心理咨詢師三級(jí)理論知識(shí)真題-資料下載頁(yè)
2025-06-24 22:56本頁(yè)面
【正文】 以上 (B)年齡10上 (C)小學(xué)畢業(yè)以上文化水平 (D)初中畢業(yè)以上文化水平 9SCL—90考察受測(cè)者敵對(duì)表現(xiàn)的角度包括( )?！ ?A)感知 (B)思維 (C)情感 (D)行為 9注意的特點(diǎn)包括( )。 (A)指向性 (B)目的性 (C)集中性 (D)持久性 100、G?奧爾波特認(rèn)為，社會(huì)的存在，也就是他人的存在方式包括( )?！ ?A)現(xiàn)實(shí)的存在 (B)想象的存在 (C)隱含的存在 (D)虛擬的存在10關(guān)于自我(self)，正確的說(shuō)法包括( )?！ ?A)是個(gè)體自我知覺的體系與認(rèn)識(shí)自己的方式 (B)也叫自我意識(shí) (C)是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知 (D)是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果 10處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括( )?！ ?A)進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果 (B)進(jìn)行道德判斷時(shí)不考慮行為者的主要?jiǎng)訖C(jī) (C)道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配 (D)已形成兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn) 10成人思維的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為( )。 (A)辨證性 (B)相對(duì)性 (C)實(shí)用性 (D)抽象性 10正常心理活動(dòng)能保證我們( )。 (A)順利適應(yīng)環(huán)境 (B)維持生理機(jī)能 (C)進(jìn)行人際交往 (D)認(rèn)識(shí)客觀世界 10屬于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模的是( )。 (A)百分等級(jí) (B)T分?jǐn)?shù) (C)比率智商 (D)離差智商 10兒童心理障礙包括( )?！ ?A)多動(dòng) (B)多余動(dòng)作 (C)緘默 (D)模仿動(dòng)作 10對(duì)癥狀的自知是指求助者( )?！ ?A)能否提供與咨詢密切聯(lián)系的資料 (B)能否認(rèn)識(shí)到自己的心理行為異?！ ?C)對(duì)自己的心理行為異常怎樣解釋 (D)對(duì)自己經(jīng)歷的重大事件怎樣解釋 10面質(zhì)技術(shù)也稱( )?！ ?A)質(zhì)疑 (B)對(duì)抗 (C)指責(zé) (D)正視現(xiàn)實(shí) 10陽(yáng)性強(qiáng)化法的操作步驟包括( )?！ ?A)明確治療的靶目標(biāo) (B)監(jiān)控靶行為 (C)設(shè)計(jì)新的行為結(jié)果 (D)實(shí)施強(qiáng)化 1在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了( )?！ ?A)標(biāo)準(zhǔn)九分 (B)IQ分?jǐn)?shù) (C)標(biāo)準(zhǔn)十分 (D)百分等級(jí) 1116PF的高分與低分的范圍分別為( )。 (A)1分～2分 (B)1分～3分 (C)8分～10分 (D)9分～10分 11瞬時(shí)記憶的編碼方式包括( )?！ ?A)語(yǔ)義 (B)感覺后象 (C)語(yǔ)音 (D)刺激物的形象 11自尊需要包括( )?！ ?A)對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望 (B)對(duì)名譽(yù)、支配地位、贊賞的欲望 (C)對(duì)歸宿感的需要 (D)對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要 11下列說(shuō)法中正確的包括( )?！ ?A)羞恥的個(gè)體往往會(huì)感到沮喪、自卑等，認(rèn)為自己對(duì)事情的發(fā)展無(wú)能為力 (B)健康的羞恥感是個(gè)體心理發(fā)展的自然結(jié)果，是人適應(yīng)社會(huì)、改善自我的一種動(dòng)力 (C)內(nèi)疚者往往有良心上和道德上的自我譴責(zé)，并試圖做出努力來(lái)彌補(bǔ)自己的過失 (D)內(nèi)疚感越強(qiáng)，個(gè)體心理越健康 11遺傳決定論的觀點(diǎn)包括( )?！ ?A)心理發(fā)展是由遺傳因素決定的 (B)心理發(fā)展的過程是遺傳素質(zhì)的自然顯現(xiàn)過程 (C)環(huán)境只能促進(jìn)或延緩遺傳素質(zhì)的自我顯現(xiàn) (D)環(huán)境的作用也很大 11小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)有( )?！ ?A)最初對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣，以后逐步對(duì)學(xué)習(xí)的外部活動(dòng)更感興趣 (B)最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐漸對(duì)不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣 (C)游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸降低 (D)游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸加強(qiáng) 11意志缺乏者的臨床癥狀包括( )?！ ?A)精神活動(dòng)不協(xié)調(diào) (B)自知力不完整 (C)缺乏應(yīng)有的主動(dòng)性 (D)生活極端懶散 11按測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)，可將測(cè)驗(yàn)分為( )?！ ?A)文字測(cè)驗(yàn) (B)主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn) (C)智力測(cè)驗(yàn) (D)操作測(cè)驗(yàn) 11行為治療的主要方法包括( )?！ ?A)系統(tǒng)脫敏法 (B)自我管理技術(shù) (C)厭惡療法 (D)處罰技術(shù) 1心理咨詢師在會(huì)談中，除了要注意提問的數(shù)量和頻率，還應(yīng)該( )?！ ?A)了解所提問題的性質(zhì) (B)體現(xiàn)咨詢的獨(dú)特風(fēng)格 (C)清楚提問可能的后果 (D)展現(xiàn)自己的人格魅力 12收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問題包括( )?！ ?A)who (B)what (C)why (D)how 12移情的類型包括( )。 (A)正移情 (B)假移情 (C)負(fù)移情 (D)泛移情 12英文原版的瑞文測(cè)驗(yàn)的類型主要包括( )?！ ?A)兒童型 (B)彩色型 (C)標(biāo)準(zhǔn)型 (D)高級(jí)型 12SAS的每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為4級(jí)評(píng)分，其中包括( )?！ ?A)10個(gè)正向評(píng)分題 (B)5個(gè)反向評(píng)分題 (C)15個(gè)正向評(píng)分題 (D)10個(gè)反向評(píng)分題 12肖計(jì)劃的“應(yīng)對(duì)方式問卷”有6個(gè)分量表，其中包括( )。 (A)求助 (B)投射 (C)幻想 (D)自責(zé)33 / 33
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1