)性格特征(C)文化特征 (D)經(jīng)濟地位14鼓勵技術(shù)中的常用詞是( )。 (A)“嗯?！? (B)“講下去?！?C)“別停下!” (D)“還有嗎?”14以下說法正確的是( )。 (A)精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題根源 (B)行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進行各種行為訓(xùn)練 (C)人本主義學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演指導(dǎo) (D)理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念14按照中國常模結(jié)果，SCL90的( )可考慮篩選陽性。 (A)總分超過160分 (B)陽性項目數(shù)超過43項(C)任一因子分超過2分 (D)陰性項目數(shù)低于47項150、關(guān)于WAISRC的描述中，正確的是( )。 (A)適用于16歲以上的被試 (B)分農(nóng)村和城市用兩式 (C)凡較長期生活、學(xué)習(xí)或工作在縣級市以上的人口采用城市式 (D)長期生活、學(xué)習(xí)或工作于農(nóng)村的人口采用農(nóng)村式11 /
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