前滾翻單元計劃-資料下載頁
2025-08-03 10:33本頁面
【正文】 、教師巡視指導規(guī)則： 如果被擊中，就退到界外。 甲組隊員如接住投來的沙包，則可救回一個退出場的同伴。 游戲進行到一定的時間，甲乙兩組交換位置。以被擊中少的組為勝。教師舉例講解練習方法學生分組練習教師巡視指導學生展示、互評教師總結要求：步伐移動積極、靈敏 勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作隊形：隊形：散點五2’集合整隊整理運動師生小結師生再見歸還器材1’要求：整理運動放松自如；師生共同回顧本課學習情況，并進行自評及互評。組織：二列橫隊 △場地器材墊子：16塊籃球場一片安全保障教師課前檢查場地、器材的安全性能。在指定放置海綿墊，教會學生保護與幫助的方法。要求學生在練習過程中注意自我保護與相互保護。體育小干部認真負責。預計練習密度強度全課內(nèi)容主題小%30%課后小結體育與健身課時計劃（五）年級六人數(shù)45日期執(zhí)教趙冀輝班級1—6組班形式自然周次4課次11內(nèi)容主題墊上運動(55)：成套動作考查行進間單手肩上投籃重點掌握成套動作，團身緊，方向正，滾動圓滑，確立自信。培養(yǎng)競爭意識難點動作正確，協(xié)調(diào)，連貫。學習目標成套動作考查，基本掌握成套動作。學生能在跑動中做出跨步接球上步起跳單手肩上投籃動作。培養(yǎng)學生自鍛能力，激發(fā)學生練習興趣。培養(yǎng)學生克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學生自覺遵守操作紀律，增強安全意識，倡導互相幫助、互相學習的良好學習風氣。課序時間教學內(nèi)容運動負荷教與學的活動組織與隊形次數(shù)時間強度一2’課課常規(guī)：體育干部整隊。師生問好。宣布課的內(nèi)容（同教材）安排見習生，讓見習同學在活動中擔任裁判注意各項活動的安全教育低要求：集合整隊時做到快、靜、齊按指定地點集合整隊，體委整隊，報告人數(shù)，向教師匯報。注意聽講，記住學習目標，自我分組定位。組織隊形：二列橫隊△二8’1．繞場跑方法：集體行進繞場跑2圈。2．準備操（1）頭部運動（2）肩部運動（3）上肢運動（4）體轉(zhuǎn)運動（5）腰部運動（6）弓步運動（7）手腕腳踝運動（8）立位體前屈4*82’4’30”中教師口令指揮；學生認真練習。教學要求： 學生保持前后距離以防摔倒學生帶操2.、學生練習，教師參與指導要求：1. 發(fā)揮小干部作用 2. 積極參與，動作協(xié)調(diào)、到位充分伸展3. 注意安全組織隊形：二路縱隊繞場跑。隊形：體操隊形 △三15’墊上運動：前滾翻考核2230”30”小教學步驟及方法：：1）優(yōu)秀（動作自然，連貫并能協(xié)調(diào)地完成，姿態(tài)優(yōu)美）2）良好（動作較自然，較連貫并能協(xié)調(diào)地完成，姿態(tài)一般）3）合格（基本完成動作）4）不合格（未能完成動作）（改進與提高），請個別學生展示（正確和錯誤的動作）、師生互評。組織隊形：墊上練習：以3人為單位分成15小組口口口口口口口口★口口口口口口口口四13’教師組織學生學習行進間單手肩上投籃教師講解單手肩上投籃的動作要領，并示范要領：一跨二蹬三高跳，指腕用力把球撥組織學生進行肩上投籃技術的學習教師觀察學生練習、單個輔導集體講評，糾正錯誤動作每人每個動作各15次2’30”小一、學習練習行進間單手肩上投籃學生認真聽講，記住動作要領盡量模仿教師動作練習步驟1） 慢跑中集體徒手做“三步”起跳摸高的模仿練習要求：學生練習中心中喊“大、中、小”三個字 2）二人一組，一人單手托球，另一人跨右腳，按“跨步接球、上步起跳、騰空投籃”的順序做三步上籃模仿練習3） 從球籃兩側(cè)運一下球跨步接球起跳投籃練習學生相互學習、互相配合接受教師指導，糾正錯誤組織隊形：五2’集合整隊整理運動師生小結師生再見歸還器材1’要求：整理運動放松自如；師生共同回顧本課學習情況，并進行自評及互評。組織：二列橫隊 △場地器材墊子：16塊籃球：24個籃球場一片安全保障教師課前檢查場地、器材的安全性能。在指定放置海綿墊，教會學生保護與幫助的方法。要求學生在練習過程中注意自我保護與相互保護。體育小干部認真負責。預計練習密度強度全課內(nèi)容主題小%6%課后小結
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