【文章內(nèi)容簡介】 較。每個孩子的動作發(fā)展都不一樣，有的孩子各方面發(fā)展較好，有的孩子有部分發(fā)展還不夠完善，我們可以通過設(shè)計多元的戶外游戲情境，讓幼兒在活動中全面發(fā)展。比如針對手臂力量，可以請幼兒搬輪胎、爬梯等。影像及視頻吳淞幼兒園戶外游戲觀察記錄觀察者邵志雯被觀察兒童陳靜竹觀察地點大型建構(gòu)觀察日期2017410（第九周）開始時間15:20結(jié)束時間15:50目標(biāo)描述與解釋今天帶孩子們進大型建構(gòu)區(qū)進行游戲，陳靜竹小朋友在選擇的時候先是和同伴商量今天要搭建什么，在開始選擇要用的材料，并在大搭建過程中能夠自己獨立完成并不需要別人的幫助。在之后她詢問了旁邊的小朋友，征求他們的意見，并和他們一起進行游戲，直到游戲結(jié)束也沒有離開游戲區(qū)域。對照《指南》的思考《指南》中34歲幼兒人際交往目標(biāo)3中指出：能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動。為自己的好行為或活動成果感到高興。自己能做的事情，愿意自己做。喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。 《指南》人際交往目標(biāo)2中指出34歲的幼兒能與同伴幼兒友好相處，陳靜竹在想加入同伴游戲時，能友好的提出請求，并能與同伴互相幫助，她完全做到了這點?！吨改稀分兄赋鲆膭钣變簣猿窒聛?，不怕累。我們設(shè)計的游戲項目能夠激發(fā)幼兒的堅持愿望，不管在挑戰(zhàn)中遇到多大的困難，都不應(yīng)該放棄，一定要堅持到終點，體驗成功的樂趣。調(diào)整與建議利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵幼兒與他人接觸、交談。鼓勵幼兒參加其他小朋友的游戲，也歡迎他帶同伴到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂。多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動。結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。如：利用小朋友來訪或到別人家作客的機會，鼓勵幼兒與別人分享玩具、圖書，提醒他注意禮貌。影像及視頻吳淞幼兒園戶外游戲觀察記錄觀察者金燕被觀察兒童賈靖曈觀察地點梯子區(qū)觀察日期2017419（第十周）開始時間8:55結(jié)束時間8:56目標(biāo)描述與解釋晨間游戲的時候，賈靖曈來到了梯子區(qū)，梯子區(qū)被我們設(shè)計成了平衡區(qū)和上坡下坡區(qū)，小朋友們要經(jīng)過一段架空的梯子，然后再踩著梯子上坡以及下坡，賈靖曈觀察了一下怎么游戲后，就加入了游戲，和小朋友們一起玩了起來。在游戲的過程中，她手扶著梯子撅著屁股走過了架空的梯子，走上坡梯子的時候比較輕松，下坡的時候也比較快。對照《指南》的思考《指南》中34歲幼兒動作發(fā)展目標(biāo)2中指出：具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏，我們在戶外活動區(qū)域設(shè)置了梯子區(qū)的游戲項目，幼兒對于這種活動非常的感興趣，都愿意嘗試體驗。 《指南》中指出幼兒能能雙腳靈活交替上下樓梯。曈曈達到要求，其他幼兒也在不斷的練習(xí)中，增強雙腳的靈活程度?！吨改稀分兄赋鲆膭钣變簣猿窒聛?，不怕累。我們設(shè)計的游戲項目能夠激發(fā)幼兒的堅持愿望，不管在挑戰(zhàn)中遇到多大的困難，都不應(yīng)該放棄，一定要堅持到終點，體驗成功的樂趣。調(diào)整與建議 在活動中，教師要以欣賞的態(tài)度對待幼兒，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點，接納他們的個體差異，不簡單與同伴做橫向比較。每個孩子的動作發(fā)展都不一樣，有的孩子各方面發(fā)展較好，有的孩子有部分發(fā)展還不夠完善，我們應(yīng)該利用多種活動發(fā)展幼兒的身體平衡能力。如：走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動。影像及視頻吳淞幼兒園戶外游戲觀察記錄觀察者邵志雯被觀察兒童趙子華觀察地點晨間戶外游戲觀察日期2017426（第十一周）開始時間9：00結(jié)束時間9：15目標(biāo)描述與解釋今天晨間游戲時間，趙子華在吊梯的活動區(qū)域流連了很久，一開始他只能抓住一會兒的時間，他說：“老師這個好難，我不想玩了”。旁邊有個小男孩在一旁鼓勵他，告訴他這個不難的抓緊了堅持住就好，趙子華再次試了試，果然比剛才堅持的久了一些。他很開心，之后在吊梯區(qū)域玩了很久。對照《指南》的思考《指南》中34歲幼兒動作發(fā)展目標(biāo)2中指出：幼兒需要具有一定的耐力，因此我們在戶外活動區(qū)域設(shè)置了吊梯的游戲項目，幼兒對于這種活動非常的感興趣，都愿意嘗試體驗。 《指南》中指出幼兒能雙手抓杠懸空吊起10秒鐘左右。趙子華達到要求，其他幼兒也在不斷的練習(xí)中，增強雙手抓杠吊起能力?！吨改稀分兄赋鲆膭钣變簣猿窒聛?，不怕累。我們設(shè)計的游戲項目能夠激發(fā)幼兒的堅持愿望，不管在挑戰(zhàn)中遇到多大的困難，都不應(yīng)該放棄，一定要堅持到終點，體驗成功的樂趣。調(diào)整與建議開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯、自己背包。在晨間游戲的時候的吊梯游戲可以在活動中作為一節(jié)課來開展以下，向孩子們進行動作的講解，讓他們進一步的加深對抓杠懸空吊起的了解。影像及視頻吳淞幼兒園戶外游戲觀察記錄觀察者