小班戶外游戲教案及反思小班戶外游戲教案(實(shí)用10篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:29本頁面
【正文】 避提醒同伴不安全使用鉛筆的行為?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】。畫紙人手一張。已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。安全光盤。【活動(dòng)過程】。一、開始部分：猜謎語，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：“老師帶來一件文具，小朋友們猜猜看，是什么呢?”——身穿花衣裳，個(gè)仔細(xì)又長，寫字又畫畫，全靠他幫忙。（謎底：鉛筆。）。二、基本部分：帶領(lǐng)幼兒討論，交流如何安全使用鉛筆。教師出示鉛筆：“鉛筆看上去是什么樣子的?有什么用?使用鉛筆時(shí)應(yīng)該注意什么?”小結(jié)：鉛筆細(xì)又長，可以幫助我們寫字，畫畫。使用鉛筆時(shí)應(yīng)注意安全。不能拿著鉛筆與同伴打鬧，不用鉛筆時(shí)要把鉛筆放入筆筒。引導(dǎo)幼兒講一講鉛筆使用不當(dāng)帶來的危害，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為。師：“如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友把鉛筆含在嘴里，拿鉛筆當(dāng)玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等你應(yīng)該怎么做?（提醒他或告訴老師）”請幼兒觀察圖片并回答圖片中小朋友在干什么。師：“圖片中的小朋友做的對嗎?如果不對，哪里做錯(cuò)了?該怎么改正呢?”三、結(jié)束部分：繪畫活動(dòng)，讓幼兒通過實(shí)際操作掌握如何安全的使用鉛筆。以安全使用小鉛筆為命題，讓幼兒用鉛筆在畫紙上自由繪畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒安全使用鉛筆。四、活動(dòng)延伸：教師和家長應(yīng)注意觀察，糾正幼兒在使用鉛筆時(shí)的不良行為。小班戶外游戲教案及反思篇七【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡本事和協(xié)調(diào)本事，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想經(jīng)過本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的歡樂。【活動(dòng)目標(biāo)】。，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。，提高幼兒合作本事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】。平整寬闊的場地，彩色的小皮球?！净顒?dòng)過程】。一、和幼兒一齊做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢。春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)?；▋憾奸_了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)。楊柳樹枝對著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作)。蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)。小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)。二、導(dǎo)入。《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。大皮球。
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