在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫個性作文-資料下載頁

【總結(jié)】在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫個性作文摘要：當(dāng)前學(xué)生作文的兩種現(xiàn)狀：“作文難”苦于“無米炊”；作文易，“假大空”現(xiàn)象。分析原因：其一，沒有做生活的“有心人”，其二，作文束縛太多。因此，通過指導(dǎo)學(xué)生挖掘生活中的作文資源；拓寬學(xué)生作文思路；改變作文評價手段，培養(yǎng)學(xué)生寫個性作文。關(guān)鍵詞：學(xué)生作文存在問題個性作文“有心人”感悟生活積累素材展開想象多角度思維作文評價

2025-08-04 14:19

個性化教學(xué)流程ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】個性化教學(xué)流程蘇忠法?一、接新生?二、教學(xué)研討會?三、備課?四、試講?五、第一次課前交流會?六、候課?七、上課?八、作業(yè)?九、課后反饋個性化教學(xué)流程設(shè)想環(huán)節(jié)?十、階段性學(xué)習(xí)計劃?十一、月測試?十二、成績統(tǒng)計與試卷分析?十三、家長座談會?十四、階段性

2025-05-05 18:38

個性化web教學(xué)模型系統(tǒng)-資料下載頁

【總結(jié)】個性化Web教學(xué)模型系統(tǒng)——協(xié)作學(xué)習(xí)等模塊指導(dǎo)教師：劉犇學(xué)生：張曉輝北京印刷學(xué)院信息與機電工程學(xué)院引言教育培訓(xùn)正受著前所未有的重視。隨著網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，教育培訓(xùn)的方式日益靈活。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步和媒體化的特征讓學(xué)習(xí)獲得了新的載體，一種標(biāo)準(zhǔn)化的“

2025-07-21 18:47

學(xué)大個性化教學(xué)流程-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)大的服務(wù)團隊個性化教學(xué)流程和環(huán)節(jié)-付焰輝個性化服務(wù)團隊學(xué)生教育咨詢師授課教師學(xué)習(xí)管理師陪讀老師心理老師教研團隊個性化服務(wù)流程?（咨詢部）熱線引導(dǎo)教育咨詢師提供咨詢服務(wù)個性化測評制定教學(xué)方案和輔導(dǎo)計劃簽訂輔導(dǎo)協(xié)議建立

2025-10-09 13:43

搶凳子__隨筆化作文教學(xué)設(shè)計含5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：搶凳子__隨筆化作文教學(xué)設(shè)計 搶凳子 ——隨筆化作文教案三五班 張書娥 一、課前提示： 用你的眼睛去仔細(xì)地觀察 用你的耳朵去認(rèn)真地傾聽用你的心靈去真切地感受 二、活動要求： 1...

2024-10-29 03:57

小學(xué)個體驗?zāi)ゾ毿曰魑慕虒W(xué)范文模版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)個體驗?zāi)ゾ毿曰魑慕虒W(xué)（范文模版） 小學(xué)個性化作文教學(xué) 徐小娣 打破模式化，倡導(dǎo)個性化，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的作文教學(xué)改革的主要任務(wù)。 談到個性化作文，先要說說個性與個性化這兩個...

2024-11-04 04:41

“漢字英雄”隨筆化作文教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：“漢字英雄”隨筆化作文教案 “漢字英雄”隨筆化作文教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過這個活動，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字的結(jié)構(gòu)特點和內(nèi)涵，切身感受探索、合作、智慧與自信的重要性，然后通過對游戲場面的描寫表達(dá)出...

2024-10-28 22:53

小學(xué)生作文個性化研究課題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)生作文個性化研究課題 小學(xué)生作文個性化教學(xué)實踐與研究 臨海市江南小溪小學(xué)黃匡匡 一﹑課題研究的背景 羅伯特·艾文斯認(rèn)為“只要學(xué)生把寫作看成是一種‘自我放縱’，不受什么條條框框限制，...

2024-11-09 04:07

學(xué)生最好的個性化自我介紹作文-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)生最好的個性化自我介紹作文 　　最好的自我介紹不僅是個人化的表達(dá),同時更具有明確的社會功能，讓他人了解你。以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)生最好的個性化自我介紹作文，給大家作為參考，歡迎閱讀! 　　學(xué)生...

2025-09-15 00:40

個性化教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】啟迪智慧,拓展思維,再創(chuàng)佳績——慧思佳教育！2012年11月06孫海洋同學(xué)個性化教學(xué)設(shè)計年級：三年級教師：尹老師科目：數(shù)學(xué)時段：課題復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)掌握五章所學(xué)的要點重難點透視

2025-08-04 13:08

個性化教學(xué)流程-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)大的服務(wù)團隊個性化教學(xué)流程和環(huán)節(jié)-付焰輝個性化服務(wù)團隊學(xué)生教育咨詢師授課教師學(xué)習(xí)管理師陪讀老師心理老師教研團隊個性化服務(wù)流程?（咨詢部）熱線引導(dǎo)教育咨詢師提供咨詢服務(wù)個性化測評制定教學(xué)方案和輔導(dǎo)計劃簽訂輔導(dǎo)協(xié)議建立

2025-01-18 08:49

初中數(shù)學(xué)個性化作業(yè)分層次教學(xué)研究課題實施方案-資料下載頁

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)個性化作業(yè)分層次教學(xué)研究課題實施方案隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施和課堂教學(xué)改革的不斷深化，教育創(chuàng)新意識已深入課堂，深入到教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。作為一名數(shù)學(xué)教師，我認(rèn)為我們更應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才有可能適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生們的變化，又恰逢我們學(xué)?！耙蝗濉苯虒W(xué)策略正在如火如荼的進(jìn)行，這個教學(xué)策略需要我們高效的組織課堂，在這種情況下我們尤其需要學(xué)生們高漲的學(xué)習(xí)興趣和積極性，因此我們五位年

2025-05-31 05:40

小學(xué)各學(xué)科“個性化作業(yè)”改革實施方案-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)“個性化作業(yè)”改革實施方案 為認(rèn)真貫徹落實《XXX省普通中小學(xué)基本管理規(guī)范（試行）》和《XXX區(qū)關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育階段“個性化作業(yè)”改革的指導(dǎo)意見》的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮作業(yè)對課堂教學(xué)...

2025-10-03 14:51

創(chuàng)意作文教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)意作文教學(xué)蕭蕭一、語文知識二、修辭練習(xí)三、形象思維四、邏輯思維五、創(chuàng)意激發(fā)六、情境寫作語文知識＊語序重組˙下面的文字顯然不通，請將各句重組為語序通順，意義顯豁的文字。1樹欲靜而不止風(fēng)欲養(yǎng)而親子不待。2強弱兵將無手下。3聞戰(zhàn)鏑而股鳴。4

2025-08-01 15:14

小學(xué)語文個性化作業(yè)的設(shè)計與研究開題報告-資料下載頁

【總結(jié)】編號1201132衡水市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題研究開題報告課題類別青年專項課題課題名稱小學(xué)語文個性化作業(yè)的設(shè)計與研究課題負(fù)責(zé)人萬寧負(fù)責(zé)人所在單位

2025-01-17 12:57

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