心理咨詢師三級(jí)理論考題-資料下載頁
2025-03-25 23:58本頁面
【正文】 )一般心理問題 (B)嚴(yán)重心理問題 (C)焦慮性神經(jīng)癥 (D)抑郁性神經(jīng)癥 多選：( )。 (A)不必處理 (B)轉(zhuǎn)介治療 (C)宣泄情緒 (D)改變認(rèn)知 53 案例八 下面是某位來訪者WAISRC的測驗(yàn)結(jié)果：言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分1613131414405813442430量表分5760117量表分10711912857131014111260智商91114102 單選：( )?！ ?A)知識(shí) (B)相似性 (C)拼圖 (D)數(shù)字符號(hào) 單選：( )?！ ?A)FIQ (B)PIQ (C)VIQ (D)IQ 多選：( )?！ ?A)總智商可以由比率智商公式計(jì)算得出 (B)總智商可以反映被試者的總體智力水平 (C)總智商是言語智商和操作智商的平均數(shù) (D)總智商可以通過常模轉(zhuǎn)換表查出 54 案例九 下面是某位來訪者M(jìn)MPI的測驗(yàn)結(jié)果：┏━━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃量表 ┃Q L F K ┃Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si┃┣━━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃原始分 ┃11 2 24 12 ┃19 35 28 23 33 16 22 24 18 35 ┃┃K校正分 ┃ ┃25 28 34 36 ？ ┃┃T分 ┃50 35 65 47 ┃70 68 61 59 64 58 55 49 47 50 ┃┗━━━━┻━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ 單選：( )。 (A)20 (B)23 (C)24 (D)30 單選：( )。 (A)檢測結(jié)果不可信 (B)有詐病傾向 (C)測驗(yàn)態(tài)度不認(rèn)真 (D)精神癥狀較重 多選：，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出( )?！ ?A)對身體功能不正常關(guān)心 (B)多疑、孤獨(dú)、煩惱、偏執(zhí)妄想 (C)依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉 (D)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢 案例十 下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS測驗(yàn)結(jié)果： 粗分 T分 P 8 70 E 20 70 N 19 65 L 3 35 SDS總粗分 52 SAS標(biāo)準(zhǔn)分 57 單選：( )?！ ?A)典型型 (B)傾向型 (C)中間型 (D)混合型 單選：( )。 (A)多血質(zhì) (B)膽汁質(zhì) (C)粘液質(zhì) (D)抑郁質(zhì) 案例十一 下面是某求助者SCL90測驗(yàn)結(jié)果：因子名稱軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分3．41．72．34．22．11．51．42．51．32．8 ，該求助者的陽性項(xiàng)目均分約為( )。 (A) (B) (C) (D) 單選：( )?！ ?A)心血管、胃腸道、呼吸等系統(tǒng)不適 (B)投射性思維、敵對、猜疑、關(guān)系妄想 (C)生活興趣減退、失望、悲觀 (D)幻聽、思維播散、被控制感 第二部分 案例問答題 一般資料： 男性，44歲，已婚，本科畢業(yè)，某公司職員?！ ∏笾咧魇觯航肽陙硪恢碧幱谇榫w低落狀態(tài)，感到憤怒和委屈、煩躁，對什么事都不感興趣，入睡困難?！ ∏笾咦允觯何掖髮W(xué)本科畢業(yè)后一直在一家國企部門工作，三十歲就當(dāng)上了總經(jīng)理，對工作兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)績是同行業(yè)中的佼佼者，同事關(guān)系也不錯(cuò)，家庭和經(jīng)濟(jì)狀況也比較穩(wěn)定。，人員重新招聘，沒想到我居然落聘了。新聘任的總經(jīng)理才32歲，他才當(dāng)不上呢!我不服，向上級(jí)主管部門反映，可上級(jí)說競爭上崗就是要優(yōu)勝劣汰，要求換單位，但他們不同意，還讓我在原來部門工作。，可又不完全聽我的，天天聽小年輕的指揮，情諸也不高，覺得特別委屈和冤枉，我哪有興趣干工作啊，一天到晚打不起精神，也沒什么胃口，吃什么都不香，晚上睡不著，有時(shí)折騰到夜里兩三點(diǎn)才睡，白天頭昏腦脹，還容易急躁，遇到一點(diǎn)小事就愛對人發(fā)脾氣，看到同事們在說話，我都不好意思出門見人了，還不是讓他們給氣的?我一點(diǎn)都不老，真不甘心就這樣失敗了，這事確實(shí)讓我很痛苦。他們說心理咨詢能幫我解除痛苦，我也不知道心理咨詢是怎么回事?您真能幫我解除痛苦嗎? 我真的有心理問題? 咨詢師的觀察與了解：求助者自幼身體健康。未患過嚴(yán)重疾病。從小性格較內(nèi)向。從小到大學(xué)習(xí)和生活一帆風(fēng)順。23歲大學(xué)畢業(yè)后一直在現(xiàn)單位工作，工作踏實(shí)努力，與同事關(guān)系良好，但缺乏創(chuàng)新精神，原有的管理模式與經(jīng)驗(yàn)已不適應(yīng)現(xiàn)代化大企業(yè)的發(fā)展，總覺得新上任的年輕總經(jīng)理沒本事，總與自己過不去。感覺委屈冤枉，想辦退休又覺得早了些，因此內(nèi)心極不舒服。在這種矛盾沖突下，情緒低落，就特別敏感、憤怒。，但無所事事。 根據(jù)以上案例，請回答以下問題： 一、對該求助者的初步診斷是什么?請說明診斷依據(jù)? (30分) 二、如果使用合理情緒療法，請說出原理及其本案例中ABC分別是什么? (30分) 三、簡述合理情緒療法的過程.(20分) 四、請說出面質(zhì)技術(shù)的注意事項(xiàng)(20分)0705三級(jí)參考答案基礎(chǔ)理論部分：2635DDBADDDADB3645DCDBCBCBCB4655BCCBDBCABB5665CDDDDCCCDC6675BABDBCDACD7685BBDBADCACA8695ABCCDADABDBCDABCABCBCDBCBD96105ACBCABACACDABDABCDACABCACD106115CDABABCBCDABDABCACDABCDABABD116125ACCDCDABCDABCABCDBCDABBCABCD0705三級(jí)參考答案操作技能部分：110DCBCDBCDDDACDAC1120AACCBCABBCDDACDB2130BABCDABABCADBCABBCD3140BCACDDDBCADAD4150ACDABCABBCDADACDDBABC5160BCDBACBBDABDAACABA6170ABCDDACDADDAACDBDAD7180BCDABCDABCDBABCDABDDABC8190ACCABDAABCDDDCBCD91100A BACDABBC問答部分一、對該求助者的初步診斷是什么?請說明診斷依據(jù)?(30 分)初步診斷：嚴(yán)重心理問題。(10 分)診斷依據(jù)：(1)按病與非病的三原則，該求助者有自知力，說明該求助者不屬于精神病。(3 分)(2)心理癥狀是：內(nèi)心痛苦、情緒低落、煩躁、氣憤、興趣下降、注意力不集中、記憶力下降、覺得委屈冤枉。(4 分)軀體癥狀是：食欲下降、入睡困難。(2 分)(3)癥狀由落聘引起，屬于強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)刺激。(2 分)(4)精神負(fù)擔(dān)重，存在內(nèi)心痛苦，但屬于現(xiàn)實(shí)性沖突(3 分)。(5)病程半年左右。(2 分)(6)社會(huì)功能受損(1 分)，有泛化(0．5 分)、回避出現(xiàn)(0．5 分)。(7)非軀體疾病所致。(2 分)二、如果使用合理情緒療法，請說出原理及其本案例中ABC 分別是什么? (30 分)(1)合理情緒療法原理：合理情緒療法是美國心理學(xué)家埃利斯(A．Ellis)(1 分)創(chuàng)造的一種心理治療理論和方法(1 分)，通過純理論分析和邏輯思辨的途徑(1 分)，改變求助者的非理性觀念(2分)，解決情緒和行為上的問題(1 分)。其核心理論是ABC 理論(2 分)。A 是誘發(fā)事件(2 分)，B是信念(2 分)，C 是情緒反應(yīng)、行為結(jié)果(2 分)。ABC 的關(guān)系：A 不是C 的直接原因(2 分)；B 不合理的、不現(xiàn)實(shí)的信念導(dǎo)致情緒困擾和神經(jīng)癥(2 分)：治療核心是通過改變不合理的信念來改變、控制情緒及行為結(jié)果(2 分)。(2)求助者的A 是：在國企改制中落聘(1 分)。想換單位但上級(jí)不同意(1 分)。新總經(jīng)理比自己年輕(1 分)。求助者的B 是：新總經(jīng)理沒本事，總與自己過不去(1 分)。新總經(jīng)理假裝謙虛(1 分)。自己一點(diǎn)都不老(1 分)。求助者的C 是：情緒困擾(2 分)及行為不良(2 分)。三、簡述合理情緒療法的過程。(20 分)(1)心理診斷階段：尋找求助者的不合理信念。(3 分)(2)領(lǐng)悟階段：實(shí)現(xiàn)三點(diǎn)領(lǐng)悟：(a)是信念而不是誘發(fā)事件本身引起了情緒及行為后果。(2 分)(b)求助者對自己的情緒和行為反應(yīng)應(yīng)負(fù)有責(zé)任。(2 分)(c)只有改變了不合理信念，才能減輕或消除各種癥狀。(2 分)(3)修通階段：(a)與不合理信念辯論。(2 分)(b)合理情緒想象技術(shù)(2 分)(c)家庭作業(yè)(2 分)(d)其他方法(2 分)(4)再教育階段：重建心理與行為模式。 (3 分)四、請說出面質(zhì)技術(shù)的注意事項(xiàng)(20 分)。(1)要有事實(shí)根據(jù)。(4 分) (2)避免個(gè)人發(fā)泄。(4 分)(3)避免無情攻擊。(4 分)(4)以良好咨洵關(guān)系為基礎(chǔ)。(4 分)(5)可用嘗試性面質(zhì)。(4 分)16 / 1
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