解讀高中物理必修1-資料下載頁
2025-08-01 14:02本頁面
【正文】 理學 ——人類文明的奇葩 介紹物理學跟技術、社會的互動關系，使學生初步認識物理學的作用。 學物理 ——探究求真 介紹物理學的特點，向學生提出學習物理的基本要求，對學習作了具體的指導。 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 本章內容屬于課標中“運動的描述”這個二級主題的一部分，是運動學最基礎的知識。 在物理學中研究物體的運動，往往需要解決這樣的一些問題： 本章的引言，以“神舟” 5號為背景，用詩歌和科學家的話作為對照，既使學生知道不同領域對同一件事物的不同描述方法，又使學生認識到科學的描述必須借助正確的概念。引入質點的概念時，以研究火箭和乒乓球的不同要求做對照，以研究同一列火車通過大橋的不同要求做對照，使學生體會到把具體的物體抽象為質點的條件。引入加速度的概念時，從汽車廣告對汽車的啟動性能談起，使學生可以比較具體地認識物體速度變化快慢的意義。 這樣做，可以在濃郁的現(xiàn)代氣息感染下，更好地激發(fā)學生的興趣，把學生引進新的研究課題。 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 主要內容：本章在前一章已經(jīng)建立的基本概念基礎上，重點研究了勻變速運動的規(guī)律。 編寫特點：按照從特殊一般的認識規(guī)律進行編寫。 自由落體運動（ Vo=0、 a=g） 初速為零的勻加速直線運動（ Vo=0、 a為定值） 初速不為零的勻加速直線運動（ Vo≠0、 a為定值） 勻變速直線運動規(guī)律的應用 突破了幾十年來的傳統(tǒng)模式是：從一般特殊，實現(xiàn)了由特殊到一般的認識規(guī)律。這樣做的最終目的，就是希望使學生能夠更好地學會思考、學會探究、學會學習。當然，這個目的的能否達到，還有待老師們的努力實施。 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 本章教材的特點是：重視課堂教學中師生的互動，并且有分層次的明確要求。 全章共四節(jié)，教材正文中安排了五個不同層次的探究活動。其中的三個探究活動 (相互作用力大小的關系、浮力的反作用、靜摩擦力 )以觀察現(xiàn)象和體驗過程為主；另有兩個探究活動 (彈力跟形變的關系、滑動摩擦力大小的規(guī)律 )要求經(jīng)歷較為完整的過程，并且兩者的要求也逐步有所提高。 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 本章以斜拉橋為背景，提出合力與分力的概念，通過實驗探究得到平行四邊形法則，最后在合力與分力基礎上研究了共點力的平衡。 本章教材的特點：主要表現(xiàn)為背景材料的運用上，使學生懂得怎樣對一座現(xiàn)代化大型橋梁鋼索受力的作用效果、塔柱的受力平衡條件等等作簡化的研究，切實體會基礎知識在實際問題中的應用價值。在全章結束時，教材還要求開展一次以橋為主題的綜合性課外活動。學生可以去調查當?shù)貥虻臍v史，描繪或拍攝各種橋的風姿，抒發(fā)對橋的贊美，闡述橋的功能，對當?shù)貥虻慕ㄔO提出建議，也可以通過收集世界各地著名的橋的資料、圖片作匯總式展示或比較研究 …… 最后，還要求學生自選材料，設計制作一座斜拉橋、拱券橋或其他形式的橋的模型，交流各人的活動收獲，開展對“橋”的評比 ——誰制作的橋用料最省，跨度最長，承重最大，外觀最美。 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 本章教材沿著經(jīng)典力學的構建過程展開。先學習牛頓第一定律 ,然后在學生探究實驗的基礎上學習牛頓第二定律及其應用 ,最后討論超重和失重現(xiàn)象 . 通過本章教材的學習，使學生初步理解牛頓運動定律，并會用牛頓運動定律分析、研究一些實際問題，理解超重和失重現(xiàn)象。 本章教材的編寫特點，主要體現(xiàn)在能恰當?shù)匕褌鹘y(tǒng)知識跟航天高新技術有機結合起來，富有時代氣息。 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 以上僅是筆者在教學中認真研究和參考相關資料的一些體會和想法，很不成熟，還可能有不妥當甚至錯誤的地方，請大家結合自己的教學實踐，請?zhí)岢雠u和指正。 最后，祝老師們在教學實踐中取得更大的成績。謝謝大家！ 石嘴山市第三中學 曹鈺龍 2022年元月 8日
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