【正文】 此我們不妨借鑒美國(guó)和德國(guó)經(jīng)驗(yàn)：即全職教師只需占編制數(shù)的三分之一；社會(huì)行業(yè)專家聘為兼職教師，也占三分之一；還有三分之一是客座教師，聘請(qǐng)學(xué)術(shù)專家和其他高校的教授擔(dān)任。這樣的教學(xué)方法不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生12石家莊學(xué)院畢業(yè)論文真切的參與到真?zhèn)€過(guò)程中，更可以讓老師不斷提高自己的學(xué)識(shí)，并隨時(shí)與外部的世界保持聯(lián)系，從而使教學(xué)知識(shí)和結(jié)構(gòu)不斷得到更新，促進(jìn)廣告調(diào)查人員的素質(zhì)培養(yǎng)，和整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。上海三聯(lián)書店，2010．07．01[10]楊海軍．中外廣告史新編．復(fù)旦大學(xué)出版社．2009．07．01[11]黃京華．廣告調(diào)查理論與實(shí)務(wù)．中央廣播電視大學(xué)出版社．[12]營(yíng)銷調(diào)研與預(yù)測(cè)．科學(xué)出版社．[13]徐州師范大學(xué)廣告學(xué).[14]21同時(shí)也感謝所有教授過(guò)我的各位老師，四年來(lái)，他們不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我?？茖W(xué)的廣告[M]．北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007[4]程士安．廣告調(diào)查與效果評(píng)估[M]．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2003:18[5]丁俊杰 康瑾．現(xiàn)代廣告通論[M]．其實(shí)不妨用網(wǎng)絡(luò)版教材。其次，合理配置，引進(jìn)多樣化的教育資源。3.廣告調(diào)查的定義、內(nèi)容、步驟，作為理論部分占用的課時(shí)應(yīng)該是最少的，主要讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到廣告調(diào)查的基本概況和重要性就可以。因此，中國(guó)廣告教育要與行業(yè)接軌、跟上國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，就不能把眼光僅僅停留在培養(yǎng)“就業(yè)專才”上，在廣告專業(yè)的課程設(shè)置上不僅要有自己科學(xué)合理的體系，還應(yīng)充分考慮廣告與其他學(xué)科的關(guān)系與發(fā)展趨勢(shì)。這一舉措將企業(yè)時(shí)務(wù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，大大強(qiáng)化了廣告專業(yè)教育的可操作性，對(duì)我們是一良好借鑒。年，日本株式會(huì)社電通在中國(guó)北大、清華等年秋季， 我們得到了一次親身調(diào)查的機(jī)會(huì)，關(guān)于全國(guó)性的一個(gè)“地面直客”的調(diào)查。（二）加強(qiáng)實(shí)踐教育，探索多元化教學(xué)模式前面談到，目前高校廣告教育封閉辦學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，教學(xué)模式枯燥乏味。加強(qiáng)學(xué)科、院校間的學(xué)習(xí)與交流，有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。目前本土的市場(chǎng)調(diào)查與研究機(jī)構(gòu)人才多數(shù)是出統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、汁算機(jī)等各專業(yè)的人才共同構(gòu)成，雖然多數(shù)能達(dá)到本科以上學(xué)歷，但工作時(shí)間短經(jīng)驗(yàn)少，大部分公司都缺乏業(yè)內(nèi)的權(quán)威人士，成為制約該行業(yè)發(fā)展的重要因素。應(yīng)該說(shuō),理論基礎(chǔ)薄弱,能夠使我國(guó)廣告理論研究上到一個(gè)新的臺(tái)階。國(guó)內(nèi)目前出版定量研究成果的專著大多是從歐美國(guó)家翻譯過(guò)來(lái)的,這些專著確實(shí)從某種程度上對(duì)中國(guó)廣告的實(shí)踐與教學(xué)有著一定的指引作用,他們的學(xué)科來(lái)源大多為新聞學(xué)、文學(xué)、美術(shù),國(guó)內(nèi)廣告學(xué)者編著的廣告書籍也是琳瑯滿目。21所以高校廣告專業(yè)就必須培養(yǎng)能夠從事廣告策劃、創(chuàng)意、媒體策略以及經(jīng)營(yíng)管理的高級(jí)專門人才。這也是與傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科最大的不同。而廣告院校作為學(xué)術(shù)性的教育機(jī)構(gòu),因此,能集中各種資源提煉廣告實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為廣告教育理論,而在國(guó)際上,廣告學(xué)作為新興的綜合性邊緣交叉學(xué)科，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等諸多領(lǐng)域。由于我國(guó)廣告專業(yè)目前所屬院校性質(zhì)不一, 所屬院系各不相同。廣告人才的培養(yǎng),在開展廣告教育的高等院校中，除一部分大中型院校如北廣、廈大、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)等已形成了一定的辦學(xué)特色和學(xué)科定位外，仍有相當(dāng)一部分高校是在師資力量和相關(guān)設(shè)施根本不健全的情況下設(shè)立廣告學(xué)專業(yè)，從藝術(shù)、工科，到財(cái)經(jīng)、師范類院校，雖然廣告學(xué)的分布面越來(lái)越廣，但整體教學(xué)水平卻始終受著實(shí)際條件的限制，難以一致。其中在學(xué)習(xí)問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)，以小組的形式提交一份問(wèn)卷，但也只是一次，而且缺乏原創(chuàng)性，這樣的實(shí)踐也通過(guò)了。正是對(duì)廣告的營(yíng)銷本質(zhì)的忽略,使得當(dāng)前中國(guó)的廣告教育普遍存在市場(chǎng)適應(yīng)性不足的問(wèn)題。大多數(shù)院校只偏重于理論研究方面的培養(yǎng),72%。2004當(dāng)然也有做的較好的廣告公司，但那都是外來(lái)的公司，且都是具有悠久歷史的。年我國(guó)的廣告市場(chǎng)調(diào)查業(yè)由于多方面的因素，仍處于起步階段，要想取得發(fā)展必須改變一些觀念，提高一些認(rèn)識(shí)，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待這一行業(yè)。對(duì)于消費(fèi)者情況的調(diào)查具體分為：消費(fèi)者的基本情況和消費(fèi)者的心理因素。6廣告調(diào)查的基本步驟?。?）與客戶洽談，制作市調(diào)策劃書。3．廣告調(diào)查為廣告效果的測(cè)定提供重要依據(jù)19不進(jìn)行廣告調(diào)查，就無(wú)法開展這一系列的工作。因此結(jié)合整個(gè)廣告調(diào)查發(fā)展現(xiàn)狀和大學(xué)廣告教育現(xiàn)狀，提出并加強(qiáng)和改善中國(guó)廣告教育的建議是具有重大意義的。education.【Keyoversarticletheofofdevelopment ispracticalhowcatchwithto,marchheChineseneedpromoteand尤其是廣告調(diào)查在國(guó)內(nèi)的發(fā)展形式更是嚴(yán)峻，廣告專業(yè)人才的素質(zhì)培養(yǎng)和提高便成為當(dāng)前廣告教育的當(dāng)務(wù)之急。廣告專業(yè)人才policyindustryspecializedlate,thebeeToprofessionalgrowthbreaksresearchcultivatebeethepresentanalyzesuggestprofessionals Quality——日本電通公司《廣告用語(yǔ)手冊(cè)》1(二)廣告調(diào)查的意義如果說(shuō)創(chuàng)意是廣告的生命和靈魂，那么廣告調(diào)查必然是生命和靈魂存在的肉體，是一切存在的基石。2．廣告調(diào)查為廣告設(shè)計(jì)提供具體的資料1舒詠平．廣告調(diào)查[M]．武漢：武漢大學(xué)出版社，2006:14,第21（進(jìn)行預(yù)調(diào)查，收集資料，關(guān)鍵條件的設(shè)定以便復(fù)查，隨機(jī)抽樣、任意抽樣要注意被訪者需在無(wú)意識(shí)條件下進(jìn)行）。presentation。廣告媒體的種類繁多，主要有報(bào)刊、廣播、電視、直郵、戶外媒體、售點(diǎn)媒體等等。而唯一的一家調(diào)查公司卻是由英屬公司——WPPWPP尼爾森側(cè)重消費(fèi)品，央視索福瑞則側(cè)重電視媒體這一塊。億元,由于我國(guó)廣告教育事業(yè)起步較晚，導(dǎo)致我國(guó)國(guó)內(nèi)目前從事廣告業(yè)的人員多是沒(méi)有說(shuō)過(guò)專業(yè)的廣告教育的土皇帝。（二）廣告教育存在的弊端面對(duì)這種局面廣告教育就成為眾人矚目的對(duì)象，因?yàn)闅v來(lái)學(xué)校教育都是培育英才的最有效的方式，在大學(xué)的四年專業(yè)教育中，學(xué)生不僅可以學(xué)到扎實(shí)的理論知識(shí)，更重要的培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)道德的存在對(duì)一個(gè)行業(yè)的發(fā)展起到了很重要的作用。廣告學(xué)是傳播學(xué)的下游學(xué)科,才能承擔(dān)起社會(huì)對(duì)廣告教育的需求。統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的課程設(shè)置，每年在變化，一年考試，一年考察，我至今不理解該課程設(shè)置的依據(jù)調(diào)查報(bào)告的撰寫也很重要，但是在實(shí)際的課程中沒(méi)有涉及到，在很大程度上影響了廣告調(diào)查的人才培養(yǎng)。是屬于傳播理論與傳播實(shí)踐的范疇。注重質(zhì)的提升,互不交流,廣告公司與企業(yè)在此過(guò)程中沒(méi)有承擔(dān)和扮演自己的角色。廣告公司則承載著廣告從理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用的方法技巧的功能,廣告公司與企業(yè)則具備應(yīng)用實(shí)踐優(yōu)勢(shì),而在中國(guó),5.創(chuàng)造價(jià)值。但是,今天，全球化在營(yíng)銷調(diào)研、廣告調(diào)查和民意調(diào)查上的費(fèi)用每年都超過(guò)幾百億美元。20這些來(lái)自不同學(xué)科的學(xué)者從不同角度和側(cè)面對(duì)廣告現(xiàn)象進(jìn)行定性研究,因此,但缺乏廣告實(shí)踐第一手的資料。學(xué)界與業(yè)界的合作,是同等重要,80%的從業(yè)人員出自高校教育，這里就不得不提一下國(guó)內(nèi)廣告教育的現(xiàn)狀，太偏重于理論而忽視了實(shí)踐。這樣不僅可以充分利用各個(gè)院系的教育資源，也加強(qiáng)了各門學(xué)科的專業(yè)性教育。目前一些廣告業(yè)知名院校如中國(guó)傳媒大學(xué)、廈大等在這方面已走在前列，但仍有絕大多數(shù)院校尚未加強(qiáng)這方面的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)校還可以聘請(qǐng)知名廣告公司、國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的廣告營(yíng)銷人士和高級(jí)主管來(lái)校兼職任教，或擔(dān)任名義教授和顧問(wèn)，開設(shè)講座，豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷。5導(dǎo)致的結(jié)果是：藝術(shù)類院校廣告專業(yè)學(xué)生有扎實(shí)的廣告設(shè)計(jì)功底，但不懂得市場(chǎng)營(yíng)銷和廣告法；財(cái)經(jīng)類院校培養(yǎng)出的學(xué)生熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷和廣告運(yùn)作，對(duì)媒介經(jīng)營(yíng)與媒介管理卻一竅不通。在課程設(shè)置上，可將涉及市場(chǎng)營(yíng)銷、媒介管理、新聞概論、傳播學(xué)及公共關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、廣告法等列為基礎(chǔ)課，而將廣告設(shè)計(jì)、廣告制作、廣告攝影等列入技術(shù)課，而市場(chǎng)調(diào)查、廣告創(chuàng)意、廣告文案、廣告案例與評(píng)價(jià)等列入廣告運(yùn)作與實(shí)務(wù)。2.相反，如果一些重要的專業(yè)主干課尚沒(méi)有現(xiàn)成授課人員，學(xué)校應(yīng)通過(guò)招聘、外調(diào)等