利用社會性軟件進行個人知識管理研究-資料下載頁
2025-08-04 14:46本頁面
【正文】 聯(lián)系到自己的社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中，由此陌生人的知識結(jié)構(gòu)可以給學(xué)習(xí)者提供更多交流與學(xué)習(xí)的機會。促使我們大腦中閃現(xiàn)的思想和靈感得到充分發(fā)揮，形成自己特有的知識結(jié)構(gòu)，對個人知識的管理和創(chuàng)新起到更大的促進作用。加之，社會性軟件可以及時地記錄與儲存知識，使知識更加的清晰化、顯性化。正是因為社會性軟件具有突破地域局限性的特點，擴大了其在個人知識管理中的應(yīng)用。在社會性軟件的應(yīng)用過程中，我們要清楚認(rèn)識到社會性軟件并不是萬能的，它有自身的一些缺陷，這些缺陷體現(xiàn)在知識的可信度與版權(quán)問題等方面。正是由于社會性軟件的個性化與共享性特點，使很多知識的可靠性及對其知識的來源感到懷疑，這就要求我們具備一定的批判能力。另外，伴隨網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，其社會性軟件的種類也越來越多，我們不可能實現(xiàn)對所有社會性軟件的應(yīng)用，最終還是要根據(jù)自身的實際情況來選擇適合自己應(yīng)用的軟件，使其最大限度地發(fā)揮在個人知識管理方面的作用。只有這樣才有可能發(fā)揮社會性軟件在個人知識管理中的作用。參考文獻：[1]曲秀芬，王朋嬌，[j].現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育，2009，（4）：6668.[2]尹元花，孫寧，[j].軟件導(dǎo)刊，2010，9（下半月）：3839.[3][j].南京理工大學(xué)學(xué)報，2010，23（6）：105110.[4][j].廣西社會科學(xué)，2006，（10）：77179.
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