【正文】 悉市場營銷和廣告運(yùn)作，對媒介經(jīng)營與媒介管理卻一竅不通。10石家莊學(xué)院畢業(yè)論文曾擔(dān)任清華大學(xué)校長達(dá)17年之久的梅貽琦先生認(rèn)為：大學(xué)教育觀的核心應(yīng)該在于通才教育，要給學(xué)生以“通識”和“知類通達(dá)”的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，而“不貴乎有專技之長”。培養(yǎng)通識博學(xué)、有深厚底蘊(yùn)和較強(qiáng)創(chuàng)新能力的人才是大學(xué)的使命，這已成為世界知名大學(xué)的共識。因此，中國廣告教育要與行業(yè)接軌、跟上國際經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐，就不能把眼光僅僅停留在培養(yǎng)“就業(yè)專才”上，在廣告專業(yè)的課程設(shè)置上不僅要有自己科學(xué)合理的體系，還應(yīng)充分考慮廣告與其他學(xué)科的關(guān)系與發(fā)展趨勢。據(jù)此，我提出三點(diǎn)建議：1.突顯層次，合理劃分專業(yè)主干課結(jié)構(gòu)廣告專業(yè)的主干課程體系應(yīng)由理論、技術(shù)與實(shí)務(wù)三大核心部分組成。在課程設(shè)置上，可將涉及市場營銷、媒介管理、新聞概論、傳播學(xué)及公共關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、廣告法等列為基礎(chǔ)課，而將廣告設(shè)計(jì)、廣告制作、廣告攝影等列入技術(shù)課，而市場調(diào)查、廣告創(chuàng)意、廣告文案、廣告案例與評價(jià)等列入廣告運(yùn)作與實(shí)務(wù)。對未能列入專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干首選課而又是比較重要的專業(yè)知識與技能，擴(kuò)展為限選課和任選課，讓學(xué)生自主選擇。這樣既能優(yōu)化課程配置、充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，又能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使他們有充分的業(yè)余時間進(jìn)行專業(yè)定位，發(fā)展自己的專業(yè)愛好和特長。廣告調(diào)查是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。因此在廣告調(diào)查的人才培養(yǎng)過程中，廣告調(diào)查的課程與課時設(shè)要合理劃分。廣告調(diào)查的定義、內(nèi)容、步驟，作為理論部分占用的課時應(yīng)該是最少的，主要讓同學(xué)認(rèn)識到廣告調(diào)查的基本概況和重要性就可以。廣告調(diào)查的開展是整個課程的核心部分，應(yīng)該占用課時的四分之三來進(jìn)行。前期的問卷設(shè)計(jì)，中期的數(shù)據(jù)收集，后期的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)都應(yīng)該作為獨(dú)立的部分進(jìn)行，以強(qiáng)化廣告調(diào)查的整個過程，讓每一位同學(xué)都掌握廣告調(diào)查的整個流程和技術(shù)。2.分清主從，主干與支干課程相結(jié)合各院?？山Y(jié)合自身特點(diǎn)，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)，突出辦學(xué)特色，對專業(yè)課程設(shè)置有所倚重，但對相關(guān)學(xué)科的設(shè)置不能忽視，要注重知識的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)行輔助和補(bǔ)充型教學(xué)。從國外的一些廣告教育模式中我們也可以得到借鑒：它們的課程設(shè)置大多有所偏重，即有自己的側(cè)重點(diǎn)。比如美國，廣告學(xué)專業(yè)設(shè)在商學(xué)院或新聞學(xué)院，基本上是遵循了科學(xué)化模式；而法國則以藝術(shù)院校為主，基本上屬于藝術(shù)化的培養(yǎng)路線。因此，突出主干學(xué)科的學(xué)習(xí)，配合以支干學(xué)科的輔助，可以克服廣告教育中“雜而淺表”的弊端，提高廣告學(xué)人才的整體素質(zhì)。3.避免走“因人設(shè)課”、“因無人而不設(shè)課”的歧途學(xué)院在平衡教學(xué)資源方面應(yīng)發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，要實(shí)現(xiàn)資源的合理、優(yōu)化配置。倘若學(xué)校在某一課程方面有專家或教學(xué)人員已相對飽和，學(xué)校就應(yīng)堅(jiān)守立場，11從廣告調(diào)查看我國廣告專業(yè)人才的素質(zhì)培養(yǎng)積極裁員或停止引進(jìn)。相反，如果一些重要的專業(yè)主干課尚沒有現(xiàn)成授課人員，學(xué)校應(yīng)通過招聘、外調(diào)等形式積極引進(jìn)相關(guān)師資，開設(shè)相關(guān)課程，平衡學(xué)科發(fā)展，這樣才能增強(qiáng)廣告教育的實(shí)效。（四）加強(qiáng)師資力量，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教師在高等教育中處于“引導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者”的位置，特別是在廣告專業(yè)教育中，起著引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和志向愛好，組織學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐的關(guān)鍵性作用。因此，要提高教學(xué)質(zhì)量，教師隊(duì)伍的建設(shè)不容忽視。首先，要加快現(xiàn)有教師隊(duì)伍的更新，為廣告教育注入新鮮血液。在保留老一輩具有較高知識水平的骨干教師的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極引進(jìn)具備新知識、新思想的年輕教師，形成老、中、青三代的教師培養(yǎng)梯隊(duì)。其次，合理配置，引進(jìn)多樣化的教育資源。廣告與社會緊密聯(lián)系且服務(wù)于社會的特性決定了廣告學(xué)科的教師不僅可以來自學(xué)校，還可以來自企業(yè)、廣告公司、社會團(tuán)體等各個方面。在此我們不妨借鑒美國和德國經(jīng)驗(yàn)：即全職教師只需占編制數(shù)的三分之一；社會行業(yè)專家聘為兼職教師，也占三分之一；還有三分之一是客座教師，聘請學(xué)術(shù)專家和其他高校的教授擔(dān)任。這樣的師資結(jié)構(gòu)更利于資源的優(yōu)化配置和學(xué)生積極性的調(diào)動，也有利于學(xué)校按照既定目標(biāo)培養(yǎng)出優(yōu)秀廣告人才。（五）高等院校廣告教育的知識更新，也是今后廣告教育中不容忽視的大問題今天，整個世界在發(fā)生著重大變化，經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)化給經(jīng)濟(jì)和社會生活帶來了日益深刻的影響，傳統(tǒng)的廣告業(yè)面臨著前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，以至廣告的理論、廣告的概念和操作方法，都會發(fā)生巨大的變革。如今我國的廣告教育尚深陷在舊模式的泥潭里，發(fā)展步履緩慢，形勢另人擔(dān)憂，要使廣告教育跟上時代的步伐，就必須不斷革新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，用新的理論、新的思想、新的方法培養(yǎng)一代廣告新人，讓廣告新人在“新經(jīng)濟(jì)”下的“新廣告”中發(fā)揮無限的創(chuàng)造力。這里主要談一下廣告調(diào)查書籍的使用情況?，F(xiàn)在高校多是以書本為參考資料和教材，面臨最大的問題就是信息資料的更新不及時。其實(shí)不妨用網(wǎng)絡(luò)版教材。網(wǎng)絡(luò)的資源更新是最快的，很多新的數(shù)據(jù)，調(diào)研方法，調(diào)研活動都會在網(wǎng)絡(luò)顯現(xiàn)，包括一些廣告調(diào)查的活動在網(wǎng)上都會有更新，廣告調(diào)查的過程中就可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)合作參加網(wǎng)絡(luò)調(diào)查活動。這樣的教學(xué)方法不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生12石家莊學(xué)院畢業(yè)論文真切的參與到真?zhèn)€過程中，更可以讓老師不斷提高自己的學(xué)識，并隨時與外部的世界保持聯(lián)系，從而使教學(xué)知識和結(jié)構(gòu)不斷得到更新，促進(jìn)廣告調(diào)查人員的素質(zhì)培養(yǎng)，和整個行業(yè)的發(fā)展。結(jié)論廣告作為一個年輕的產(chǎn)業(yè)正邁著愈來愈矯健的步伐跨向新世紀(jì)，當(dāng)它經(jīng)歷了最初的萌芽和發(fā)展后最終還是會日趨走向成熟，中國高校廣告教育作為培養(yǎng)中國廣告人才的主要途徑，理應(yīng)在時代變化中不斷接受新的挑戰(zhàn)，不斷更新以適應(yīng)國際化發(fā)展趨勢，從而肩負(fù)起培養(yǎng)廣告業(yè)棟梁之材的重任。以上結(jié)合實(shí)際談到了我國高?，F(xiàn)存教育模式的弊端，強(qiáng)調(diào)了廣告調(diào)查專業(yè)人才素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，并結(jié)合實(shí)際提出了相應(yīng)的廣告專業(yè)人才素質(zhì)培養(yǎng)的重要建議。希望在不斷地改進(jìn)中，廣告調(diào)查人才的素質(zhì)會得到一個很大水平的提高，對加快我國廣告教育進(jìn)程起到重大的作用，并且促進(jìn)我國廣告行業(yè)的快速發(fā)展。13從廣告調(diào)查看我國廣告專業(yè)人才的素質(zhì)培養(yǎng)參考文獻(xiàn)[1]舒詠平．廣告調(diào)查[M]．武漢：武漢大學(xué)出版社，2006:14,43—44.[2]張樹庭．廣告教育定位與品牌塑造[M]．北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2005:121168[3]（美）霍普金斯著邱凱生譯．我的廣告生涯amp?？茖W(xué)的廣告[M]．北京：中國人民大學(xué)出版社，2007[4]程士安．廣告調(diào)查與效果評估[M]．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2003:18[5]丁俊杰 康瑾．現(xiàn)代廣告通論[M]．北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2006：224227[6]全球化背景下中國廣告教育面臨的若干問題．中國廣告協(xié)會網(wǎng)．2009．06．19[7]張欣．我國高等院校廣告學(xué)教育基本現(xiàn)狀及分析．人民網(wǎng)，[8]廣告大觀雜志．“中國廣告業(yè)媒體調(diào)查數(shù)據(jù)影響力”調(diào)查報(bào)告．人民網(wǎng)，[9]查燦長．國外高校廣告教育研究．上海三聯(lián)書店，2010．07．01[10]楊海軍．中外廣告史新編．復(fù)旦大學(xué)出版社．2009．07．01[11]黃京華．廣告調(diào)查理論與實(shí)務(wù)．中央廣播電視大學(xué)出版社．[12]營銷調(diào)研與預(yù)測．科學(xué)出版社．[13]徐州師范大學(xué)廣告學(xué).[14]21世紀(jì)市場營銷系列教材?。第4版[15]殷娟娟．14石家莊學(xué)院畢業(yè)論文致謝感謝我的指導(dǎo)老師，田老師，親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，田老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。同時也感謝所有教授過我的各位老師，四年來，他們不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)致以誠摯的謝意和崇高的敬意。在此，我還要感謝在一起度過愉快的大學(xué)四年生活的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!15