魚躍前滾翻教學(xué)教案-文庫吧資料
2024-11-30 03:44本頁面
【正文】 合。 分不同層次適合不同學(xué)生的選擇提高。 教師歸納示范魚躍前滾翻動作及保護幫助的方法。 設(shè)立層次教學(xué)： ① 保護幫助組 —— ② 基本完成組 —— ③ 提高創(chuàng)新組 小組為單位展示表演。 利用越過標(biāo)志物去嘗試練習(xí)魚躍前滾翻動作。 展示自己，促進身心健康發(fā)展。 嘗 試 學(xué) 練； 養(yǎng)成認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察的習(xí)慣。 分 6 組復(fù)習(xí)，恰當(dāng)點撥、糾正錯誤。 組 織： 順 序 教 學(xué) 內(nèi) 容 學(xué) 生 活 動 教 學(xué) 組 織 階段預(yù)想目標(biāo) 技 能 學(xué) 練 階 段 鞏固知新 組長負(fù)責(zé)組織本組練習(xí)以前學(xué)過的墊上技巧動作，尤其是滾翻類。 把各組成績填入記分表。 教師利用黑板講解游戲方法及規(guī)則。 為自己隊加油。 積 極 參 與； 充分活動開各關(guān)節(jié)、熱身。 尊 師 懂 理； 關(guān) 系 融 洽。 語言激勵上本課興趣。 師生問好。 難 點： 充分發(fā)揮學(xué)生的主動創(chuàng)造性。 在游戲中享受更多的運動樂趣，提高學(xué)生對體育的認(rèn)識，促進師生情。 提高學(xué)生的自控能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和綜合能力。 恢復(fù)身心階
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