信息技術(shù)與教育課程指導(dǎo)書-資料下載頁
2025-08-04 13:23本頁面
【正文】 點(diǎn)與應(yīng)用方法。了解學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的一般步驟，以及常用學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)表。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 量規(guī)、文件夾評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)契約三種面向?qū)W習(xí)過程的評(píng)價(jià)工具的應(yīng)用特點(diǎn)與使用方法（一）名詞解釋量規(guī)文件夾評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)契約（二）簡答題 有哪些面向?qū)W習(xí)過程的評(píng)價(jià)工具，請(qǐng)簡單描述一下它們的特點(diǎn)和使用方法。學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的一般步驟。（三）應(yīng)用題 體驗(yàn)blog和wiki工具的使用。第八章 教育技術(shù)研究與教師專業(yè)發(fā)展一、章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo) 教育技術(shù)研究的一般過程與方法。 中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)研究的基本特征。 理解行動(dòng)研究的概念、特征，掌握行動(dòng)研究的一般步驟和方法，能夠圍繞某一課題撰寫行動(dòng)就的設(shè)計(jì)方案，并能夠在實(shí)踐中加以實(shí)施。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 行動(dòng)研究在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用。（一）填空題：美國心理學(xué)家波斯納曾提出教師的成長公式是“成長= ”。校本教研是一種研究方式，它的內(nèi)涵是 。校本教研的操作模式為“教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計(jì)—— —— ”（二）名詞解釋 行動(dòng)研究校本教研（三）論述題結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，論述在學(xué)校開展行動(dòng)研究的必要性，行動(dòng)研究可以對(duì)教師專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生哪些影響。開展校本教研對(duì)教師有什么意義？請(qǐng)論述教師如何在教學(xué)實(shí)踐中開展校本教研。（四）應(yīng)用題 結(jié)合自己教學(xué)工作，就教學(xué)實(shí)踐中的某一問題，以行動(dòng)研究的基本程序?yàn)榛A(chǔ)，擬訂一份行動(dòng)研究的研究方案?？荚嚇宇}一、 名詞解釋（20分） 信息素養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò)信息資源 校本教研 行動(dòng)研究………….二、 問答題（40分） 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的典型模式 信息技術(shù)對(duì)教學(xué)教學(xué)改革的影響 面向過程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具與方法………….三、 論述題（20分） 請(qǐng)論述教師如何在教學(xué)實(shí)踐中開展校本教研。 四、應(yīng)用題（20分）結(jié)合自己教學(xué)工作，就教學(xué)實(shí)踐中的某一問題，以行動(dòng)研究的基本程序?yàn)榛A(chǔ)，擬訂一份行動(dòng)研究的研究方案
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