魚躍前滾翻教學教案-資料下載頁
2024-11-22 03:44本頁面
【導讀】相對狹小的實際情況來安排教學內容。在教案的設計上，本著求實、探索、創(chuàng)新的。在教學方法上，面對全體學生，突出了個性的發(fā)展，力。了他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、合作意識和自我評價的能力。根據(jù)不同水平，使不同層次的學生都能嘗到成功的樂趣，培養(yǎng)了學生良好合作精神。通過游戲“軍民同心共營救”和徒手操的情景導入，激發(fā)學生的參與欲望。在技巧學習過程中，利用多元化的教學手段，采用啟發(fā)式教學，讓學生主動思考，自主活動，自主創(chuàng)造，自我管理；同時心理也獲得了愉快的體驗。帶領學生走向“2020”，分享喜悅；同時讓學生對小組和個人進行自我評價。量；部分女同學在熟練遠撐前滾翻基礎上，勇敢的去嘗試魚躍前滾翻的動作。生；增加人際交往與溝通，建立良好的人際關系。
【正文】 樂中想象放松； [ 變 成 一 只 小 鳥 提 前 飛 向“ 2020” ] 教師示范，語言提示，在音樂下身心放松： 走 成 “ 2020” 字 樣。 盡 情 放 松； 愉 悅 身 心。 交 流 體 會； 分 享 喜 悅。 課后評價 由每組組長對組內進行小結，教師簡練總結。 對表現(xiàn)突 出的學生進行頒獎表揚。 課后繼續(xù)創(chuàng)編動作。 組織：同上 宣布下課 師 生 再 見； 收 還 器 材。 場 地 器 材 墊子 6 塊； 呼啦圈 6 只； 皮筋 6 根； 錄音機 1 臺； 黑 板。 課 后 心 得 通過本次課的教學，獲得以下收獲： 本節(jié)課所教的每名學生都能在一種輕松愉快的學習環(huán)境中學到技術動作，充分體現(xiàn)了“人人享有體育，人人都要進步，人人擁有健康?！钡闹笇枷?。 收心熱身階段調動了學生學習欲望；層次教學中根據(jù)不同身體狀況分組、分段教學，使每名 學生都嘗試到了成功的喜悅；小組展示鼓勵了學生表現(xiàn)欲望。 男同學三分之二左右基本掌握了魚躍前滾翻的動作要領，但要注意加強姿態(tài)和動作質量；部分女同學在熟練遠撐前滾翻基礎上，勇敢的去嘗試魚躍前滾翻的動作。 最大的效果是本節(jié)課我用潛移默化的方式將一定的意識形態(tài)、思想、觀念傳授給了學生；增加人際交往與溝通，建立良好的人際關系。
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