人教版平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-04 13:36本頁面
【正文】 果已知一個(gè)平行四邊形的面積和高，要求底，我們應(yīng)該怎么做呢？生：如果已知平行四邊形的面積和高，求底，根據(jù)平行四邊形面積公式可以導(dǎo)出：底=面積247。高（師板書）咖啡貓經(jīng)過咱們同學(xué)的幫助，終于來到了實(shí)地考察，他來到一塊平行四邊形菜地，看看他又有什么問題要問大家了？生讀題，說出已知和問題。師：誰能說說這道題怎么分析？說說你的分析思路。生：要想求一共收多少千克西紅柿，我們必須知道這塊地的面積，高是24米，根據(jù)面積公式，24求出面積。師：誰還有不同的分析思路？生：這道題已知平行四邊形的底和高，根據(jù)面積公式就能求出這塊地的面積，就可以求出一共收多少千克西紅柿。師：我們都會(huì)分析這道題了，就把它做出來吧！對(duì)照算式和結(jié)果。讓我們看下一題，學(xué)生讀要求。第一排和第三排有第一個(gè)平行四邊形，第二排和第四排有第二個(gè)平行四邊形，下面就讓我們量一量，然后計(jì)算出面積。做完后，同桌可以交流一下，看能不能發(fā)現(xiàn)什么？又能得到什么結(jié)論？生討論。生：我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)平行四邊形的底和高都相等，面積也相等。師：我們看，這兩個(gè)圖形的什么不同？（形狀）可是它們的面積相等，這是為什么呢？生：因?yàn)樗鼈兊牡缀透呦嗟?。師：那你能不能得出一個(gè)結(jié)論呢？生：兩個(gè)形狀不同的平行四邊形，只要它們的底和高相等，面積就相等。師：總結(jié)為一句話，也就是等底等高的平行四邊形，面積相等。四、總結(jié)同學(xué)們，咖啡貓終于學(xué)會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積了，你們都學(xué)會(huì)了嗎？那誰能說說，你是怎么計(jì)算平行四邊形面積的？生：我是根據(jù)公式平行四邊形面積=底高來計(jì)算面積的。剛才咖啡貓偷偷和老師說，他非常感謝咱們同學(xué)，還說你們都是善于思考的好孩子。聽了咖啡貓的話，你們高興嗎？老師也希望你們每個(gè)人都能成為勤于思考的好學(xué)生！
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