【正文】 各種活動(dòng)，日常生活中給幼兒滲透一些蔬菜和草的生長(zhǎng)特征。教授一些區(qū)分草和蔬菜的方法，讓幼兒了解什么是蔬菜。在和幼兒參觀種植區(qū)的時(shí)候，可以參觀邊采一些回班級(jí)，在班級(jí)里在進(jìn)行特征的介紹。影像及視頻吳淞幼兒園戶外游戲觀察記錄觀察者金燕被觀察兒童頡雨鑫觀察地點(diǎn)繩梯觀察日期201761（第十六周）開(kāi)始時(shí)間9:09結(jié)束時(shí)間9:10目標(biāo)描述與解釋游戲開(kāi)始后，頡雨鑫選擇了繩梯，他先抱著大樹(shù)，一只腳踏上去，感覺(jué)腳找到平衡以后，就把另一只腳也放上去了，然后抓著上面的繩子慢慢的往前挪。剛開(kāi)始有一些搖晃，他牢牢的抓著上面的繩子不放，最后終于到了終點(diǎn)。對(duì)照《指南》的思考指南健康領(lǐng)域（二）動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)1 具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。老師為幼兒提供一條低矮的繩梯，幼兒能夠勇敢的向前走，并堅(jiān)持一段時(shí)間，很好的完成了動(dòng)作發(fā)展要求。 調(diào)整與建議針對(duì)完成的幼兒，可以適當(dāng)再提供更有難度的繩梯讓幼兒挑戰(zhàn)一下。如走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。影像及視頻吳淞幼兒園戶外游戲觀察記錄觀察者邵志雯被觀察兒童顧子炎觀察地點(diǎn)種植園地觀察日期201767（第十七周）開(kāi)始時(shí)間10:25結(jié)束時(shí)間10:40目標(biāo)描述與解釋種植活動(dòng)時(shí)間到了，今天帶了小朋友們到種植區(qū)那里玩，小朋友們很高興，說(shuō)好久都沒(méi)有看看自己班級(jí)種的蔬菜了，提出了今天的種植要求后，小朋友們就分散開(kāi)了。顧子炎來(lái)到菜地，發(fā)現(xiàn)菜地里有很多的黃瓜長(zhǎng)大了，他和旁邊的小朋友說(shuō)：“我們一起看看黃瓜吧”。他們蹲下來(lái)一起研究黃瓜，看了一會(huì)兒，就開(kāi)始不感興趣了，兩個(gè)人開(kāi)始去看別的了。對(duì)照《指南》的思考《指南》中34歲幼兒人際交往目標(biāo)要求幼兒愿意與人交往， 愿意和小朋友一起游戲。顧子炎的游戲表現(xiàn)達(dá)到了這一目標(biāo)，并玩得很開(kāi)心。《指南》中指出幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開(kāi)展活動(dòng)。發(fā)展幼兒的人際交往能力。調(diào)整與建議開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種活動(dòng)，日常生活中給幼兒滲透一些蔬菜的生長(zhǎng)特征。讓幼兒了解什么是蔬菜。在和幼兒參觀種植區(qū)的時(shí)候，可以參觀邊采一些回班級(jí)，在班級(jí)里在進(jìn)行特征的介紹。影像及視頻吳淞幼兒園戶外游戲觀察記錄觀察者金燕被觀察兒童賈靖曈觀察地點(diǎn)滑索觀察日期2017615（第十八周）開(kāi)始時(shí)間9:12結(jié)束時(shí)間9:13目標(biāo)描述與解釋賈靖曈剛開(kāi)始的時(shí)候是在玩大型玩具，然后她發(fā)現(xiàn)可以玩滑索，于是就排隊(duì)等候進(jìn)行滑索游戲，在老師的指導(dǎo)下，他雙手緊緊抓著滑索，用腳在竹梯上一蹬，就從高處滑下來(lái)了，她牢牢地抓著滑索，很順利的到了樹(shù)的另一頭。對(duì)照《指南》的思考指南社會(huì)領(lǐng)域（二）社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)1 喜歡并適應(yīng)群體生活1． 對(duì)群體活動(dòng)有興趣。2．對(duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。賈靖曈小朋友能夠按時(shí)來(lái)幼兒園，參與老師組織的各類游戲，喜歡個(gè)小朋友一起玩，愿意遵守規(guī)則，排隊(duì)等候，很好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。調(diào)整與建議1.經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)群體活動(dòng)的樂(lè)趣。如：參加親戚、朋友和同事間的聚會(huì)以及適合幼兒參加的社區(qū)活動(dòng)等，支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲，豐富其群體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。2.幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參加不同群體的活動(dòng)。影像及視頻吳淞幼兒園戶外游戲觀察記錄觀察者邵志雯被觀察兒童朱婧雅觀察地點(diǎn)鄉(xiāng)村活動(dòng)體驗(yàn)觀察日期2017620（第十九周）開(kāi)始時(shí)間10:25結(jié)束時(shí)間10:45目標(biāo)描述與解釋鄉(xiāng)村活動(dòng)體驗(yàn)時(shí)間到了，今天帶了小朋友們到挖土那里玩，小朋友們很高興，說(shuō)好久都沒(méi)有用鏟子挖泥土了，提出了今天的游戲要求后，小朋友們就分散開(kāi)了。小朋友們來(lái)到泥地里，發(fā)現(xiàn)地里原本就有兩個(gè)坑，他們蹲下來(lái)一起開(kāi)始挖土，朱婧雅沒(méi)有拿到鏟子，她開(kāi)始，并不愿意玩，過(guò)了一會(huì)，她問(wèn)陽(yáng)陽(yáng)愿不愿意將鏟子給她玩一會(huì)兒，陽(yáng)陽(yáng)過(guò)去將自己的鏟子分享給雅雅，他們倆一起挖土。雅雅很開(kāi)心。對(duì)照《指南》的思考《指南》中34歲幼兒人際交往目標(biāo)要求幼兒愿意與人交往， 愿意和小朋友一起游戲。朱婧雅的游戲表現(xiàn)達(dá)到了這一目標(biāo)，并玩得很開(kāi)心?！吨改稀分兄赋鲇變簣@應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開(kāi)展活動(dòng)。發(fā)展幼兒的人際交往能力。調(diào)整與建議開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種活動(dòng)，日常生活中給幼兒滲透一些蔬菜的生長(zhǎng)特征。讓幼兒了解什么是蔬菜。在和幼兒參觀種植區(qū)的時(shí)候，可以參觀邊采一些回班級(jí)，在班級(jí)里在進(jìn)行特征的介紹。多開(kāi)展有關(guān)分享類的活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享。多看圖講故事，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。影像及視頻