人教版標(biāo)版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案16-公輸-資料下載頁(yè)
2025-08-04 13:34本頁(yè)面
【正文】 ：為什么不停止(攻宋)呢?胡不見(jiàn)我于王? 譯：何不向楚王引見(jiàn)我呢?此為何若人? 譯：這是什么樣的人呢?五、理清行文思路，把握文意：提問(wèn)：本文對(duì)應(yīng)的雙方是誰(shuí)?主要人物是哪一位?墨子前往楚國(guó)的目的是什么?明確：本文對(duì)應(yīng)的雙方是墨子和楚國(guó)的公輸盤、楚王。主要人物是墨子。他前往楚國(guó)的目的是勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)。提問(wèn)：談?wù)勀銓?duì)本文思路的看法。學(xué)生討論。成果展示：1．以“見(jiàn)”字一線穿珠。墨子見(jiàn)公輸盤→墨子見(jiàn)楚王→墨子見(jiàn)公輸盤(1～12) (13～16) (17～22)墨子勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)，可分為三個(gè)步驟：使公輸盤理屈詞窮，使楚王理屈詞窮；模擬攻守，擊敗公輸盤，促使楚王放棄攻宋。2．以人物思想、態(tài)度的變化為線索組織全文。背景交代 公輸盤“服” 楚王曰：“善” 公輸盤詘 楚王曰“善”六、布置作業(yè)：1．熟讀課文，背誦自己喜歡的句、段。2．閱讀魯迅的《故事新編非攻》，全面了解墨子的性格。
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