信息技術(shù)與教育課程指導(dǎo)書-資料下載頁
2025-08-04 13:23本頁面
【正文】 點與應(yīng)用方法。了解學(xué)習(xí)資源評價指標(biāo)體系設(shè)計的一般步驟，以及常用學(xué)習(xí)資源的評價表。二、學(xué)習(xí)重點、難點 量規(guī)、文件夾評價與學(xué)習(xí)契約三種面向?qū)W習(xí)過程的評價工具的應(yīng)用特點與使用方法（一）名詞解釋量規(guī)文件夾評價學(xué)習(xí)契約（二）簡答題 有哪些面向?qū)W習(xí)過程的評價工具，請簡單描述一下它們的特點和使用方法。學(xué)習(xí)資源評價指標(biāo)體系設(shè)計的一般步驟。（三）應(yīng)用題 體驗blog和wiki工具的使用。第八章 教育技術(shù)研究與教師專業(yè)發(fā)展一、章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo) 教育技術(shù)研究的一般過程與方法。 中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)研究的基本特征。 理解行動研究的概念、特征，掌握行動研究的一般步驟和方法，能夠圍繞某一課題撰寫行動就的設(shè)計方案，并能夠在實踐中加以實施。二、學(xué)習(xí)重點難點 行動研究在教學(xué)實踐中的運用。（一）填空題：美國心理學(xué)家波斯納曾提出教師的成長公式是“成長= ”。校本教研是一種研究方式，它的內(nèi)涵是 。校本教研的操作模式為“教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計—— —— ”（二）名詞解釋 行動研究校本教研（三）論述題結(jié)合自己的教學(xué)實踐，論述在學(xué)校開展行動研究的必要性，行動研究可以對教師專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生哪些影響。開展校本教研對教師有什么意義？請論述教師如何在教學(xué)實踐中開展校本教研。（四）應(yīng)用題 結(jié)合自己教學(xué)工作，就教學(xué)實踐中的某一問題，以行動研究的基本程序為基礎(chǔ)，擬訂一份行動研究的研究方案?？荚嚇宇}一、 名詞解釋（20分） 信息素養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò)信息資源 校本教研 行動研究………….二、 問答題（40分） 信息化教學(xué)設(shè)計的典型模式 信息技術(shù)對教學(xué)教學(xué)改革的影響 面向過程的學(xué)習(xí)評價工具與方法………….三、 論述題（20分） 請論述教師如何在教學(xué)實踐中開展校本教研。 四、應(yīng)用題（20分）結(jié)合自己教學(xué)工作，就教學(xué)實踐中的某一問題，以行動研究的基本程序為基礎(chǔ)，擬訂一份行動研究的研究方案
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1