【正文】 ,教學(xué)中同樣應(yīng)該受到重視 . 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 滲透在必修 1教材中的科學(xué)思想和研究方法主要有 : 大家知道 ,所有 的實(shí)際事物和過程都是很復(fù)雜的 ,往往會(huì)夾雜許多非本質(zhì)的東西 .物理學(xué)家在研究的時(shí)侯 ,需要采用簡化和純化的方法 ,砍掉許多次要的枝節(jié) ,突出其中的本質(zhì)因素 ,這就是理想化的方法 ,也是一種科學(xué)抽象方法 . 例如 : 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 ,從特殊到一般 這是人們認(rèn)識(shí)事物的兩條途徑 ,許多時(shí)侯 ,這兩條 途徑交叉使用 ,相輔相成 . 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 分析與綜合稱得上是研究問題最基本最常用的方法 ,它滲透在教材的方方面面 . 反映在教材中最典型的兩個(gè)方面 : 一是微積分思想 二是隔離與整體 4. 等效變換的方法 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 此外 ,還有圖象方法 ,物理模型方法等 . 教材中包含的科學(xué)思想和研究方法 ,它們像雨露般滋 潤著教材的各個(gè)方面 . 應(yīng)該注意 , 在實(shí)際的教學(xué)中絕對(duì)不要貼標(biāo)簽式地機(jī)械地去套什么思想 ,什么方法的名稱 ,需要”潤物細(xì)無聲”地引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這些方法的精髓 . 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 建國幾十年來的物理教材，曾經(jīng)幾次改革，多方面有了很多進(jìn)步。在運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性后介紹了風(fēng)洞的應(yīng)用等 .我們認(rèn)為 ,這些內(nèi)容不僅可以增加學(xué)生的興趣 ,更重要的是 ,可以使學(xué)生的視野變得更開闊 ,思維的觸角更靈活 . 當(dāng)然 ,這些信息瀏覽等欄目并不需要作為對(duì)全體學(xué)生的基本要求 .我們認(rèn)為 ,只要有部分學(xué)生看了 ,或者對(duì)它發(fā)生了興趣 ,我們的目的也就達(dá)到了 . 4. 注重知識(shí)的擴(kuò)展與延伸 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 教學(xué)要求層次分明，能適應(yīng)學(xué)生更好地向不同方向的發(fā)展需要。上?？平贪娴慕滩牧肀脔鑿剑愿呖萍汲晒蛯W(xué)生熟悉的生活事例為背景材料，接著指出全章線索 。能用力的合成與分解分析日常生活中的問題。 （ 3）經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究過程，理解位移、速度和加速度，了解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，體會(huì)實(shí)驗(yàn)在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。 筆者在教學(xué)期間認(rèn)真解讀了上?？平贪嫖锢肀匦?1，我認(rèn)為上?？平贪? 物理必修 1在教材編配上實(shí)行了大膽的創(chuàng)新，突破了這些，比如：他改變了 人們認(rèn)識(shí)事物的傳統(tǒng)觀念，實(shí)現(xiàn)了由特殊到一般的過程等等。 我認(rèn)為，作為物理教師首當(dāng)其沖的是認(rèn)真去研究《 高中新課程標(biāo)準(zhǔn) 》 其次是解讀教材，不斷地學(xué)習(xí)鉆研，使我們對(duì)新課程理念有了較深的理解。只有在我們吃透新課標(biāo)吃透教材的基礎(chǔ)上才能呼喚工作方法創(chuàng)新更好地改進(jìn)我們的教法和學(xué)生的學(xué)法。這也是 50多年來第一次打破由一家出版社，一套教材，統(tǒng)管 10多億人口大國基礎(chǔ)教育的壟斷局面。 （ 2）知道常見的形變。通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)超重和失重現(xiàn)象。 （ 2）使學(xué)生明確每章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)照傳統(tǒng)教材 ,要求整齊劃一 ,對(duì)每一個(gè)進(jìn)入高一的學(xué)生都提出同樣的要求 .因此，我們的教材希望改變傳統(tǒng)教材要求單一的狀況，強(qiáng)調(diào)了“開放性，多層次”。顯然，這跟時(shí)代的要求是相背的。 ——尼爾斯。教材的生命力不僅在于教材本身所包含的實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，還必須依靠實(shí)驗(yàn)區(qū)教育行政部門，教研部門和廣大一線老師們的精心培育。 物理學(xué) ——人類文明的奇葩 介紹物理學(xué)跟技術(shù)、社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用。 編寫特點(diǎn)：按照從特殊一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律進(jìn)行編寫。 本章教材的特點(diǎn)：主要表現(xiàn)為背景材料的運(yùn)用上，使學(xué)生懂得怎樣對(duì)一座現(xiàn)代化大型橋梁鋼索受力的作用效果、塔柱的受力平衡條件等等作簡化的研究，切實(shí)體會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)在實(shí)際問題中的應(yīng)用價(jià)值。謝謝大家！ 石嘴山市第三中學(xué) 曹鈺龍 2022年元月 8日