解讀高中物理必修1-閱讀頁
2024-08-20 14:02本頁面
【正文】 我們并不奢望自己的學生中能夠有領袖人才 ,但是 ,從時代發(fā)展的要求說 ,未來的社會棟梁 , 不但要知道宇宙大爆炸 ,黑洞 ,也要知道紅樓夢 ,奧賽羅 。教材呈現(xiàn)的形式比較活潑，我們盡力希望各章都較好地體現(xiàn)了物理學與人文學科的結(jié)合，科學精神與人文精神的結(jié)合。它們像奇異的花朵，綻開在正文的四周，給學生有很大的啟示。 ——尼爾斯。 ——詹姆斯 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 在伽利略對落體運動的研究中有邊文： 一種科學只有成功地運用數(shù)學時，才算達到了真正完善的程度。馬克思 在對拔河比賽提出的問題中有邊文： 全部科學不外是日常想法的提煉。 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 “課程改革”對于一線老師到教育行政部門都是一項新的探索，任重而道遠。教材的生命力不僅在于教材本身所包含的實實在在的內(nèi)容，還必須依靠實驗區(qū)教育行政部門，教研部門和廣大一線老師們的精心培育。 以上僅是我們編寫中的一些體會和想法，很不成熟，還可能有不妥當甚至錯誤的地方，請大家結(jié)合自己的教學實踐，多給我們編寫組提出意見，多給我們編寫組互相交流。謝謝大家！ 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 四、各章 教材說明 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 開篇起著“序”的作用，但我們的開篇又明顯不同于一般的“序”。開篇也是我們教材的一個特色。 物理學 ——人類文明的奇葩 介紹物理學跟技術、社會的互動關系，使學生初步認識物理學的作用。 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 本章內(nèi)容屬于課標中“運動的描述”這個二級主題的一部分，是運動學最基礎的知識。引入質(zhì)點的概念時，以研究火箭和乒乓球的不同要求做對照，以研究同一列火車通過大橋的不同要求做對照，使學生體會到把具體的物體抽象為質(zhì)點的條件。 這樣做，可以在濃郁的現(xiàn)代氣息感染下，更好地激發(fā)學生的興趣，把學生引進新的研究課題。 編寫特點：按照從特殊一般的認識規(guī)律進行編寫。這樣做的最終目的，就是希望使學生能夠更好地學會思考、學會探究、學會學習。 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 本章教材的特點是：重視課堂教學中師生的互動，并且有分層次的明確要求。其中的三個探究活動 (相互作用力大小的關系、浮力的反作用、靜摩擦力 )以觀察現(xiàn)象和體驗過程為主；另有兩個探究活動 (彈力跟形變的關系、滑動摩擦力大小的規(guī)律 )要求經(jīng)歷較為完整的過程，并且兩者的要求也逐步有所提高。 本章教材的特點：主要表現(xiàn)為背景材料的運用上，使學生懂得怎樣對一座現(xiàn)代化大型橋梁鋼索受力的作用效果、塔柱的受力平衡條件等等作簡化的研究，切實體會基礎知識在實際問題中的應用價值。學生可以去調(diào)查當?shù)貥虻臍v史，描繪或拍攝各種橋的風姿，抒發(fā)對橋的贊美，闡述橋的功能，對當?shù)貥虻慕ㄔO提出建議，也可以通過收集世界各地著名的橋的資料、圖片作匯總式展示或比較研究 …… 最后，還要求學生自選材料，設計制作一座斜拉橋、拱券橋或其他形式的橋的模型，交流各人的活動收獲，開展對“橋”的評比 ——誰制作的橋用料最省，跨度最長，承重最大，外觀最美。先學習牛頓第一定律 ,然后在學生探究實驗的基礎上學習牛頓第二定律及其應用 ,最后討論超重和失重現(xiàn)象 . 通過本章教材的學習，使學生初步理解牛頓運動定律，并會用牛頓運動定律分析、研究一些實際問題，理解超重和失重現(xiàn)象。 石嘴山市第三中學物理組 曹鈺龍 以上僅是筆者在教學中認真研究和參考相關資料的一些體會和想法，很不成熟，還可能有不妥當甚至錯誤的地方，請大家結(jié)合自己的教學實踐，請?zhí)岢雠u和指正。謝謝大家！ 石嘴山市第三中學 曹鈺龍 2022年元月 8日
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