中學(xué)體育說課稿,魚躍前滾翻-文庫吧資料
2024-11-05 07:50本頁面
【正文】 后教師總結(jié)講評，償還器械，師生作別。教師領(lǐng)做放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。要修業(yè)生細心察看，并能闡發(fā)動作，之后教師客觀評價，并小結(jié)魚躍前滾翻練習(xí)環(huán)境。使差別條理的學(xué)生都能體驗到體育樂趣。在整個練習(xí)過程中，教師應(yīng)巡回引導(dǎo)，分組后對基本完成組同學(xué)要舉行重點輔導(dǎo)。學(xué)生掌握技術(shù)動作后，按照自己練習(xí)環(huán)境結(jié)合教師評價，組內(nèi)會商舉行自我評價，之后選擇練習(xí)困難程度，經(jīng)由過程練習(xí)反饋，舉行自我調(diào)解。目的：該練習(xí)內(nèi)容的預(yù)設(shè)首要是為完成本課教學(xué)重點，躍過火伴平舉的手(或者越過橡皮筋)，都是為了突出教學(xué)重點蹬、躍。要求練習(xí)者可自由調(diào)解平舉手的高度和遠度。接下來學(xué)生在掩護幫忙下自由練習(xí)魚躍前滾翻。接著教師示范魚躍前滾翻完備動作，并結(jié)合圖解，歸納、引誘、講解魚躍前滾翻動作方法，及掩護幫忙方法。手撐標記線做遠撐前滾翻練習(xí)8次，要求雙手遠撐。準備活動做好后，接下來進修魚躍前滾翻。半蹲后擺起頭做兔跳練習(xí)5次。六節(jié)，4*8拍。在學(xué)生情緒獲患上調(diào)動后，之后帶學(xué)生做準備活動，首先做游戲，“報數(shù)成團”。這樣做目的：加強社團紀律，明確教學(xué)任務(wù)。同時在首屆課后已經(jīng)對體育委員張凱和4名小組長舉行了輔導(dǎo)，他們已經(jīng)較好的掌握了技術(shù)動作，在課上他們能起到小老師的效用。是以，在教案的總體預(yù)設(shè)上，本著求實、開拓、探索、創(chuàng)新的思緒來睜開，在教與學(xué)的瓜葛上，既夸大教師“教”的重要性，又突出學(xué)生“學(xué)”的主體地位。三、說對象本課教學(xué)對象為本校初二⑷班全體學(xué)生，共40人。在教學(xué)過程中，充實運用體育游戲這一體育教誨的好路子，經(jīng)由過程游戲法則要求，教師言語激勵，評價反饋等，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、公平競爭、腳踏實地，固執(zhí)打拼的優(yōu)良品位和優(yōu)異體育道德風(fēng)紀。這樣的教學(xué)方法在本次課的教學(xué)可以起到事半工倍的效果。以是本課用分層遞進教學(xué)法。好比學(xué)生的力量，技術(shù)和能力。老師在教學(xué)過程中，會經(jīng)常用講解示范，預(yù)防和糾正錯誤，踴躍性評價等教學(xué)方法，這是咱們體育課最常用也是最基本的教學(xué)方法。正確分析教材的重點、難點是體育設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，在分析魚躍前滾翻動作結(jié)構(gòu)上可把動作分為蹬地，騰空支撐，緩沖，低頭，團身幾個環(huán)節(jié)，概括本課的教學(xué)目標，要使學(xué)生順利完成魚躍前滾翻動作，就必須在單個動作的基礎(chǔ)上進行聯(lián)合動作練習(xí)，強調(diào)動作準確、連貫、協(xié)調(diào)一致，因此學(xué)生在練習(xí)騰空后接支撐屈臂、緩沖、低頭、團身前滾翻的協(xié)調(diào)一致是完成魚躍前滾翻的關(guān)鍵點，只要解決了這個關(guān)鍵才能完成教材的目標。③、克服害怕的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生自信、頑強向前的精神。教學(xué)目標：概括教材的特點，結(jié)合學(xué)生的實際，我以學(xué)生為主特設(shè)定教學(xué)目標如下：①、使學(xué)生初步掌握魚躍前滾翻基本技能，對鍛煉身體的意義以及其他實用價值。預(yù)計教學(xué)的技能目標達成：80%的學(xué)生能獨立完成魚躍前滾翻動作，30%的學(xué)生完成動作圓滑優(yōu)美，具有明顯的騰空過程。預(yù)計課平均心率130140次/分。六，場地器材，預(yù)計課的效果：5塊大體操墊、錄音機一臺、一個籃球場。小集體的共同意識、責(zé)任感得到加強，與他人的合作及人際關(guān)系得到培養(yǎng)，在教學(xué)中得到充分落實。為終身體育打下扎實的身心基礎(chǔ)。五，教學(xué)特色：教師通過運用“三自教學(xué)”模式進行教學(xué)（自主選擇練習(xí)的手段、練習(xí)的難度、練習(xí)伙伴）。最后教師總結(jié)講評，歸還器械，師生道別。結(jié)束部分是教師領(lǐng)做放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。要求學(xué)生仔細觀察，并能分析動作，然后教師客觀評價，并小結(jié)魚躍前滾翻練習(xí)情況。使不同層次的學(xué)生都能體驗到體育運動樂趣。在整個練習(xí)過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，分組后對基本完成組同學(xué)要進行重點輔導(dǎo)。學(xué)生掌握技術(shù)動作后，根據(jù)自己練習(xí)情況結(jié)合教師評價，組內(nèi)討論進行自我評價，然后選擇練習(xí)難度，通過練習(xí)反饋，進行自我調(diào)整。在練習(xí)過程中，教師應(yīng)多次用語言強調(diào)學(xué)生在空中膝關(guān)節(jié)不要彎曲，以免造成運動損傷。技術(shù)好的同學(xué)可以做躍過同伴平舉的手做魚躍前滾翻動作。目的：讓學(xué)生了解魚躍前滾翻完整動作，教師優(yōu)美示范動作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握滾翻技術(shù)動作，為下面學(xué)習(xí)做好熱身。學(xué)習(xí)前先做前滾翻練習(xí)8次； 要求在練習(xí)過程中兩腿伸直。然后做誘導(dǎo)練習(xí)，團身滾動，目的：為培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣，同時為學(xué)習(xí)技巧做好身心準備。這樣做目的：集中學(xué)生注意力，提高興奮性。同時在第一次課后已經(jīng)對體育委員張凱以及4名小組長進行了輔導(dǎo)，他們已經(jīng)較好的掌握了技術(shù)動作，在課上他們能起到小老師的作用。三、學(xué)生：本課教學(xué)對象為本校初二全
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