“三角形的內(nèi)角和”教案廣東省佛山市三水區(qū)樂平中心小學張耀德-資料下載頁
2025-08-04 10:11本頁面
【正文】 “三角形的內(nèi)角和”教學，取得良好的教學效果，其中較為成功的地方有：我能成功地借助互聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)學知識發(fā)挖，提高教師個人對教材內(nèi)容和教學方法的理解。互聯(lián)網(wǎng)是一個世界規(guī)模的巨大的信息和服務資源，它不僅為人們提供了各種各樣的簡單而且快捷的通信與信息檢索手段，更重要的是為人們提供了巨大的信息資源和服務資源。通過使用互聯(lián)網(wǎng)，全世界范圍內(nèi)的人們既可以互通信息，交流思想，又可以獲得各個方面的知識、經(jīng)驗和信息，為廣大教師提供便利?？茖W利用互聯(lián)網(wǎng)，提高課堂教學效率。我能把互聯(lián)網(wǎng)教學與數(shù)學學科教學有效地整合。幾何知識的教學具有一定的抽象性，對空間想象能力較差的學生有一定的難度，所以課前我指導學生在家利用互聯(lián)網(wǎng)進行預習，既培養(yǎng)學生自主探索知識的能力，又為新授知識時打下基礎；課內(nèi)恰當?shù)亟柚W(wǎng)上課件、視頻等資源，降低教學難度，擴闊學生的知識層面，提高課堂教學效率。重視培養(yǎng)學生解決問題的策略意識，從而發(fā)展學生思維。教學時，指導學生通過“量一量”、“拼一拼”、“折一折”等實踐活動，親身體驗和感悟三角形內(nèi)角和是180。的結(jié)論，降低學習難度。同時，在教學中，善于設置富有開放性和挑戰(zhàn)性的問題，讓學生通過討論、難證去探求知識，既達到愉快教學的目的，又能真正拓展學生思維，提高學生解決問題的策略意識。參賽者個人資料姓名張耀德學歷本科性別男職稱小學數(shù)學高級任教學科數(shù)學教齡18單位廣東省佛山市三水區(qū)樂平中心小學通訊地址廣東省佛山市三水區(qū)西南中心小學電話郵編528100郵箱Zyd1972@ 或 panshaobing@6
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