20xx年教學(xué)績效考核文件草稿2-資料下載頁
2025-08-04 08:18本頁面
【正文】 分）以上。合格：質(zhì)量綜合分數(shù)在70分（含70分）以上。不合格：質(zhì)量綜合分數(shù)在70分以下。本學(xué)期出現(xiàn)1次Ⅲ級教學(xué)事故者，教學(xué)質(zhì)量等級降一級；出現(xiàn)1次及以上Ⅱ級教學(xué)事故或2次及以上Ⅲ級教學(xué)事故者，課堂教學(xué)效果評價結(jié)果為不合格。七、評價的組織與實施（一）建立全院授課教師教學(xué)信息庫。各二級教研室負責(zé)組織所屬教研室進行教學(xué)基本信息采集、歸類、更新，并于每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)報送第一臨床學(xué)院教務(wù)部。（二）編制課堂教學(xué)質(zhì)量評價實施計劃。教務(wù)部根據(jù)各門課程起始時間和教師承擔(dān)課程情況，以課程為單位分別編制評價實施計劃及日程安排，并于每學(xué)期開學(xué)后二周內(nèi)報送督評辦。（三）學(xué)生評價：學(xué)生評價時間以學(xué)期為單位。紙質(zhì)評教與教師的教學(xué)進度同步進行，由大學(xué)生評教委員會具體負責(zé)組織實施；網(wǎng)上評教一般在每學(xué)期期末考試前34周進行，由教務(wù)部統(tǒng)一組織實施。原則上每位學(xué)生每學(xué)期必須對所學(xué)課程的每位任課教師進行評價。（四）教師評價：由各二級教學(xué)督導(dǎo)小組組織實施。原則上每位任課教師被評價次數(shù)不少于3人次，承擔(dān)多門課程的任課教師至少有一門課程被評價。（五）一級教學(xué)督導(dǎo)組和二級督導(dǎo)小組負責(zé)對排序在我院后3％、學(xué)生評價和教師評價結(jié)果差異較大、學(xué)生評價和教師評價結(jié)果單項不合格的任課教師進行跟蹤了解，查找原因，督促整改提高。（六）我院二級教學(xué)督導(dǎo)組負責(zé)我院的本科教學(xué)質(zhì)量評價實施工作，對各種形式的評價進行統(tǒng)籌安排和督促落實。八、評價結(jié)果統(tǒng)計（一）評價結(jié)果統(tǒng)計方式：學(xué)生評價結(jié)果由教務(wù)部統(tǒng)計處理，并匯總本單位所有任課教師每學(xué)期教師評價和專家評價結(jié)果，評價表留存，填報《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評教情況統(tǒng)計表》，報送學(xué)院督評辦存檔備案。（二）評價結(jié)果數(shù)據(jù)合成。對于一學(xué)期內(nèi)同時承擔(dān)一門以上課程主講任務(wù)的教師，原則上其所承擔(dān)的每一門課程都要接受課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查與評價，并把各門課程評價成績進行平均計算，作為該教師的學(xué)期綜合成績。統(tǒng)計學(xué)生評價結(jié)果時，去掉網(wǎng)評和紙評的最高分和最低分5%評分后，以參評學(xué)生總?cè)藬?shù)計算平均分。學(xué)生評價、教師評價和專家評價的最終數(shù)據(jù)合成由教務(wù)部負責(zé)。九、評價結(jié)果的處理與使用 （一）評價結(jié)果的反饋教務(wù)部在每學(xué)期初將上一學(xué)期的評價結(jié)果反饋給院級領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)二三級教研室，和任課教師。有關(guān)個人在半個月內(nèi)可對評價結(jié)果向我院教務(wù)部和學(xué)院督評辦提出異議，教務(wù)部在一周內(nèi)復(fù)核，復(fù)核結(jié)果通知個人。（二）對評價結(jié)果的處理連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀的課教師可獲兩年的免檢資格，兩年后進行復(fù)審，優(yōu)秀者將繼續(xù)保留免檢資格。但在免檢期間要接受學(xué)生評價和二級教學(xué)督導(dǎo)的隨機抽查，若發(fā)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量下降或存在問題時，將中止其免檢資格，恢復(fù)其“課堂教學(xué)質(zhì)量評價”。課堂教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果不合格者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘中實行教學(xué)考核一票否決制，延緩一年晉級，且一年內(nèi)不得評優(yōu)；凡三年內(nèi)有兩次評價結(jié)果不合格者，原則上取消其授課資格，并調(diào)離教學(xué)崗位。我院課堂教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果后3%的教師，一年內(nèi)不得評優(yōu)；并由我院組織專門人員進行質(zhì)量跟蹤，幫助該教師改進和提高教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)兩次被評為后3%的教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘中延緩一年晉級。（1）評價結(jié)果填入該教師年度教學(xué)工作考核表，并存入個人業(yè)務(wù)檔案。（2）年度教學(xué)工作質(zhì)量評價結(jié)果將反饋給人力資源部，作為職稱晉升、崗位聘任的重要依據(jù)。（3）評價結(jié)果與教師的評優(yōu)和各種獎勵掛鉤。十、除研究生教學(xué)質(zhì)量評價以外，其它課堂教學(xué)質(zhì)量評價參照本辦法執(zhí)行。十一、本辦法自發(fā)布之日起開始實施，由教務(wù)部負責(zé)解釋。
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