【總結】第一篇:課題研究計劃格式 課題研究計劃格式 一、課題的提出 二、實驗假設與理論依據(jù) (一)實驗假設 (二)理論依據(jù) 三、研究的目標 四、研究的內容 五、具體做法 六、研究的對象、方法...
2024-10-16 15:23
【總結】課題研究計劃范本 五、課題研究的主要成果: (一)教師方面: 通過一年的課題實踐研究,轉變了教師觀念,提高了教師的教科研能力,我撰寫的論文《提高小 組合作學習的有效性》省級論文評選獲獎。 1...
2024-09-14 19:12
【總結】第一篇:課題研究個人計劃 2013——2014學年度第一學期 個人課題研究計劃 東馬小學吳則廣 一、任教學科:三年級語文 二、研究課題:《構建和諧課堂,減輕農村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究》...
2024-10-25 12:50
【總結】第一篇:小課題研究計劃 小課題研究計劃 小學生課堂學習習慣的培養(yǎng) 姜樓鎮(zhèn)中心小學梁光紅 一、課題的提出 教育家葉圣陶曾明確指出:“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?!睂W生學習的過...
2024-10-29 03:51
【總結】第一篇:個人課題研究計劃 《小學音樂課多媒體輔助教學有效性研究》 2012學年下學期個人課題研究計劃 一、指導思想 《小學音樂課多媒體輔助教學有效性研究》的科研課題,是我校教學改革的重要組成部...
2024-10-23 01:41
【總結】第一篇:課題研究階段計劃 初中數(shù)學個人專題研修階段性計劃 黃龍縣初級中學劉俊峰 內容提要:本課題以初中數(shù)學生活化的教學為載體,拓寬初中數(shù)學教學的領域,擴大初中數(shù)學教學的素材,為學生提供初中數(shù)學內...
2024-11-09 12:21
【總結】第一篇:小學課題研究計劃 2006-2007學年度吳江市實驗小學課題研究計劃 2006-2007學年度吳江市實驗小學課題研究計劃 指導思想: 以市教科室主任會議精神為指導思想,以十一五課題申報...
2024-10-29 03:21
【總結】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調整內容及格式,歡迎下載。) 個人課題研究計劃 1、通過研究和探索,不斷產出階段研究的實踐成果 2、最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的作用...
2025-04-13 02:36
【總結】中期協(xié)聯(lián)合研究計劃資助項目——期貨居間人及相關問題研究期貨居間人聯(lián)合研究課題組聯(lián)合課題組由中國證監(jiān)會期貨部江向陽(組長)、中國期貨業(yè)協(xié)會法律顧問于學會(副組長)、浙江中大期貨經紀公司課題組負責人林皓、安徽華物期貨經紀公司課題組負責人汪偉、中國證監(jiān)會期貨部吳運浩、安徽世紀天元律師事務所馬曉文、浙江中大期貨經紀公司黃少華、中國期貨業(yè)協(xié)會研究部劉濤、合規(guī)部劉保寧等組成。其中:浙江中
2025-08-01 18:34
【總結】小學語文小課題研究計劃———小學二年級語文易錯生字的實踐研究一、課題的提出與研究目的在小學語文教學中,識字與寫字教學是一項基本任務。它是學生學好語文的基礎,是學生駕馭語言文字的工具,是學生提高語文素養(yǎng)的前提。但通過平時的作業(yè)及考試檢測情況來看,二年級學生的錯別字現(xiàn)象很多,這對語文學習帶來了很多障礙。要是學生避免寫錯字的現(xiàn)象,牢固掌握所學生字,
2025-08-03 12:10
【總結】2013——2014學年“少教多學”課題研究計劃教研室2013年9月一課題研究的意義“少教多學”作為一種教學思想,它的出現(xiàn)反映了人們對教與學的關系的深層次思考和對以往教學實踐的反思,并且準確地概括出了當代教學改革與發(fā)展的基本趨勢?!吧俳潭鄬W”觸摸到了教育的核心——為什么教,教什么
2025-06-07 13:41
【總結】2020課題研究計劃 20xx課題研究計劃(一) 立項級別 區(qū)級 學科 語、數(shù)、英 研究要點 1、進一步學習有關有效練習與設計的教育教學理論,與學生的學習實際情況...
2024-12-05 22:28
【總結】彭州市教育科研課題城鄉(xiāng)結合部初中學生學習習慣現(xiàn)狀與應對策略研究2016年工作計劃彭州市致和鎮(zhèn)初級中學課題組自課題組成立以來,我??蒲姓n題組在教研室老師的指導幫助下,在學校領導的關心支持下,各項工作有條不絮的推進。工作中對課題組進行了有效分工和管理;加大了課題相關內容的培訓力度;嚴格按照教研室要求按時召開課題工作會;充分發(fā)揮科研骨干的引領和示范作用,學校教科研工作進展良好。本學年課
2025-08-02 22:13
【總結】課題研究實施方案立項編號:蘇教科規(guī)字第16122461號課題名稱:農村小學“臻美課堂”構建的行動研究銅羅小學課題組一、課題的提出(一)背景:課堂中,教學“審美”的缺失隨著基礎教育課程改革的推進和深入,農村小學的教學理念、教學方式、教學方法、教學評價的實質并未得到根本改變。我校是一所農村百年老校,全校教師平均年齡偏大,師資結構老化,教師主
2025-05-14 18:16
【總結】《紅樓夢》研究計劃指導老師:賀洪愛學生:巫雅琴一、研究意義分析大家知道,《紅樓夢》是一部具有深廣的文化內涵和高度的思想內涵的奇書,《紅樓夢》是中華民族五千年傳統(tǒng)文化思想的最高綜合和體現(xiàn),所以學習研究《紅樓夢》當然有他重大的現(xiàn)實意義,不能采取立時見效的實用的態(tài)度。譬如用藥,有些藥是補藥,久服可以延年強身,有些藥是治病的藥,可以立見功效或在較短時間內見效,但如果患疾病而用滋補緩
2025-08-05 15:26