經(jīng)濟學(xué)原理chap_19-資料下載頁
2025-04-22 12:32本頁面
【導(dǎo)讀】普通醫(yī)生一年賺到20萬美元左右。什么原因造成個人收入差距如此之大？工資由勞動供給與勞動需求決定。在均衡時，每個工人都得到了他對經(jīng)濟中物品與。勞務(wù)生產(chǎn)的邊際貢獻(xiàn)的價值。能力、努力和機遇。特性所引起的工資差別。夜班工人的工資高于同類白班工人。教授的工資低于受教育時間大致相同的律師。最主要的人力資本是教育。教育代表著為了提高未來生產(chǎn)率而。在某一時點的資源支出。對于婦女來說，上大學(xué)的報。注釋：收入數(shù)據(jù)根據(jù)通貨膨脹進(jìn)行了調(diào)整，并用2000年美元表示。國際貿(mào)易改變了對熟練勞動與非熟。技術(shù)變革改變了熟練勞動與非熟練。掙得的工資水平上起著重要作用。企業(yè)把教育狀況作為區(qū)分高能力工人與。使最優(yōu)生產(chǎn)者以低成本向每位顧客提供物品成為可。減少工人的流動性；地研究這個題目，以便把假象與真實分開。常常通過觀察不同群體的平均工資差別來衡量勞動市場上的歧視程。人們擁有的人力資本量以及能夠并愿意從事的工作種類。的工資差別并沒有說明歧視的普遍性。
【正文】 業(yè)進(jìn)行歧視時，將會導(dǎo)致歧視性工資差別。 Prepared by Xu Younger, Antai College of Economicsamp。Management 關(guān)于同工同酬的爭論 根據(jù)同工同酬學(xué)說（ parable worth） ，可以相比的工作應(yīng)該得到相同的工資。 同工同酬的支持者根據(jù)一套客觀的標(biāo)準(zhǔn) —— 教育、經(jīng)驗、責(zé)任、工作條件等等 —— 來評價工作。 同工同酬的批評者認(rèn)為，競爭市場是決定工資的最好機制。 Prepared by Xu Younger, Antai College of Economicsamp。Management 小結(jié) ?工人由于許多原因而賺到不同的工資。 ?在某種程度上，工資差別是對工人工作性質(zhì)的補償。 ?人力資本多的工人得到的工資高于人力資本少的工人。 Prepared by Xu Younger, Antai College of Economicsamp。Management 小結(jié) ? 累積的人力資本的收益是高的，而且在過去的十年里一直在增加。 ? 有許多收入差別不能用經(jīng)濟學(xué)家可以衡量的事情來解釋。 Prepared by Xu Younger, Antai College of Economicsamp。Management 小結(jié) ? 收入中無法解釋的變異主要歸因于天賦能力、努力和機遇。 ? 一些經(jīng)濟學(xué)家提出，受教育更多的人得到更高工資并不是因為教育提高了生產(chǎn)率，而是因為有更高天賦能力的工人把教育作為向雇主表示他們高能力的信號。 Prepared by Xu Younger, Antai College of Economicsamp。Management 小結(jié) ? 有時工資會高于使勞動供求平衡的水平，這是因為最低工資法、工會和效率工資。 ? 收入中的一些差別是由于基于種族、性別或其他因素的歧視。 ? 當(dāng)衡量歧視程度時，必需根據(jù)人力資本和工作特性的差別進(jìn)行矯正。 Prepared by Xu Younger, Antai College of Economicsamp。Management 小結(jié) ?競爭市場傾向于限制歧視對工資的影響。 ?在下述情況下，競爭市場上的歧視就會繼續(xù)下去 ? 如果顧客愿意為歧視企業(yè)支付的更多 ? 或者如果政府通過要求企業(yè)歧視的法律。
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