【總結】《小學數(shù)學個性化作業(yè)設計的研究》研究反思-----第一小學課題組姓名:尹春穎?數(shù)學作業(yè)是課堂教學的延伸和拓展,是對數(shù)學知識的的鞏固和運用。合理的數(shù)學作業(yè)有利于學生更好的掌握知識和技能,進而使學生在思維、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,并形成樂于探究的態(tài)度,從而全面實現(xiàn)數(shù)學教育目標。怎樣的數(shù)學作業(yè)才是有效的、利于學生發(fā)展的?又應該如何實施呢??一、對小
2025-03-22 11:15
【總結】個性化教學流程蘇忠法?一、接新生?二、教學研討會?三、備課?四、試講?五、第一次課前交流會?六、候課?七、上課?八、作業(yè)?九、課后反饋個性化教學流程設想環(huán)節(jié)?十、階段性學習計劃?十一、月測試?十二、成績統(tǒng)計與試卷分析?十三、家長座談會?十四、階段性
2025-05-05 18:38
【總結】個性化Web教學模型系統(tǒng)——協(xié)作學習等模塊指導教師:劉犇學生:張曉輝北京印刷學院信息與機電工程學院引言教育培訓正受著前所未有的重視。隨著網(wǎng)絡和多媒體技術的發(fā)展,教育培訓的方式日益靈活。網(wǎng)絡技術的進步和媒體化的特征讓學習獲得了新的載體,一種標準化的“
2025-07-21 18:47
【總結】學大的服務團隊個性化教學流程和環(huán)節(jié)-付焰輝個性化服務團隊學生教育咨詢師授課教師學習管理師陪讀老師心理老師教研團隊個性化服務流程?(咨詢部)熱線引導教育咨詢師提供咨詢服務個性化測評制定教學方案和輔導計劃簽訂輔導協(xié)議建立
2024-10-18 13:43
【總結】第一篇:搶凳子__隨筆化作文教學設計 搶凳子 ——隨筆化作文教案三五班 張書娥 一、課前提示: 用你的眼睛去仔細地觀察 用你的耳朵去認真地傾聽用你的心靈去真切地感受 二、活動要求: 1...
2024-10-29 03:57
【總結】第一篇:“漢字英雄”隨筆化作文教案 “漢字英雄”隨筆化作文教案 教學目標: 通過這個活動,引導學生感受漢字的結構特點和內涵,切身感受探索、合作、智慧與自信的重要性,然后通過對游戲場面的描寫表達出...
2024-10-28 22:53
【總結】第一篇:小學生作文個性化研究課題 小學生作文個性化教學實踐與研究 臨海市江南小溪小學黃匡匡 一﹑課題研究的背景 羅伯特·艾文斯認為“只要學生把寫作看成是一種‘自我放縱’,不受什么條條框框限制,...
2024-11-09 04:07
【總結】第一篇:小學個體驗磨練性化作文教學(范文模版) 小學個性化作文教學 徐小娣 打破模式化,倡導個性化,是《語文課程標準》提出的作文教學改革的主要任務。 談到個性化作文,先要說說個性與個性化這兩個...
2024-11-04 04:41
【總結】學生最好的個性化自我介紹作文 最好的自我介紹不僅是個人化的表達,同時更具有明確的社會功能,讓他人了解你。以下是為大家整理的關于學生最好的個性化自我介紹作文,給大家作為參考,歡迎閱讀! 學生...
2024-09-24 00:40
【總結】啟迪智慧,拓展思維,再創(chuàng)佳績——慧思佳教育!2012年11月06孫海洋同學個性化教學設計年級:三年級教師:尹老師科目:數(shù)學時段:課題復習課教學目標掌握五章所學的要點重難點透視
2025-08-04 13:08
2025-01-18 08:49
【總結】創(chuàng)意作文教學蕭蕭一、語文知識二、修辭練習三、形象思維四、邏輯思維五、創(chuàng)意激發(fā)六、情境寫作語文知識*語序重組˙下面的文字顯然不通,請將各句重組為語序通順,意義顯豁的文字。1樹欲靜而不止風欲養(yǎng)而親子不待。2強弱兵將無手下。3聞戰(zhàn)鏑而股鳴。4
2025-08-01 15:14
【總結】教學目標?能夠在自己的作文中表達真情實感教學重點?1學會表達真情實感?2體會一些表達真情實感的技法?各組交流展示總結結果技法?1
2024-11-19 08:12
【總結】第一篇:《中學生作文“個性化”課題研究》開題報告 《中學生作文“個性化”課題研究》開題報告 2010-09-29 一、問題的提出: 作文教學是初中語文教學的重頭戲,教師和學生都投入了很大的精力...
2024-11-05 06:39
【總結】初中數(shù)學個性化作業(yè)分層次教學研究課題實施方案隨著新課程標準的實施和課堂教學改革的不斷深化,教育創(chuàng)新意識已深入課堂,深入到教學中的每一個環(huán)節(jié)。作為一名數(shù)學教師,我認為我們更應該與時俱進,不斷創(chuàng)新,才有可能適應數(shù)學教學和學生們的變化,又恰逢我們學?!耙蝗濉苯虒W策略正在如火如荼的進行,這個教學策略需要我們高效的組織課堂,在這種情況下我們尤其需要學生們高漲的學習興趣和積極性,因此我們五位年
2025-05-31 05:40