課題研究計(jì)劃范本-資料下載頁
2025-09-05 19:12本頁面
【正文】 副組長： xxx 成員： xxxxxx 定期活動(dòng)，定期學(xué)習(xí)，定期交流，定期展示，發(fā)揮榜樣作用、遷移作用、輻射作用。 五、研究方法： 積極開展 “ 定、學(xué)、談、訂、評(píng)、行、寫、改、再學(xué)、再實(shí)驗(yàn) ??” 系列研究活動(dòng)。 定。每位成員根據(jù)自己的情況和班級(jí)實(shí)際情況選擇一個(gè)研究專題作為 “ 綠色德育 ” 的子課題。 學(xué)。結(jié)合個(gè)人研究的子課題學(xué)習(xí)一些有關(guān)理論，閱讀一些有關(guān)報(bào)刊雜志。 聯(lián)系子課題研究內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)、與顧問、與老師交流學(xué)習(xí)后的感受、體會(huì)、打算，相互取長補(bǔ)短。 訂。訂出子課題研究計(jì)劃。 行。按照計(jì)劃研究、上課或開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，把計(jì)劃付諸實(shí)踐。 評(píng)。上過研究課后，開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)后，進(jìn)行自評(píng)、互 評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 寫。把各人實(shí)踐后的心得體會(huì)寫成教后感或個(gè)案，或案例，或調(diào)查報(bào)告，或小論文。 改。對(duì)寫出來的材料進(jìn)行思考、推敲、修改，準(zhǔn)備交流或參賽，或發(fā)表。 再學(xué)。帶著實(shí)驗(yàn)中的問題學(xué)習(xí)，再討論研究，以發(fā)揚(yáng)成績，解決新問題。 再實(shí)驗(yàn)。在新的起點(diǎn)，以新的角度、新的高度再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ?? 形成 “ 十字 ” 系列研究實(shí)驗(yàn)管理模式。 附：課題組活動(dòng)安排： 第 4 周：第一次沙龍 (學(xué)習(xí)課題組計(jì)劃、交流定班化活動(dòng)開展情況 )。 第 8 周：觀摩評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)班級(jí)活動(dòng)。 第 12 周：第二次沙龍活動(dòng) (交流本班的班徽、班旗、班風(fēng)、口號(hào) )。 第 16 周：第三次沙龍，觀摩評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 第 20 周：交流、總結(jié)子課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
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