【正文】 上”這一句進(jìn)行內(nèi)容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)3．師：小朋友說飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)五、總結(jié)活動師：老師今天還給小朋友準(zhǔn)備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去，好嗎?活動反思本次活動以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡，他們在游戲中學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)后表達(dá)，在表達(dá)后提升，很快就掌握了兒歌內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開闊，創(chuàng)編內(nèi)容生動，整個活動淡化了“課”的痕跡。附兒歌吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡，五顏六色真漂亮。泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!小班戶外游戲教案13【活動目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動作要領(lǐng)。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。2．探索投得更遠(yuǎn)的方法，能遵守游戲規(guī)則。3．體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，增進(jìn)集體榮譽(yù)感?！净顒訙?zhǔn)備】沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》?！净顒咏ㄗh】1．組織幼兒進(jìn)行“解放軍練本領(lǐng)”熱身活動，以此激發(fā)幼兒活動興趣。播放《紅星歌》，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)體、下蹲、轉(zhuǎn)頭、跳躍、投擲等動作，為活動做準(zhǔn)備。2．幼兒自由探索扔沙包的方法，學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動作要領(lǐng)。（1）讓幼兒到空場地自由投擲沙包。（2）教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎么扔的？（3）玩游戲“扔炸藥包”：幼兒分組持沙包站在投擲線后，用沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。3．玩“勇炸碉堡”競賽游戲，進(jìn)一步練習(xí)肩上揮臂投擲。（1）介紹游戲玩法與規(guī)則：幼兒要先跨過小溝（跨欄），再穿過獨(dú)木橋（平衡木），最后站投擲線后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。隨后跑回起點(diǎn)與下個幼兒擊掌，下一個幼兒出發(fā)。組擊中碉堡的次數(shù)多哪組獲勝。（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢：將沙包握在手中蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂向前上方投擲。（3）討論與總結(jié)：怎樣オ能投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)。（4）幼兒再次游戲，教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整投點(diǎn)與堡間的距離。4．隨音樂自由活動，放松身體。小班戶外游戲教案14【活動意圖】幼兒喜歡做游戲，邊唱兒歌邊做游戲更是孩子們樂意干的事。為了發(fā)展幼兒的跑、跳能力、培養(yǎng)運(yùn)動的興趣、增強(qiáng)其看信號標(biāo)志做動作的意識，我特設(shè)計(jì)了送小動物回家這一游戲活動?！净顒幽繕?biāo)】培養(yǎng)幼兒運(yùn)動的興趣。發(fā)展跑、跳的能力。練習(xí)看信號標(biāo)志做動作?！净顒訙?zhǔn)備】頭飾（小兔、小鴨、小狗）、貼有圖片的房子（胡蘿卜、小魚、骨頭）、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶【活動過程】準(zhǔn)備活動（1）幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物，自由地走走、跑跑、跳跳。（2）玩猜猜猜、變變變游戲先請幼兒猜猜小兔”、“小鴨”、“小狗”的家分別在哪兒，再引導(dǎo)幼兒戴上自己喜歡的小動物頭飾，變成“小兔”、“小鴨”、“小狗”，找找自己的家。（小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片）小班戶外游戲教案15一、教學(xué)目標(biāo)1．在攀登中，能平穩(wěn)地控制自己的身體，鍛煉攀爬能力2．喜歡參加體育教學(xué)，感受運(yùn)動游戲的快樂3．感知“1”和“許多”二、教學(xué)準(zhǔn)備室外大型滑梯、水果卡片粘貼到滑梯的高處、刺猬頭飾1個三、教學(xué)過程（一）開始部分1．激發(fā)興趣，確定角色師（戴著刺猬頭飾）：“我是刺猬媽媽，你們是我的刺猬寶寶嗎？”2．教師帶幼兒來到戶外，做準(zhǔn)備教學(xué)“孩子們媽媽一起做運(yùn)動”（放音樂）（二）基本部分1．游戲《小刺猬運(yùn)水果》導(dǎo)入：“孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)了？”“秋天到了了果園里的水果熟了”。一起說兒歌《秋天的水果》，“我們要做水果餡餅吃，寶寶們請每人到大樹上運(yùn)回1個水果?！苯處熗瑫r提出上滑梯的要求。2．幼兒第一次運(yùn)水果幼兒到滑梯上摘水果，每只刺猬摘1個水果。回來后“小刺猬寶寶”數(shù)數(shù)自己有幾個水果，即引導(dǎo)幼兒感知“1”。3．幼兒第二次運(yùn)水果幼兒到滑梯上摘水果，每只刺猬摘1個和剛才不一樣的水果?；貋砗蟆靶〈题瑢殞殹睌?shù)數(shù)自己有幾個水果，即引導(dǎo)幼兒再次感知“1”。比比看誰能運(yùn)回更多的水果，鼓勵幼兒想辦法，不用手拿水果回到媽媽身邊?；貋砗笳垺靶〈题瑢殞殹睌?shù)數(shù)自己運(yùn)了幾個水果。即引導(dǎo)幼兒感知“許多”。5．表揚(yáng)鼓勵幼兒。和幼兒一起互相交換粘貼各種水果，融洽師生情感。（三）結(jié)束部分教師和幼兒身上沾滿各種水果圍坐在一起，認(rèn)識各種水果，休息整理，體驗(yàn)收獲的快樂結(jié)束。（四）延伸教學(xué)美勞區(qū)和幼兒一起制作水果餡餅，促進(jìn)小肌肉發(fā)展，為娃娃家增添游戲材料。教育反思：因?yàn)樾“嘤變禾貏e喜歡模仿，擬人化心理特征明顯，所以小班幼兒需要教師經(jīng)常與他們一起游戲，并以擬人化的教學(xué)形式理解和參與教學(xué)，才能滿足他們愛模仿的心理需求。本次教學(xué)因?yàn)闈M足了幼兒的心理需要，使幼兒對教學(xué)有興趣，能夠積極地參加，在教學(xué)中感受到了攀登運(yùn)動游戲的快樂。雖然教師是游戲的發(fā)起者，但并不等于是游戲的導(dǎo)演者。所以我準(zhǔn)備了豐富、充足的教學(xué)材料（幼兒的繪畫作品壓膜），幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇材料，在自由游戲中，幼兒既是教學(xué)的主人又是教學(xué)的主體；既鍛煉了大肌肉的發(fā)展，又促進(jìn)了小肌肉的發(fā)展。第五篇：小班戶外經(jīng)典游戲一、老鼠鉆洞 活動準(zhǔn)備小班戶外經(jīng)典游戲，沙包若干，貓頭飾一個?；顒舆^程《小老鼠鉆洞》。（1）幼兒扮小老鼠，教師扮媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動作。（2）幼兒展示自己鉆圈的方法。(3)老師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)；雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。(4)指導(dǎo)幼兒去鉆多個“洞”，反復(fù)練習(xí)鉆的動作技巧。“貓和老鼠”。(1)將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”（沙包），教師扮貓，在圈外作睡覺動作。（2）游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食（一次只能搬一袋），在鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕，不要驚動“大花貓”?！按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌保酒饋碜ァ靶±鲜蟆?，“小老鼠”要趕緊鉆回大圈兒里?！靶±鲜蟠禋馇颉?。教師與幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌；“小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭_”所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。二、貓捉老鼠活動經(jīng)驗(yàn) 根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的老鼠動作造型，能有節(jié)奏地做老鼠跑、吃米等動作。活動材料 2.《貓捉老鼠》音樂CD（盒帶）、教師教學(xué)資源。指導(dǎo)建議，幼兒跟唱歌曲。第一段:幼兒邊唱邊隨音樂節(jié)拍用腳尖跑和吃東西。第二段、第三段:小老鼠蹲下后隨音樂做吃米、睡覺等動作，不隨便移動。第四段:小老鼠要等大貓唱到最后，才能回座位。，提醒幼兒注意避免碰撞、擁擠。三、好玩的布墊活動準(zhǔn)備各種顏色鮮艷的圓形布墊若干，擦汗毛巾或紙巾活動建議 ，引發(fā)幼兒的活動興趣。教師和幼兒一起用布墊玩藏貓貓的游戲，進(jìn)行熱身活動?？刹刈∩眢w的任何一個部位，如藏住臉蛋兒，藏住屁股等。，小猴劃船，練習(xí)動作協(xié)調(diào)的玩布墊。幼兒扮小猴，坐在布墊兒上，模仿劃小船，使自己的身體與布墊一起移動起來。（提醒幼兒出汗后隨時用小毛巾擦汗。）（1）變換速度劃：教師運(yùn)用語言提示，鼓勵幼兒快快劃和慢慢劃。(小猴子們這里要下雨了，我們快點(diǎn)劃到?jīng)]有雨的地方吧）（2）變換方向 劃，引導(dǎo)幼兒“劃”船劃到小鴨家，小豬家，并于這些動物打招呼。（3）搭成一艘長長的船，幼兒一個跟著一個，連成一艘長長的船，一起向前劃。，“我是可愛的小烏龜”的游戲。幼兒把小不墊放在后背上扮小烏龜，彎腰放松的甩胳膊自由走。4教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動：幼兒找一個布墊坐下，聽音樂做敲敲腿、伸伸懶腰、互相捶捶背等放松動作四、貓捉老鼠幾點(diǎn)了1組織幼兒學(xué)習(xí)童謠《貓捉老鼠幾點(diǎn)了》。2交代玩法：教師扮貓，幼兒扮老鼠，并選擇一個數(shù)字卡片帶在手臂上。師幼一問一答說兒歌。最后教師說出偷走花花傘的老鼠是什么樣的，如帶數(shù)字1的，數(shù)字4的等，符合條件的幼兒要趕快逃到旁邊，否則會被貓捉住。規(guī)則：能聽清指令、正確逃跑的老鼠為贏。沒有逃或逃錯的老鼠要被老貓捉走3帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲。玩數(shù)字（1―4）幾輪后，可以讓幼兒選擇帽子背心頭飾等來裝扮自己，說說自己是一只什么樣的老鼠，如戴帽子的老鼠，穿背心的老鼠……繼續(xù)游戲附童謠貓捉老鼠幾點(diǎn)了貓捉老鼠幾點(diǎn)了？兩點(diǎn)了貓捉老鼠幾點(diǎn)了？四點(diǎn)了。貓捉老鼠幾點(diǎn)了？六點(diǎn)了。天亮了嗎！亮了。雨下了嗎？下了。我的畫花洋傘呢？被只老鼠偷走了。它長什么樣子呀？他是只……五、《電風(fēng)扇》游戲規(guī)則:幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)：“風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，我是小小電風(fēng)扇，咔擦一聲轉(zhuǎn)起來。”當(dāng)教師說：“電風(fēng)扇準(zhǔn)備”時，幼兒兩臂側(cè)平舉做好準(zhǔn)備。當(dāng)聽到教師說：“電來了”時，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)1~2圈，并發(fā)出“呼呼”的聲音。當(dāng)教師說“停電了”時，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動。幼兒游戲，將被罰模仿一種小動物或表演節(jié)目一個。