23更新教育觀念-全面提高自身素質(zhì)-資料下載頁
2025-08-04 08:53本頁面
【正文】 0。 （四）終身教育的提出，要求教師具有可持續(xù)發(fā)展的人格 首先，終身教育的提出，要求教師把自身知識的更新視為一種責(zé)任，使“終身學(xué)習(xí)”，學(xué)生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來，并通過他“映照”在學(xué)生的人格世界中。作為數(shù)學(xué)教師的言傳身教，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細(xì)無聲”的功效。這就要求中學(xué)數(shù)學(xué)教師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實(shí)現(xiàn)“超我”。 三、現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣迫在眉捷 隨著計算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，多媒體計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已滲透到科學(xué)技術(shù)和社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。當(dāng)前，計算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用——計算機(jī)輔助教學(xué)和計算機(jī)管理教學(xué)，已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分。實(shí)踐證明，在教育實(shí)踐中充分應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，將有力地促進(jìn)教育思想、教育內(nèi)容和體系的改革，推動教學(xué)方法的更新，并將很大程度上改變現(xiàn)有的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的多元化、主體化和社會化。同時，將加速師資隊(duì)伍的提高以及教育教學(xué)手段的科學(xué)化、現(xiàn)代化。 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，新的課程標(biāo)準(zhǔn)已將計算器的應(yīng)用引入教材，多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)也將進(jìn)入課堂。計算機(jī)輔助教學(xué)的生動、形象、直觀、交互性、模擬性、反饋性、高效性等優(yōu)點(diǎn)已被更多的教師所認(rèn)同。這就要求教師掌握計算機(jī)工具，在助教方面：能提出好的腳本，能使用常見的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件解決教學(xué)中的重難點(diǎn)，能評價課件的好壞，有能力選擇好的課件，有能力在網(wǎng)絡(luò)上獲取教學(xué)中所需的信息資料等；在助學(xué)方面：教師能夠組織引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，例如利用動畫技術(shù)演示幾何圖形運(yùn)動變化規(guī)律，三角函數(shù)曲線周期的變化規(guī)律，探求點(diǎn)的軌跡等。通過實(shí)踐探索，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)家的思維過程。教師要能為培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造意識提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。教師還要能指導(dǎo)學(xué)生使用計算器進(jìn)行繁雜的計算，節(jié)省計算時間，提高學(xué)習(xí)效率。四、中學(xué)教師的理論水平、科研能力有待提高，教學(xué)方法急待改進(jìn) 我們雖然都是國家級骨干教師，但因離開大學(xué)校園至少也有十多年了，當(dāng)時在大學(xué)里所學(xué)的教育理論已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代的教育要求。許多理論、術(shù)語如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、數(shù)學(xué)建模思想、開放式教學(xué)等在以前的認(rèn)識中是極為膚淺的、片面的。我們在教學(xué)第一線，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但缺乏必要的理論作指導(dǎo)，不能實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的和諧統(tǒng)一。這也就出現(xiàn)了我們許多學(xué)員常說的，我們的經(jīng)驗(yàn)是只可意會，不可言傳。過去我們也在教學(xué)工作中做一些教研工作，因不懂得正確的科學(xué)研究方法，教研工作帶有很大的盲目性。這次我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究方法的理論，今后的教研工作將更具自覺性、科學(xué)性。在教學(xué)方法方面，“灌輸式”的教學(xué)模式仍在許多課堂教學(xué)中出現(xiàn)，國內(nèi)外的許多先進(jìn)的教育教學(xué)方法可供我們借鑒。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們有機(jī)會了解了國內(nèi)外的一些先進(jìn)的教學(xué)方法，并親自聽了一些優(yōu)秀教師的講課，再加上學(xué)員之間的相互討論、相互交流，逐步掌握了啟發(fā)式、開放式、合作式的教學(xué)方法，這些方法對開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維具有很大的作用。先進(jìn)的教育理論、科學(xué)的教研方法對我們今后的教學(xué)教研工作必將起到積極的推動作用。 11周的緊張學(xué)習(xí)可謂碩果累累，在此不能一一闡述。許多知識還需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步去思考。我們將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，更加努力工作、勤于思考，把自己的理論水平、教學(xué)水平、科研水平提高到一個新的高度。
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